許科這一番有關(guān)夢(mèng)想的演講感動(dòng)了眾人,，也讓位于主席臺(tái)的眾多教授感觸良多,。

　　“年輕就是好啊,，擁有無(wú)限的激情,，渴求完美的夢(mèng)想,，不像我們這些人,，已經(jīng)被時(shí)光磨平棱角,?！币粋€(gè)教授感嘆的說(shuō)道,。

　　“希望這些年輕人能堅(jiān)持夢(mèng)想,，為之努力奮斗，而不要虛度時(shí)光,，畏懼艱辛,，使夢(mèng)想成為空想?！绷硪粋€(gè)教授也心有感觸,。

　　“無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，青年的特點(diǎn)總是懷抱著各種理想和幻想,，這并不是什么毛病,，而是一種寶貴的品質(zhì),。”

　　“追求夢(mèng)想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初動(dòng)力,，而沒(méi)有自我教育,，就不能想象會(huì)有完美的精神生活。

　　我認(rèn)為,，教會(huì)新生自己教育自己,，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)?！?p>　　“道德教育的核心問(wèn)題,，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。

　　人每日都好似向著未來(lái)闊步前進(jìn),，時(shí)時(shí)刻刻想著未來(lái),，關(guān)注著未來(lái)，由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的,，這是教育,，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)道路?！?p>　　正當(dāng)教授們對(duì)有關(guān)年輕人的教育問(wèn)題大發(fā)感慨的時(shí)候,，許科繼續(xù)說(shuō)道。

　　“最后關(guān)于少年夢(mèng),，我想在此朗誦一段著名《少年中國(guó)說(shuō)》,。”

　　“《少年中國(guó)說(shuō)》是什么,？你知道嗎,？”一個(gè)哲學(xué)學(xué)院的劉教授向旁邊的文學(xué)院的于立巖教授問(wèn)道。

　　“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),?！庇诹r直接回答。

　　“你一個(gè)文學(xué)院教授連著名的《少年中國(guó)說(shuō)》都沒(méi)聽(tīng)過(guò),?！眲⒔淌谝荒槻豢伤甲h。

　　“世間著作何止千萬(wàn),，我怎么可能什么都知道,，再說(shuō)他說(shuō)著名就著名啊，可能是他自己寫(xiě)的,，故意裝作名人所著,，這種情況太多了。”于立巖仍舊不動(dòng)聲色,。

　　“也是,，以前我就這么干過(guò),?！眲⒔淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)道,。

　　“什么,？”許科開(kāi)始朗誦了，于立巖沒(méi)聽(tīng)清,。

　　”沒(méi)什么,。”劉教授連忙擺擺手,，掩飾自己的尷尬,，也開(kāi)始仔細(xì)的去聽(tīng)許科的所要演講的《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　“天地蒼蒼,，乾坤茫茫,。

　　中國(guó)少年，頂天立地當(dāng)自強(qiáng),。

　　故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。

　　少年智則國(guó)智,，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,；少年勝于歐洲,，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球,，則國(guó)雄于地球,。”

　　好一個(gè)少年智則國(guó)智,。

　　好一個(gè)少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),。

　　近兩萬(wàn)新生群情激動(dòng)，有的人還不自覺(jué)的站立起來(lái),。

　　他們想呼喊,，想大聲的宣言。

　　一直都有人說(shuō)這一代的年輕人是溫室的花朵，不會(huì)吃苦,，享受著遠(yuǎn)超先輩的生活物質(zhì)條件,，卻成了垮掉的一代，是頹廢的一代,，充滿了不成熟,，叛逆，以及以自己為中心,。

　　的確,，他們叛逆過(guò)，迷茫過(guò),，也曾自我反省過(guò),，卻從來(lái)沒(méi)有人被人肯定過(guò)。

　　少年智,，則國(guó)智,，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng),。

　　我們這些少年是國(guó)家的未來(lái),，可能現(xiàn)在我們還很稚嫩，但最終我們也會(huì)成為國(guó)家的頂梁柱,。

　　“紅日初升,，其道大光。

　　河出伏流,，一瀉汪洋,。

　　潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng),。

　　乳虎嘯谷,，百獸震惶。

　　鷹隼試翼,，風(fēng)塵翕張,。

　　奇花初胎，矞矞皇皇,。

　　干將發(fā)硎,，有作其芒。

　　天戴其蒼,，地履其黃,。

　　縱有千古，橫有八荒,。

　　前途似海,，來(lái)日方長(zhǎng),。”

　　一大段的排比句,，使許科的氣勢(shì)不斷攀升,，直到最后的爆發(fā)。

　　“美哉我少年中國(guó),，與天不老,！

　　壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆,！”

　　大聲的呼喊,，震撼人心的力量,，讓臺(tái)下每一個(gè)學(xué)生都站立起來(lái),。

　　他們也要呼喊，他們也要這股力量,，他們就是少年中國(guó)的中國(guó)少年,。

　　被這股氣勢(shì)震撼到的還有那一個(gè)個(gè)或中年或老年的教授，他們覺(jué)得自己心中那股曾經(jīng)熄滅的火焰,，又燃燒了起來(lái),。

　　更有的覺(jué)得自己心中的那股火焰，被澆上了大量的汽油,，已經(jīng)爆燃了,。

　　“這個(gè)學(xué)生果然不然不簡(jiǎn)單啊,！”看著滿場(chǎng)的學(xué)生和教授激動(dòng)的樣子,，向濟(jì)民感慨道。

　　“你剛才說(shuō)這是他自己寫(xiě)的,？”劉教授滿臉狐疑的看著于立巖教授,。

　　“嗯，應(yīng)該吧,！”于立巖教授也不確定了,，如此文采怎么可能是一個(gè)大一新生所能擁有的，可他也確實(shí)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊,。

　　“好吧,，可能是我孤陋寡聞了，等過(guò)后我找他問(wèn)問(wèn),?！庇诹r教授看到劉教授的樣子，只好認(rèn)輸,。

　　許科演講完走下臺(tái),，可現(xiàn)場(chǎng)的掌聲,，依舊如同雷鳴，久久不歇,。

　　典禮的后面平淡很多,，很快典禮結(jié)束，參加典禮的眾人慢慢散去,。

　　許科本來(lái)打算找到霸王他們一起回宿舍的,，但一個(gè)教授留下了他。

　　“許科同學(xué),，稍等一下,，我想問(wèn)你點(diǎn)事?！苯淌跀r住他問(wèn)到,。

　　許科自然認(rèn)出來(lái)這個(gè)教授，就是剛才臺(tái)上發(fā)過(guò)言的文學(xué)院教授于立巖,，不過(guò)他很好奇一個(gè)文學(xué)院教授找自己干什么,。

　　“于教授好，有什么事,，您問(wèn),。”

　　“也沒(méi)什么事,，就是你剛才演講了一段《少年中國(guó)說(shuō)》到底是何人所著,，我很感興趣，想深入的拜讀一下,?！?p>　　“啊，這個(gè),？”許科心中一突,，糟了，剛才只顧演講了,，忘了這個(gè)世界上沒(méi)有梁?jiǎn)⒊?，更沒(méi)有《少年中國(guó)說(shuō)》。

　　可不可能有別人寫(xiě)過(guò),，還好剛才自己只是說(shuō)朗誦一段《少年中國(guó)說(shuō)》,，沒(méi)有說(shuō)是自己寫(xiě)的。

　　“怎么了,，有什么問(wèn)題嗎,？”看到許科滿臉的糾結(jié)，于立巖好奇的問(wèn)道,。

　　“不是,，我也不知道誰(shuí)寫(xiě)的,，就是以前看過(guò)，就記住了,?！?p>　　“哦，你不是說(shuō)是名著嗎,，我自問(wèn)讀書(shū)破萬(wàn)卷,，像這么好的作品，我不可能從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)啊,。

　　不會(huì)是你自己寫(xiě)的,，假冒名著吧?！庇诹r有些玩味的笑道,。

　　“額，好吧,，確實(shí)是我寫(xiě)的,?！狈凑呀?jīng)抄襲了那么多歌曲,，也不在乎再多抄一篇文章了。

　　“沒(méi)想到真是你寫(xiě)的啊,，那完整的文章呢,，可以給我看看嗎？”于立巖有過(guò)猜測(cè),，沒(méi)想到還真是許科寫(xiě)的,，對(duì)于許科有如此文采，他真的很意外,。

　　“這是我以前寫(xiě)的,，完整的我也不知道放哪去了，要不我先回去找找,，找到了再給您看,，可以嗎？”許科只能硬著頭皮撒謊了,。

　　于立巖想了想掏出一支筆和便簽,，寫(xiě)下幾行字，遞給許科說(shuō)道:“可以,，這是我的聯(lián)系方式,，你找到了可以打電話，或是直接過(guò)來(lái)找我,?！?p>　　許科只好接過(guò)便簽,，口頭應(yīng)好，可心中想著以后再找什么借口來(lái)推脫,。

　　《少年中國(guó)說(shuō)》那么長(zhǎng),，光憑記憶，自己哪記得住,，節(jié)選的這段還是以前學(xué)生時(shí)代背過(guò),，印象比較深刻而已。