通常留到最后的,，不是一手爛牌，就是王炸,。

　　宋余原本是很有把握的,，正確率盡量控制在六七成,，不爭(zhēng)取全班第一名，也不能倒數(shù)第一名,，畢竟她頭頂扣著一頂課代表的帽子,，不然傳出去貽笑大方，但鑒于她上學(xué)期的成績(jī)單,，又不能一下子突飛猛進(jìn),，這樣估計(jì)會(huì)嚇壞一群人。

　　她是盤算著如何如何循序漸進(jìn)的,，可看到老何的臉色明顯不太好時(shí),，宋余心里咯噔了一下，難道哪個(gè)環(huán)節(jié)推算錯(cuò)誤了,？

　　老何今天確實(shí)心情不好,，他覺得他看起來比同齡人老,，肯定是被這群學(xué)生活活氣的。

　　別人的學(xué)生長(zhǎng)得都是聰明伶俐乖巧聽話,，到他這里,，全都歪瓜裂棗、群魔亂舞,。

　　這是造的什么孽……

　　就比如眼前這位,，他千挑萬選的課代表，結(jié)果是選出來坑他的,。

　　老何站在講臺(tái)上不客氣地點(diǎn)名：“宋余同學(xué),，請(qǐng)上來領(lǐng)走你的試卷?！?p>　　宋余急忙把課本擱一邊,，乖乖站起。

　　到了講臺(tái)前,，老何卻沒打算給她試卷,，而是問她：“宋余，你覺得這次考試你能考到多少分,？”

　　這是火山口呢,，等她往里面跳。

　　宋余決定擦邊球,，給出一個(gè)模棱兩可的回答：“報(bào)告班任,，我覺得重在參與，成績(jī)不是最重要的,。”

　　老何：……

　　老何被堵得臉色又開始不好了,。

　　見此,，宋余趕緊慎之又慎回之：“呃，我覺得七八十分應(yīng)該可以,?！?p>　　老何冷哼，遞出手中的最后一張?jiān)嚲?，“拿走,，下次機(jī)靈點(diǎn)?！?p>　　第一道看拼音寫漢字,，xiang/qian，不會(huì)寫,，但寫作文的時(shí)候又會(huì)寫鑲嵌,，是逗他玩兒?jiǎn)帷?p>　　宋余領(lǐng)著試卷悠悠哉下來,。

　　大家以為這位“傳奇人物”又要被老何劈頭蓋臉訓(xùn)，結(jié)果出乎所有人預(yù)料,，竟然就這樣被輕易放過了,？

　　有人就不滿了，不懷好意地問：“班主任,，宋余的分?jǐn)?shù)是多少,，為什么就她沒被懲罰？”

　　“就是,！”

　　“就是,！”

　　全班同學(xué)都異口同聲地附和著。

　　老何執(zhí)教十幾年,，學(xué)生們私底下都喜歡把他稱之為“暴君”,，此人性格極其不好，脾氣奇差,，動(dòng)不動(dòng)就體罰,，他不知從哪找來一根藤條，不聽話的,、考試不好的,，女生打手心，男生抽大腿,，剛發(fā)試卷的少許功夫就有不少人遭了殃,。

　　他們都被老何藤條伺候了，憑什么宋余沒有,？

　　老何掃視了一遍人群,，嘴角輕輕扯起一抹高傲的冷笑：“我就是不想打她，氣死你們,?！?p>　　口氣平淡得不像個(gè)暴君。

　　眾人：“……”

　　有個(gè)別膽大的在底下哀嚎：“班主任你太不公平了,，可不能因?yàn)樗斡嗍悄愕恼n代表,，就偏袒她，我不服,！”

　　一百個(gè)不服,！

　　這絕對(duì)是大多數(shù)人的共同心聲。

　　那句話怎么說來著,，有福同享有難同當(dāng),。

　　本是同根生，要死死一窩。

　　在這種鞭撻的環(huán)境下茍且活著,，只要有一個(gè)與眾不同了,，其他人心里就開始不平衡，這時(shí)候誰還會(huì)和平相處,，窩里必反,！

　　宋余心里冷颼颼的：“……”

　　這些小朋友們太不友好了……

　　老何睨向開口說話的那個(gè)男生，再次冷笑：“她得了八十分,，你有嗎,？”

　　此番話一出來，眾人嘩然,。

　　一百分制的成績(jī),，能考到八十分以上，都是那些成績(jī)中上游的學(xué)生,，可宋余上學(xué)期不是班里倒數(shù)第一么,？

　　而且，記得考試當(dāng)天,，她都是第一個(gè)交完試卷早早離開的……

　　為什么會(huì)突然有如此驚人的成績(jī),？

　　老何念出宋余語文成績(jī)的一剎那，很多念頭從大家的腦海里迸出,，像火山底下的巖漿一樣滾燙地往外冒,。

　　“大家都是同放寒假，人家宋余同學(xué)是從十幾分的成績(jī)一路繁花八十分,，你們倒好,，有從高分降到僅僅及格，有的甚至都不及格,，所以,，憑什么讓我懲罰她？”

　　眾人：“……”