“你可以不同意,，但很對(duì)不起,，校長(zhǎng)不征求你的同意,，我已經(jīng)和你們的家長(zhǎng)聯(lián)系過(guò)了,，他們表示支持學(xué)校的工作,，并且等節(jié)目播出后會(huì)在電視機(jī)前面觀看你們?cè)趯W(xué)校的生活,?！?p>　　校長(zhǎng)得意洋洋地說(shuō)完這番話,，獲得了意料當(dāng)中的嘩然效果,。

　　“哇……什么東西！”

　　“這禿頭搞這么突然,，我爸都沒(méi)告訴我,！”

　　校長(zhǎng)嘴角抽了抽，并不溫柔地提醒,，“同學(xué),，我沒(méi)禿，只是我的發(fā)際線比一般人高,?！?p>　　那個(gè)說(shuō)話的人低了頭，聲音依然很大,，“糟糕,，讓這禿頭聽(tīng)見(jiàn)了?！?p>　　校長(zhǎng)心想,，小兔崽子，他計(jì)較什么,，傷身體,，傷頭發(fā)。

　　于是他深呼吸忍下罵人的沖動(dòng),，又露出了和藹可親的微笑,，“那么有人和孟若溪同學(xué)玩的好嗎？她今天是不是還沒(méi)來(lái)學(xué)校，沒(méi)來(lái)的話我去給她家長(zhǎng)打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)是不是生病了,?！?p>　　教室后面?zhèn)鱽?lái)一道清澈的男聲，如初春的細(xì)雨撫平班上噪雜的灰塵,。

　　“校長(zhǎng),，我上來(lái)的時(shí)候有一臺(tái)學(xué)生電梯壞了?！?p>　　小孩都有一個(gè)特點(diǎn),，容易被各種特殊的東西吸引目光。

　　這個(gè)聲音他們從未聽(tīng)過(guò),，在整個(gè)教室里突兀地響起后,，他們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)了頭，把視線聚集在窗邊的人身上,。

　　林逍側(cè)身?yè)卧谧郎?，另一只手轉(zhuǎn)著筆，窗外的光影落在他的臉上,，一半明一半暗,，他面無(wú)表情，側(cè)臉弧度凌厲,。

　　那張形狀略微涼薄的唇輕啟,，說(shuō)道，“你可以去看看,，說(shuō)不定孟若溪同學(xué)就在里面,。”

　　教室里安靜下來(lái),，無(wú)形之間,，氣場(chǎng)開(kāi)始變化。

　　狼群里突然冒出一只老虎,，那頭虎一開(kāi)始臥在周圍,，冷眼看著這群狼吵鬧，狩獵,，從不破壞他們的規(guī)則,，所以一開(kāi)始，大家都很和諧,。

　　后來(lái),，老虎突然拍開(kāi)了狼按著獵物的爪子，他們之間的關(guān)系開(kāi)始變質(zhì),，這群狼用冒著綠光的眼睛盯著他,。

　　校長(zhǎng)已經(jīng)出去看電梯了,。

　　林逍便能更加明確地感受到這種眼神，他眼睫壓低,，自下從上冷冷掃過(guò)這一群盯著他的人,，如同虎王威懾性地咆哮。

　　南風(fēng)逸輕輕笑了笑,，就有人意會(huì)到他的意思,，半開(kāi)玩笑半暗示地說(shuō)，“逍哥,，今天你好像一個(gè)英雄哦,。”

　　林逍看都沒(méi)看他一眼,，當(dāng)著他們的面慢條斯理地把耳機(jī)戴上,，將雜音隔絕在外面，低頭看書,，手上轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作都變得極其囂張。

　　他不怕他們,，這很明顯,。

　　電梯修理工來(lái)得很快，花了幾分鐘檢修出原因,，滿頭大汗地告訴校長(zhǎng)說(shuō)可能有學(xué)生有機(jī)房鑰匙,，影響了電梯主板狀態(tài)，才讓電梯卡在了樓層中間,。

　　校長(zhǎng)看了一下不遠(yuǎn)處正在等待著看熱鬧的電視臺(tái)人員,，凝重地囑咐他，“你走的時(shí)候把機(jī)房換把鎖,，別讓這種事再發(fā)生了,。”

　　“好的,，我知道了,，校長(zhǎng)?！?p>　　電梯的光重新亮起來(lái),，樓層緩緩下降到第四層，電視臺(tái)的人也像聞見(jiàn)魚腥味的貓一樣撲過(guò)去,，把攝像機(jī)架好,，對(duì)準(zhǔn)主持人，主持人也端起甜美的笑容,，字正腔圓,。

　　“哈哈,，第一天的拍攝我們就遇到了意外，孟若溪同學(xué)因?yàn)榻虒W(xué)樓電梯故障沒(méi)能及時(shí)趕到教室,，還好同學(xué)們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并熱情提醒,，電梯修好了，不知道孟若溪同學(xué)是否被嚇壞了呢,？”

　　銀色的電梯門續(xù)續(xù)打開(kāi),，首先映入攝像機(jī)的，是一副掛在電梯里的名人名言畫像,，所有人視線往下移的時(shí)候,，才看到那個(gè)坐在地上的少女。