這是今天的最后一節(jié)課了,。

　　早上被“看不見(jiàn)的小黑手”嚇著的那幾人已經(jīng)緩過(guò)來(lái)了。

　　白天那事太玄乎了,，幾人都覺(jué)得那是顧行之用了什么特殊手段來(lái)唬人,。

　　幾人覺(jué)得早上丟了面子，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)教訓(xùn)顧行之,。

　　而這節(jié)課,，正是最方便他們動(dòng)手的時(shí)機(jī)。

　　初云小學(xué)一直有一個(gè)傳統(tǒng),，不管是哪個(gè)年級(jí),，每天的最后一節(jié)課都必須是自習(xí)課。

　　而這也是為了讓學(xué)生能夠有時(shí)間去整理整理這一天的學(xué)識(shí),。

　　而這一節(jié)課,，一般都是由班主任坐班的。

　　而他們,，正是看中了這一點(diǎn),。

　　他們選擇的方法，也非常簡(jiǎn)單,。

　　就是誣陷顧行之偷東西。

　　具體操作起來(lái)也十分簡(jiǎn)單,。

　　第二節(jié)課下課后,，假借道歉的名頭，A同學(xué)和B同學(xué)把顧行之叫了出去,。

　　兩人給他塞了一根棒棒糖又拉著他扯了一大堆有的沒(méi)的,。

　　而上午的另一個(gè)當(dāng)事人C同學(xué)，則乘機(jī)把A同學(xué)昂貴的學(xué)習(xí)機(jī)塞到了顧行之的抽屜里,。

　　......

　　幾分鐘,，顧行之帶著笑容回到座位。

　　他們說(shuō)愿意和我做朋友。

　　我終于有朋友了,。

　　他花了好幾分鐘才平復(fù)了心情,，但他臉上還是掛著喜色。

　　他拿出自己唯一聽(tīng)懂了一點(diǎn)點(diǎn)的英語(yǔ)書(shū),，認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)了起來(lái),。

　　他看了好幾分鐘才讀懂了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　看著看著,，書(shū)上的英語(yǔ)字母突然跳起了舞,。

　　或者說(shuō)，是他快睡著了,。

　　一股睡意慢慢襲來(lái),。

　　他的頭慢慢低了下去，又猛抬起,。

　　他拍了拍臉頰,。

　　不能睡不能睡，我要好好學(xué)習(xí),，去找仙女姐姐,。

　　顧行之正準(zhǔn)備去衛(wèi)生間洗把臉，上課鈴聲響了,。

　　班主任蔡汾也走了進(jìn)來(lái),。

　　但她的表情卻十分詭異。

　　她似乎想說(shuō)些什么,，但她最終還是把那些話(huà)咽下去了,。

　　A同學(xué)幾人見(jiàn)班主任來(lái)了，對(duì)視一眼,。

　　“?。　盇同學(xué)突然站起身大叫,，“我的學(xué)習(xí)機(jī)不見(jiàn)了,，我明明一直放在桌子里的?！?p>　　B同學(xué)立刻附和：“那不是你爸爸花了好多錢(qián)托人定做的嗎,？難道被人偷了？”

　　C同學(xué)：“那怎么辦??？老師，我們班怎么會(huì)有小偷,？”

　　幾人你一句我一句的演了起來(lái),。

　　顧行之卻只一心一意撲在英語(yǔ)上。

　　B-I-R-T-H-D-A-Y，birthday,，生日,。

　　F-R-I-E-N-D，friend,，朋友,。

　　他讀著讀著，突然聽(tīng)到了他的名字,。

　　D同學(xué)：“上節(jié)課下課我看到了,！顧行之桌子里好像有一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)?！?p>　　C同學(xué)：“難道是顧行之偷了A同學(xué)的東西,？”

　　B同學(xué)：“老師，我看也是他拿的,！他沒(méi)來(lái)前這東西就沒(méi)掉過(guò),，怎么他一轉(zhuǎn)來(lái)我們班東西就沒(méi)了？”

　　A同學(xué)：“老師,，我也不想懷疑同班同學(xué),，但是...”

　　蔡汾表情越來(lái)越詭異了。

　　她什么也不說(shuō),，一步并作兩步走到了顧行之位置上,。

　　顧行之迷茫的抬頭。

　　“顧行之,，你站起來(lái)一下,。”

　　顧行之急了：“老師,，我,，我沒(méi)有?！?p>　　他一緊張就開(kāi)始口吃,。

　　蔡汾拍了拍他的腦袋：“老師沒(méi)有懷疑你?！?p>　　她一邊說(shuō)著一邊從顧行之的抽屜里拿出那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),。

　　顧行之臉上慘白。

　　這是怎么回事,？

　　我明明就沒(méi)有拿這個(gè)東西！