胡天飛奔下樓,，從禮堂北側(cè)的小路一路疾馳,，距校門(mén)還有五十米的時(shí)候，看到了手中握著一個(gè)小冊(cè)子的崔黎,，他從西南側(cè)跑了過(guò)來(lái),。

　　“天兒，你速度可真快,?！贝蘩枭蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)著。兩人未做停留,，繼續(xù)朝公交站臺(tái)飛奔而去,。

　　兩分鐘后，胡天和崔黎氣喘吁吁的坐在16路公交車(chē)的后排座位,。五秒后,，曲盟出現(xiàn)在公交車(chē)的前門(mén)，他跑到胡天他們坐的地方,，一屁股坐在了空座上,，氣喘吁吁地說(shuō)道：“你倆跑得真快，我眼看就要追上了,，距離被越拉越大?！?p>　　“天兒跑得快,，我也是堪堪能夠跟上他?！贝蘩杞忉尩?。

　　短短五分鐘，原本空蕩蕩的車(chē)廂就被學(xué)生們擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,。這個(gè)時(shí)間發(fā)往城北的公交車(chē)就此一輛,，如果錯(cuò)過(guò),，就只能打車(chē)回家。對(duì)于胡天他們這些走讀生而言,，一周的零花錢(qián)大體是一個(gè)定數(shù),，如果打幾次車(chē)，那么可支配的部分就少了,。因此他們都不愿意錯(cuò)過(guò)只要花五角錢(qián)就能乘坐的公交車(chē),。

　　車(chē)廂后排的座位，被胡天崔黎他們牢牢的“霸占了”,。李浩下課經(jīng)常和班里的女生嬉鬧一會(huì),，然后才趕往公交站，所以他基本上都是坐在曲盟的腿上,。劉曜則是要等他龍鳳胎的妹妹一起,，所以每次上公交車(chē)時(shí)都已經(jīng)是趨于人滿(mǎn)為患的程度。不過(guò),，上車(chē)之后,，他妹妹只得和她的同學(xué)擠在人群中，劉曜卻是可以擠到后排坐在胡天或者崔黎的腿上,。

　　崔黎和曲盟聊起了月考的事情,，看來(lái)初一年級(jí)的班主任們都將月考的事情告知了各自班級(jí)的學(xué)生。崔黎給曲盟推薦他手里的那個(gè)小冊(cè)子,，這是一本匯集了課程知識(shí)點(diǎn)的便攜手冊(cè),，比如歷史手冊(cè)，它便將課本中的知識(shí)點(diǎn)以一條條的形式梳理出來(lái)：1.會(huì)不會(huì)制造工具,，是人和動(dòng)物的區(qū)別,；2.元謀人生活在距今約一百七十萬(wàn)年，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類(lèi),；3.BJ人還保持人猿的某些特征,，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具……

　　類(lèi)似的小冊(cè)子還有生物,、政治,、地理，雖說(shuō)也有語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門(mén)主課的知識(shí)手冊(cè),，但由于主課知識(shí)點(diǎn)太多，所以以這種知識(shí)點(diǎn)匯集的方式反倒有些多此一舉,。

　　在崔黎給曲盟推薦之后,，曲盟對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)手冊(cè)愛(ài)不釋手，和崔黎兩人一起拿著看，直到崔黎下車(chē),，曲盟才戀戀不舍的與崔黎分別,，更確切的說(shuō)是與知識(shí)點(diǎn)手冊(cè)分別。

　　胡天不懂崔黎和曲盟這種學(xué)霸們對(duì)于學(xué)習(xí)如癡如醉,，進(jìn)而對(duì)一本好的輔導(dǎo)書(shū)這么的求賢若渴,。曲盟和胡天下了車(chē)后，一直再念叨著這個(gè)手冊(cè)真好,，明天中午一定要去買(mǎi),。由于學(xué)生上學(xué)時(shí)間早，那會(huì)書(shū)店還沒(méi)有開(kāi)門(mén),，初中學(xué)校屬于入校后封閉式管理,，除非有家長(zhǎng)來(lái)接和放學(xué)，否則學(xué)生入校后是不得出來(lái)的,。

　　胡天到家后正常洗漱完就睡了,，月考對(duì)于他來(lái)說(shuō)，沒(méi)有增加學(xué)習(xí)上的緊迫感,，一切都照舊進(jìn)行著,。

　　第二天上老鄧的數(shù)學(xué)課。

　　“你們看清楚這黑板上寫(xiě)的是個(gè)什么字,？”上課前的課間,，老鄧就來(lái)到教室里，在黑板上方方正正的寫(xiě)下一個(gè)字,，這個(gè)字是“學(xué)”,。上課鈴聲響起后，老鄧并沒(méi)有直接開(kāi)始講課,，而是就他黑板上寫(xiě)的這個(gè)字,，提出了問(wèn)題。

　　學(xué)生們和老鄧相處也近一個(gè)月時(shí)間,，他又是數(shù)學(xué)老師經(jīng)常來(lái)上課,，所以互相之間的了解也是越來(lái)越多。如果不熟悉老鄧的風(fēng)格,，就會(huì)簡(jiǎn)單的回答看到的,，但一旦知道老鄧故作高深的套路以及喻理于日常的風(fēng)格，就會(huì)很謹(jǐn)慎,。

　　黑板上的這個(gè)字,，如果是老鄧寫(xiě)下的，那就肯定不是學(xué)習(xí)的“學(xué)”,。

　　看著學(xué)生們?cè)谒较陆涣鳎相嚪隽朔鲅坨R框，露出一副得意的笑容,。

　　“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你們都回答不出來(lái),？”老鄧故意嘲諷起來(lái)。

　　楊明沉不住氣了,，回答道：“這是一段話,，‘子’的上面是一個(gè)部分像一個(gè)屋檐，說(shuō)的是父母辛辛苦苦為我們創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。其中的道理是我們要感恩父母,，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的辛苦和付出?！?p>　　鄧彥祥微微一笑,，夸贊著：“楊明同學(xué)領(lǐng)悟的很深刻，但是……”

　　得,，楊明自然是猜錯(cuò)了,，老鄧一貫使用的先褒后貶手法，運(yùn)用的那叫一個(gè)爐火純青,。

　　“‘子’上面的部分是我們面臨的壓力,，三個(gè)點(diǎn)代表三個(gè)不同的事，一個(gè)是體操比賽的訓(xùn)練,，一個(gè)是月考,，一個(gè)是家長(zhǎng)會(huì)?！崩顝?fù)長(zhǎng)雖然不愛(ài)學(xué)習(xí),，但這孩子打小就聰明，思路新奇,。

　　鄧彥祥露出門(mén)牙笑了笑說(shuō)道：“你們?yōu)槭裁匆獟侀_(kāi)最簡(jiǎn)單最直觀的答案,，去過(guò)度解讀這個(gè)字呢？這就是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的學(xué)習(xí)的‘學(xué)’字,?！?p>　　“哦？哦,！”全班同學(xué)不約而同的附和起來(lái),，大家極力配合著老鄧的表演。

　　“你們呀,，有時(shí)候就是聰明反被聰明誤,。就像學(xué)習(xí)一樣，你們覺(jué)得會(huì)有捷徑可以走,，課聽(tīng)懂了偷個(gè)懶,，不寫(xiě)作業(yè)也沒(méi)什么,，可是月考成績(jī)下來(lái)一看。傻眼了,，不是年級(jí)一千名以后就不錯(cuò)了,。”老鄧扶了扶眼鏡,，繼續(xù)說(shuō)道：“你們也知道月考完就開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，考得不好你們的日子肯定不會(huì)好過(guò)，所以現(xiàn)在到月考還有一陣子,，你們就拼命學(xué)吧,。”

　　說(shuō)完老鄧沒(méi)有一絲拖泥帶水,，就開(kāi)始講課了,。

　　下課后，李白來(lái)找胡天,，兩人多少被老鄧課上的說(shuō)教說(shuō)動(dòng),，確切的說(shuō)是被“嚇住”。如果考得不好,，家長(zhǎng)會(huì)之后的日子將不會(huì)好過(guò),。兩人一拍即合，決定下午吃完晚飯,，就去操場(chǎng)背會(huì)書(shū),，背一陣子等到了時(shí)間就練操。

　　殊不知,，他們自認(rèn)為的有效,，比起王思涵、李芷璇這類(lèi)好學(xué)生的努力來(lái)說(shuō),，相差甚遠(yuǎn),。不過(guò)，一切都得等成績(jī)出來(lái)后,，他們多少才能夠想明白,。但目前來(lái)看，他們閉門(mén)造車(chē),，僅在自己的認(rèn)知范圍內(nèi)“努力”,，以為自己足夠努力了，所以很容易陷入自我感動(dòng)的困境之中,。