等蘇婉檸與程南一交流完畢后,，在明面上的三個(gè)人也分開(kāi)了,，蘇婉檸等他們都離開(kāi)后,，快步走向哈利,。

　　“哈利，你怎么了,？為什么站在這里不動(dòng),？”蘇婉檸小心的詢問(wèn)著。

　　哈利在聽(tīng)到蘇婉檸的聲音后,，心中松了一口氣,，開(kāi)口說(shuō)道：“幫幫我，我被樓梯卡住了,?！?p>　　蘇婉檸聽(tīng)后心中一陣無(wú)語(yǔ)，真的是多災(zāi)多難的主角，走個(gè)樓梯也能被卡住,，還順便圍觀了一次教授們的臨時(shí)會(huì)議。

　　哈利暫時(shí)脫掉了隱身衣,，顯露出身型來(lái),，蘇婉檸走過(guò)去，準(zhǔn)備幫助一下哈利,，不然他可能今晚就得睡在這里了,。

　　她抓住哈利的雙臂，用力一拉,，,，將哈利的腿從那捉弄人的臺(tái)階中解脫出來(lái)。

　　等哈利脫困以后,，第一句問(wèn)的就是,，“你看到克勞奇先生了么？他在斯內(nèi)普辦公室做什么,？”

　　蘇婉檸略微想了想后,，略帶暗示的說(shuō)道：“我到的時(shí)候，克勞奇先生已經(jīng)從辦公室出去了,，但是我沒(méi)看到他的身影,，只看到了穆迪教授?！?p>　　哈利似乎沒(méi)有意識(shí)到蘇婉檸的暗示,，還在心中感嘆自己的好奇心沒(méi)辦法得到真相了。

　　蘇婉檸和哈利慢慢地走回格蘭芬多塔樓,，哈利一路上暗自沉思著：斯內(nèi)普,、克勞奇，這一切都意味著什么呢……

　　克勞奇先生既然能夠隨心所欲地溜進(jìn)霍格沃茨,，那為什么又要裝病呢,？

　　他認(rèn)為斯內(nèi)普在辦公室里藏了什么呢？

　　但是這一切都沒(méi)人會(huì)給他解釋,，就算是蘇婉檸也肯定不會(huì)告訴他的,。

　　畢竟一時(shí)劇透一時(shí)爽，一直劇透一直爽,，蘇婉檸真怕自己一個(gè)管不住嘴,，把六年級(jí)將要發(fā)生的事情都告訴了他。

　　第二天的魔咒課上,，蘇婉檸,、羅恩和哈利單獨(dú)坐在教室后面的一張桌子旁。

　　今天他們要練習(xí)的咒語(yǔ)和飛來(lái)咒正好相反,，是驅(qū)逐咒,。

　　因?yàn)闁|西在教室里飛來(lái)飛去容易造成不幸事故,，弗立維教授給了每個(gè)學(xué)生一大堆軟墊做練習(xí)用，這樣,，即使走偏了,，也不會(huì)把人砸傷。

　　這個(gè)想法倒不錯(cuò),，但執(zhí)行起來(lái)并不順利,。

　　納威念咒時(shí)太沒(méi)有準(zhǔn)頭了，他總是不小心把一些很重的東西弄得滿屋亂飛,，比如弗立維教授,。

　　蘇婉檸在實(shí)驗(yàn)?zāi)Хǖ倪^(guò)程中，驚奇的發(fā)現(xiàn)自己可以使用仙魔手環(huán)進(jìn)行施法,，不是必需拿著像筷子一樣的魔杖才能施法,。

　　這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓蘇婉檸大為開(kāi)心，這意味著,，從這個(gè)世界離開(kāi)后,，有些魔法還是能夠繼續(xù)使用的。

　　比如蘇婉檸一直心心念念的無(wú)痕伸展咒,。

　　蘇婉檸蘇婉檸覺(jué)醒了空間異能,，但是誰(shuí)不想讓自己的空間進(jìn)一步擴(kuò)大呢？

　　蘇婉檸一直覺(jué)得,，自己搞明白了無(wú)痕伸展咒的原理后,，一定對(duì)自己的空間異能有所助益。

　　哈利和羅恩正在一旁嘰嘰喳喳的討論著昨晚發(fā)生的事,，果然還是小孩子,，發(fā)現(xiàn)什么秘密都想要與人分享一下。

　　隨后,，兩人將話題轉(zhuǎn)向了眼下這個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題：2月24日那天,，他怎樣才能在水下存活一個(gè)小時(shí)。

　　羅恩傾向于再一次使用飛來(lái)咒,，但是蘇婉檸并不覺(jué)得飛來(lái)咒能夠幫助哈利在解救水下的人質(zhì),。

　　哈利跟他說(shuō)起水肺的作用，羅恩認(rèn)為哈利完全可以從附近的麻瓜城鎮(zhèn)弄一套水肺過(guò)來(lái),。

　　蘇婉檸在一旁差點(diǎn)笑出聲來(lái),，她斷然否定了這個(gè)建議。

　　一套水肺被貓頭鷹抓著,，嗖嗖地穿過(guò)鄉(xiāng)村朝霍格沃茨飛來(lái),，要想不被麻瓜看見(jiàn)簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。

　　雖然蘇婉檸知道哈利最后會(huì)得到腮囊草的幫助。

　　但她始終覺(jué)得哈利應(yīng)該練習(xí)一下變形術(shù),，畢竟對(duì)他來(lái)說(shuō),，一個(gè)小時(shí)的使用限制可能會(huì)使他陷入危險(xiǎn)之中。