開(kāi)學(xué)之后,，唐昭也就忙了起來(lái),，二十五班一共三十人,，是初步選定的精英班，接下來(lái)是五個(gè)素質(zhì)班,，然后就是下面的普通班,，以及兩個(gè)特招班。年級(jí)一共一千五百人左右,。每次半期考以及期末考之后,，都會(huì)根據(jù)成績(jī)把一些人分下去或者調(diào)上來(lái)。

　　“打江山易,，守江山南”也不是沒(méi)有道理,。

　　唐昭班上的三十人就相當(dāng)于金字塔頂端一類(lèi)，每科的老師對(duì)這個(gè)班的要求更是達(dá)到“非人”地步,。

　　除了開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，作=唐昭這兩個(gè)字被頻頻關(guān)注，后來(lái)漸漸地也就平寂了,。隨之而來(lái)的是各個(gè)科紛至而來(lái)的練習(xí)題,，試卷。

　　而另一方談?wù)摱嗥饋?lái)的便是新評(píng)上的?；ㄖ坏纳甏?，以及被稱(chēng)作高嶺之花的男神陳辭，后者尤其甚,。除了成績(jī)好,，更多的是那張尤其好看的臉，過(guò)人的身高,，還有清冷高不可攀的性子,。

　　每一年對(duì)于這些焦點(diǎn)中心的人，都會(huì)不自覺(jué)吸引各自的小團(tuán)體,，有種類(lèi)似于“粉絲”的感覺(jué),，不過(guò)純粹出于對(duì)美色的欣賞。陳辭也吸引力一批高一,，高二,，乃至高三的粉。

　　俗話(huà)說(shuō)濃縮是精華,，二十五班的同學(xué)除了唐昭陳辭兩人,，大多都是濃縮型。所以一開(kāi)始排位子根據(jù)身高來(lái)的,，唐昭在陳辭左邊,，挨著后門(mén)，開(kāi)始每次陳辭進(jìn)出經(jīng)過(guò)唐昭,，唐昭都會(huì)不自覺(jué)身心一緊,。

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　　“唐昭,，我看看你的作業(yè)這道題可以嗎？”董文書(shū)是唐昭的前桌,，是個(gè)很有書(shū)卷氣的男孩子,，帶著銀色邊框眼鏡，自從第一次問(wèn)作業(yè)發(fā)現(xiàn)唐昭講題思路清晰也很有耐心,，便會(huì)時(shí)不時(shí)的問(wèn)幾道題,。

　　“嗯，好,?！碧普寻炎约旱淖鳂I(yè)本遞過(guò)去?？戳俗约河疫呉谎?，陳辭在睡覺(jué)，整個(gè)人縮成一團(tuán),，長(zhǎng)手長(zhǎng)腳,，無(wú)從安放:有點(diǎn)萌。

　　“你是怎么想到的??？還有兩種解決方法。我一個(gè)也想不出來(lái),?！?p>　　董文書(shū)把本子遞過(guò)來(lái)：“聽(tīng)說(shuō)你家是開(kāi)書(shū)店的，可以幫我?guī)б惶啄阕龅念}嗎,？”

　　“多寫(xiě)題就好了。然后歸納總結(jié),?！碧普腰c(diǎn)點(diǎn)頭：“可以，這個(gè)的話(huà)我推薦數(shù)理化,，里面的題很有針對(duì)性,。”

　　“可以可以,，到時(shí)候給你錢(qián),。”董文書(shū)一邊說(shuō),，一邊左右看了兩眼,，一副做賊心虛的樣子，稍稍靠近,，唐昭臉上疑惑身子下意識(shí)遠(yuǎn)離,。

　　董文書(shū)：受傷臉,。

　　只聽(tīng)見(jiàn)董文書(shū)壓低聲音：“我發(fā)現(xiàn)你跟他們都不一樣?！?p>　　“……,？”

　　“我觀察了很久，發(fā)現(xiàn)你給人講題次數(shù)最多,。最耐心,，推薦的書(shū)也很好用?！?p>　　“……,。”

　　“反正你是好人,?！?p>　　唐昭皺了皺眉毛，對(duì)于自己被發(fā)好人卡有些嫌棄和無(wú)奈,。

　　唐昭懂,，董文書(shū)講的是大家之間的暗自較勁，二十五班的同學(xué)大家學(xué)習(xí)好,，也習(xí)慣學(xué)習(xí),，平時(shí)下課之后，就是在座位上面學(xué)習(xí),，很多人教室門(mén)都不怎么出,。

　　但總的來(lái)說(shuō)的話(huà)始終還是少了人情味，多了功利性,。

　　講題的話(huà)唐昭已經(jīng)習(xí)慣了,，初中的時(shí)候班上很多同學(xué)都喜歡問(wèn)她題，而且這也是推銷(xiāo)手段之一,。不存在不好意思賺熟人的錢(qián)之類(lèi)的,，同學(xué)成績(jī)好了，她家的資料也會(huì)賣(mài)得更好而已,。

　　互惠互利,。她想眼前的人應(yīng)該是誤會(huì)了。而且“你是個(gè)好人”這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)怪怪的,。

　　陳辭趴在桌子上睡得不舒服,，睜開(kāi)眼就看到不遠(yuǎn)處兩個(gè)人，小一號(hào)的一個(gè)人畏畏縮縮的說(shuō)什么,，還用本子遮擋,，另一個(gè)明顯大一號(hào)，看著眼前的人，背倒是挺的筆直,，肉嘟嘟的臉上帶著無(wú)語(yǔ),，嘴巴下意識(shí)地微微撅起，鼻頭也皺著,。

　　陳辭發(fā)現(xiàn),，這個(gè)呆呆的女生也不是很呆。

　　唐昭轉(zhuǎn)頭,，對(duì)上一雙黝黑的還帶著剛剛睡醒的水汽的眼睛,，她下意識(shí)眨了一下眼，隨即淡定移開(kāi)臉,。

　　接下來(lái)是物理課,，是一貫非常極其嚴(yán)格的物理老師，被稱(chēng)為市一中五大魔王的匹克王（pick an）,，姓安,，年紀(jì)四十五左右，微胖,，標(biāo)準(zhǔn)地中海,，黑框眼鏡，以課堂上面尤其極其喜歡連環(huán)抽問(wèn)來(lái)達(dá)到自己震懾學(xué)生的目的和不同對(duì)象的加餐作業(yè)等“手段”出名,。相對(duì)的,，他的教學(xué)成績(jī)也很可觀，是一位在知識(shí)學(xué)術(shù)上面很有造詣的老師,。

　　可想而知,，他的課堂也是格外嚴(yán)肅滴，大家都必須認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課頭,，埋頭抬頭的速度節(jié)奏,，眼神，寫(xiě)字的速度,，頭發(fā)絲絲都必須表現(xiàn)得認(rèn)真,！

　　物理老師在上面講了十分鐘，唐昭也一直認(rèn)真上課,，該看書(shū)就看書(shū)，該記筆記就記筆記,，看起來(lái)和所有人一樣,。

　　只有她自己知道，腦海里全TMD是剛剛那雙有些緋紅的眼睛,，偏橘色的薄唇,，細(xì)碎凌亂的額發(fā)，以及自己表情會(huì)不會(huì)太刻意,？太淡了會(huì)不會(huì)顯得他沒(méi)有魅力,？和平時(shí)看他的女孩子都不一樣……

　　心臟也不聽(tīng)使喚一直在跳,。

　　趁著大家記筆記，唐昭不經(jīng)意側(cè)耳撩頭發(fā)看了一眼左邊,，發(fā)現(xiàn)陳辭正點(diǎn)頭,，應(yīng)和著老師，表示理解知識(shí)點(diǎn),，白皙修長(zhǎng),，骨節(jié)分明的右手下意識(shí)的轉(zhuǎn)著鋼筆。

　　陳辭平時(shí)都喜歡用鋼筆,，寫(xiě)完字都會(huì)下意識(shí)把鋼筆蓋好,，然后就開(kāi)始轉(zhuǎn)筆，拇指食指中指并攏,，開(kāi)始用力,，鋼筆就在大拇指上面旋轉(zhuǎn)?；蛘呤枪P在幾根手指之間滾一圈,。動(dòng)作看著輕柔，行云流水一般,，那筆也放佛活了起來(lái),。當(dāng)然最關(guān)鍵的是轉(zhuǎn)筆的手好看，人好看,。

　　英雄牌,，老牌子，經(jīng)典款是黑色筆身,，配上一圈金色,，摸起來(lái)手感不錯(cuò)，重量也不錯(cuò),。唐昭也有兩支,，趙一蓉和買(mǎi)了一支，唐逸軒留了一支,，但是她自己不喜歡用,，覺(jué)得這個(gè)鋼筆有點(diǎn)重，拿久了手酸,，水筆方便一點(diǎn),。

　　距離上次臘月下雪已經(jīng)大半年了，兩人雖然坐得近,，但是基本沒(méi)有交集,。唐昭每天忙著寫(xiě)題，偶爾有時(shí)間也就發(fā)個(gè)呆或者臉上蓋著書(shū)睡覺(jué)，陳辭下課啥也不干,，就喜歡睡覺(jué),。

　　但是上課的時(shí)候卻可以認(rèn)認(rèn)真真精精神神聽(tīng)課，眼眶下面經(jīng)常都有黑眼圈,，不影響個(gè)人美貌,，還有種頹廢的美感，是很好看的,。

　　開(kāi)始唐昭還想著陳辭會(huì)說(shuō)什么類(lèi)似于：你也在這個(gè)班啊,。或者謝謝你的熱飲之類(lèi)的,。

　　然而事實(shí)證明,，唐昭完全就是在想桃子（屁吃）。

　　兩人之間的唯一交集就是開(kāi)學(xué)不久唐昭幫陳辭撿了一次書(shū),。

　　人家看過(guò)來(lái)睡眼朦朧地隨便說(shuō)了一句：“謝謝你啊,。”

　　然后唐昭接下來(lái)一節(jié)課都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,。

　　再來(lái)看這次,，唐昭并沒(méi)有進(jìn)步多少，就是心緒難平的時(shí)間少了二十分鐘,。

　　而對(duì)方一直云淡風(fēng)輕,，巋然不動(dòng)，心靜如水,。

　　意識(shí)到這些,，唐昭心里失落，又生氣,。

　　再一次發(fā)誓自己要打敗那個(gè)猥瑣,，好色的唐昭，以及一直放毒的陳辭,，唐昭心里狠狠地唾棄自己一番之后,，就打起精神好好上課了。

　　只是低頭一看,，草稿本上全TM是鬼畫(huà)符,。

　　暗戀的人傷不起。QAQ !