新的學(xué)習(xí)生活又要開始了，這回我們的課程安排更加趨向于專業(yè)化，大部分都是跟語言學(xué)和教育學(xué)息息相關(guān),。在我內(nèi)心《語言學(xué)概論》這門課的陰影依舊存在,，這也迫使我打起十二分的精神來好好完成這新學(xué)期的學(xué)業(yè)，再也不敢在課上打盹兒了,。
在我們的課程中,，有一門叫《美學(xué)概論》。我也很好奇,，為什么學(xué)校給我安排的很多課程都是以概論結(jié)尾的,，莫不是讓我們淺嘗輒止即可？還是說他們知道我們這“帶過的最差的一屆學(xué)生”根本就學(xué)不了深層次的東西,？
老師是個帶著眼鏡約摸三十來歲的男老師,，看著像是北方人，但是說氣話來具有一股子南方人綿軟細(xì)長的感覺,，看起來跟華子長得有幾分神似,。其實我們對于這門課的理解就是為了以后能夠更好地“審美”，再加上又是新學(xué)期開學(xué),，所以剛開始的時候大家都聽得十分認(rèn)真,。
作為離老師位置最近的男生，我自然也是園丁辛勤耕耘的重要對象,，老師講課時的目光總會落到我身上,。老師向我們介紹美學(xué)是哲學(xué)的二級學(xué)科，然后就問我們什么是哲學(xué),，中國的哲學(xué)經(jīng)典有什么,，接著又談到了道家。這可激起了我的興趣,，小時候閑的無聊就把《道德經(jīng)》背了一遍,，這回可終于有用武之地了。老師問我們什么是道家,，道家有什么經(jīng)典,。按照我的推測，大家對《逍遙游》應(yīng)該不陌生,，然而講臺下鴉雀無聲,，我立馬把手舉起來,，向老師不斷發(fā)出“我知道我知道”的面部訊號。當(dāng)然,，我自然而然地得到了表現(xiàn)機(jī)會,。
對于老師的問題我對答如流，但是我的目的還沒有達(dá)到,，怎么我也得顯擺顯擺我背誦《道德經(jīng)》的能力吧,。正是想什么來什么，老師又問我知不知道《道德經(jīng)》第一章講的是什么,。我當(dāng)時已經(jīng)激動地快控制不住自己,，第一章我背得最熟，注釋也沒少看,?！暗揽傻溃浅５?。名可名,，非常名。無,，名天地之始,。有，名萬物之母……”生怕老師打斷,，我用最快的速度將記憶中的文字全部吐出,。對于我的表現(xiàn)，老師表現(xiàn)出了些許吃驚,，可能他早就習(xí)慣于死氣沉沉的大學(xué)課堂,，像如今這般的互動非常難得，將“人才”二字賦予我之后,，他興致盎然地繼續(xù)他的課程,。而我因為虛榮心得到了無限的滿足，也對老師充滿了感激之情,。
“什么是美,？”這是老師上課時說的最多的一句話。每次當(dāng)課堂陷入沉悶之時,，他就突然冒出這么一句,。什么是美？我陷入了沉思,。對于我們來說,，能讓自己心情舒暢的是美，能讓自己心潮澎湃的是美,，能讓自己血脈擴(kuò)張的是美,。目光所及皆有美景,，心之所念皆有美意。而像我這種20歲又血氣方剛的單身狗,，最美的是她，其他一切都只是陪襯之物,，再美也不及她……
“美是一種審美意象,。”什么,？這難道不是一句病句嗎,？畢竟是學(xué)過語言學(xué)，對于老師說的話最先的反應(yīng)就是分析句子結(jié)構(gòu),。美是個形容詞,，意象是個名詞，審美是個動作,。如果按照老師的意思,，那這句話不是無限循環(huán)了么？這句話有意義嗎,？
正當(dāng)我還在為老師的話感到困惑時,，他又說了一句讓顛覆我世界觀的話：丑也是一種美，是一種病態(tài)的美,，扭曲的美,，有時候?qū)彸笠彩菍徝馈?p> 丑也是美？聽到這里我就聯(lián)想到了劉總,，習(xí)慣性地將頭轉(zhuǎn)向后排,。劉總對于自己的顏值有著一種常人難以理解的自信，有一次他說他有著嬰兒般光滑細(xì)嫩的皮膚,，還非得讓林爺摸他的臉,，想以此來證明自己所言非虛。起初林爺自然是百般不愿,，彼時的劉總臉上長了些青春痘,，尤其是鼻子上，都有些紅的發(fā)紫甚至還有白色的分泌物,。最后還是在劉總一杯奶茶的誘惑下,，林爺就范了，滿臉嫌棄又小心翼翼地用手觸碰他的肌膚,。我當(dāng)初真應(yīng)該將這個激情滿滿的時刻拍攝下來,，以此也可以成為我們一段美好的回憶。
在觸及劉總臉龐的一刻后,，林爺像觸電一般立馬將手縮了回來,，滿嘴夸贊劉總皮膚好,，細(xì)嫩柔滑有光澤，然后轉(zhuǎn)身一臉嫌棄地趕緊用紙巾擦了擦手,，心中滿是懊悔：為了一杯奶茶,，竟然出賣了自己的“肉體”和“靈魂”。后來林爺則總是拿劉總的顏值說事兒,，將他比作長白山天池里的水怪以及《魔獸戰(zhàn)場》里毛文,。
班上的女生們貌似跟我想法一致，大家都偷笑著轉(zhuǎn)向教室的后排座位,，打算一起“審美”,。然而后排只有其他幾個男生在默契地偷笑。她們不知道的是,，劉總這學(xué)期已經(jīng)跟老師請了假去參加出國留學(xué)前的語言培訓(xùn),，在我印象中他只有在補(bǔ)考和開學(xué)的第一天出現(xiàn)過。女生們平時都坐在前面,，所以對于劉總是否在教室都沒有察覺,，只會在老師點名的時候才會發(fā)現(xiàn)少了他，但基本都會以為他只是遲到或者早退了而已,。
美學(xué)老師總是語不驚人死不休,，我還在重塑我的世界觀的時候，他又來了致命一擊：這是什么,？是美嗎,？不，是荒誕,，是無意義的,。
終于，我總算明白為什么美學(xué)會被列為哲學(xué)的二級學(xué)科了,，要是沒有點哲學(xué)思維和境界真的無法理解老師說的話,。我不由地開始擔(dān)心我的期末考試了，如果依舊還是像《語言學(xué)概論》一樣是閉卷考試,，那么我基本就玩完了,。還好事后在大三學(xué)姐學(xué)長那里吃了顆定心丸，這門課開卷考,，一般情況下就是寫個論文發(fā)表一下自己的觀點,，不會有人掛科的。
由于華子跟老師長得很像,，他就自然而然地成為了我們?nèi)珜嬆酥劣诟舯诎嗄猩黄鹜虏鄣膶ο?。而華子也很配合，每次都會學(xué)著老師的樣子冷不丁地懟給我們一句“什么是美？”與此同時,，課上老師說的話也慢慢地都成為了我們課后的口頭禪,。我們?nèi)ナ程贸燥垼覀兙蜁f我們吃的不是飯,，而是荒誕,，是無意義的。我們?nèi)ゾW(wǎng)吧則說上的不是網(wǎng),，而是荒誕,，是無意義的。其實,，這句話我也是過了很久才明白其中的真正意義。
除此之外,，我們對于“美”也有了新的認(rèn)識,，畢竟是學(xué)過美學(xué)的人，所以要學(xué)會如何“審美”,，也因此我們的眼珠子在校園里顯得格外明亮,。