按照慣例，第一天上課,，各科老師上課就是發(fā)下卷子講解試題。

　　第一節(jié)課,，英語(yǔ)老師不好意思直接叫易瑾回答問(wèn)題,，便讓她所在的那一列從最前面的同學(xué)開(kāi)始依次答題。

　　輪到易瑾的時(shí)候正好是第七題,。

　　大家很緊張,，回頭望著她，以為她還會(huì)背選擇題“口訣”,。

　　不料她卻一本正經(jīng)地講出了知識(shí)點(diǎn),。

　　把英語(yǔ)老師給激動(dòng)的，鼓起了掌,，“不錯(cuò),，易瑾同學(xué)，好樣的,！掌握的很牢固,，大家向她學(xué)習(xí)?！?p>　　前面回答對(duì),、卻沒(méi)得到任何表?yè)P(yáng)的同學(xué)：“……”

　　第二節(jié)課是語(yǔ)文。

　　語(yǔ)文老師是一個(gè)身懷六甲的孕婦,，下個(gè)月就要休產(chǎn)假了,。

　　課間，她在辦公室已經(jīng)聽(tīng)英語(yǔ)老師說(shuō)了易瑾回答問(wèn)題的盛況,，便大著膽子直接提問(wèn)了她,。

　　易瑾依然很配合。

　　語(yǔ)文老師心情喜悅,，“啊啊啊,，寶寶踢我啦，易瑾同學(xué)你太棒了,。我家寶寶半天都不動(dòng)一下,，想不到聽(tīng)到你的回答,，她好開(kāi)心呢！”

　　看慣了孕婦情緒化的全班同學(xué)：“……”

　　第三節(jié)課是物理,。

　　理綜選擇題的最后一題是奧賽題,。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，物理老師提問(wèn)易瑾來(lái)回答時(shí),，內(nèi)心多少是有些忐忑的,。

　　但是看到語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師勝利凱旋的樣子，信心倍增,，“易瑾同學(xué),，可不可以到前面來(lái)寫(xiě)下解題步驟？”

　　顧衍行給易瑾讓路,，她面無(wú)表情地走過(guò)去,，手捏粉筆，大筆一揮,，刷刷地寫(xiě)下了兩面黑板,。

　　不僅解題步驟清晰明了，連板書(shū)都特別工整好看,。

　　物理老師本來(lái)性格內(nèi)向,，惜字如金，課堂上多余的話(huà)幾乎不說(shuō),，他呆呆地看了會(huì)兒黑板后,。

　　“這個(gè)解題思路，老師都沒(méi)有想到,。確實(shí)可以省下很多繁瑣的步驟,。易瑾同學(xué)，如果你參加物理競(jìng)賽的話(huà),，很有可能會(huì)得一等獎(jiǎng),，我們學(xué)校的吳迪也就只能拿二等獎(jiǎng)。同學(xué)們,，你們不會(huì)的要向易瑾同學(xué)請(qǐng)教,，她比老師還厲害……”

　　終于下課了，大家都不約而同地掏了掏耳朵,。

　　最后一節(jié)課是數(shù)學(xué),。

　　數(shù)學(xué)老師滿(mǎn)懷期待，前面幾位老師在辦公室大肆渲染易瑾多厲害,，讓他按捺不住激動(dòng)心情,，奔向十班的步伐比以往快了幾倍，他想好了，最后一道大題,，就交給易瑾來(lái)講給大家聽(tīng),。

　　然而。

　　當(dāng)他看到趴在桌面上睡覺(jué)的易瑾同學(xué),，“……”

　　好吧,，雖然他年歲過(guò)半，但他等得起,。

　　可直到下課,，易瑾換了幾個(gè)舒服的姿勢(shì)，都沒(méi)醒過(guò)來(lái)一次,。

　　數(shù)學(xué)老師覺(jué)得自己受到了一萬(wàn)點(diǎn)傷害,。

　　但老年人強(qiáng)烈的自尊心是不允許他退縮的。

　　于是下課后,，在辦公室大說(shuō)特說(shuō)易瑾是如何把最后一道難題解出來(lái)的,，說(shuō)到最后他自己都相信了。

　　知道真相的數(shù)學(xué)課代表：“……”

　　這是他大白天給易瑾托夢(mèng),，讓她在夢(mèng)里解的題？

　　梁建國(guó)聽(tīng)著一又一個(gè)的老師在辦公室興奮地表?yè)P(yáng)易瑾,，簡(jiǎn)直如同一個(gè)巴掌接著一個(gè)巴掌地打在他的臉上,。

　　還一個(gè)比一個(gè)響亮。

　　他的臉一會(huì)兒紅一會(huì)兒白,。

　　雖然大家都沒(méi)有說(shuō)他什么,，但是誰(shuí)不記得他大早上像跳梁小丑似地直蹦噠，口口聲聲說(shuō)人家是作弊,。

　　這比當(dāng)時(shí)直接打臉還要疼,。

　　從其他老師嘴里說(shuō)出來(lái)，就像鞭子一樣抽在他的身上,，讓他好想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。