今是臘八，村里的小學乘著今日的好日頭,，開始了期末考試,，小學生們拿著凳子到外面的土操場上,，一字排開,，保持一米間距,，準備考試,。

　　寧溪還是第一次見這種陣仗,，這應該是為了防止作弊吧,，也方便監(jiān)考,，一個老師坐操場上就可以看到所有學生，高效實用,，就是對天氣要求高了些,，這大冷天的，若下場雪,，這就考不成了,。

　　學校里的學生除了本大隊的外，還有鄰近的包頭大隊,，一共也就一百多號人,，只有三四五年級的學生才出來考試，一二年級的學生在教室考,，可能人大一些會比較抗凍吧,，寧溪如是想。

　　真是失策啊,，早知道這樣,，就把保暖內(nèi)衣穿底下了，這雖然有太陽,，可是時間長了,，手還是會凍僵的,，太影響發(fā)揮了。

　　幸好小學的考試一場也就五十分鐘,，卷子發(fā)下來一看,，真是小兒科，第一場考的是語文,，就是些組詞造句之類的,，作文是看圖說話，某勞動場景,，寫歌頌的文,。

　　寧溪乘著手指還靈活，沒有絲毫猶豫就開始填寫,，字體是管不了了,，早答完早交卷，語文本就是她的長項,，而且還是小學語文,，不過還是要盡量以一個小學生的程度和口吻來答題寫文。

　　二十分鐘不到,，題就全部答問了,，全部掃了一眼，沒有遺漏后,，她就去交卷了,，老師有些驚訝，不過看她有些單薄的棉襖,，兩個黑色的小辮貼在臉上襯的臉蛋彤紅彤紅的,，便也沒說什么。

　　寧溪嗖一下就跑到了教室里去,，等著準備考下一場,，她不知道的是在她走后，監(jiān)考老師閑著無聊,，拿著她的卷子看了看,，發(fā)現(xiàn)她寫的詞語有一個比較生僻，這個題是寫讀音相同的詞語,，她寫的是氤氳,，教語文的劉老師有些拿不準這個字是前鼻音還是后鼻音，小學階段涉及的詞語本就不多,，教的久了,，其他的都有些搞不清楚了。

　　劉老師以往還沒注意過寧溪,，這個孩子她從三年級就開始帶了,，總覺得有些悶悶的,，不愛說話，學習一般般,，作業(yè)中不溜,，沒什么存在感，成績也是普通,，常常徘徊在及格與不及格的邊緣,。

　　這學期好像是活潑些了，還主動給她帶過一個蔥花餅,，還以為是大人想讓自己多照顧一下,，她當時還留意了一下,，畢竟村里窮,，大家都吃不飽飯，就算偶爾有學生給自己帶點東西,，也就是幾個土豆紅薯什么的,，可沒人帶過細糧。

　　不過后來也不見她來問題,，上課還是在角落,，喜歡低著頭，關(guān)注了一陣也就忘了,。

　　難道還有別人教她嗎,？也好，不管誰教的,，學習好了她臉上也有光,。

　　以后可得多注意注意她，說不定她是個能考上初中的苗子呢,，不過得等考完試她查查字典,，看這個字到底怎么讀，寫到這個拼音下面對不對,。

　　陸陸續(xù)續(xù)都有人回到教室,，英子一進來，就跑到寧溪旁邊坐下,，興奮道：“溪溪,，你今天交的好早啊，我當時才做完一半,，你都會做嗎,？”

　　“還行吧，太冷了,，我凍的不行,，只想趕緊交了回來暖和著,。”

　　“我知道今天要考試,，特意帶了棉袖筒來的,，你沒帶嗎？”

　　難道在操場考試是慣例嗎,？這個小寧溪天生不愛學習,，跟學習有關(guān)的記憶選擇性的逃避，自己壓根就沒想起來,，寧溪心里哀嚎著,，看來以后還是不能光靠本能記憶，得多上心了,，別哪天再給坑了,。

　　她一臉懊惱的道：“我本來帶了的，早上走的急,，給忘在窗臺上了,。”

　　“那你下一場怎么辦,，我覺得好像有點刮風了,。”

　　“沒事,，我速戰(zhàn)速決,。”

　　“好吧,，你現(xiàn)在開竅了,，數(shù)學又是你的強項，應該沒問題的,，不過也不知道題難還是簡單,，以防萬一，我把我的袖筒給你一只吧,，兩只手換著暖,，總比沒有的好?！?p>　　“哇,，英子，你太好了,，愛死你了,。”寧溪一把抱住英子,，手舞足蹈的說著,。

　　英子不好意思道：“溪溪,，你這樣我要受不了了，以前你可不會這樣,?！?p>　　“那你是喜歡現(xiàn)在的我，還是以前的我,？”

　　“都喜歡,，好了，不說了,，趕緊再看一下公式,，別一會上去給忘了?！庇⒆右幻胱儑烂C,，迅速回到自己座位上，拿出了數(shù)學書,，可是這些公式怎么都跟長了腿似的,，亂晃，就是看不進腦子里,。

　　寧溪早上沒吃飽，有些餓了,，開始趴在桌子上保存體力,，可是回來的人越來越多，好吵啊,。

　　尤其是王二靜尖銳的聲音能把房梁給震下來,，好想把她的嘴給縫上，她就坐在寧溪后面的位置上,，不需要用力,，她的話就全都鉆到了寧溪的耳朵里。

　　“第一個詞最簡單了,，就是應用題的應用嘛,。”王二靜有些得意道

　　“應用是后鼻音,，那個拼音是前鼻音,，難怪你都留級兩年了，前后鼻音都分不清,?！崩畲竽莶恍嫉恼f。

　　“把你能的,，那你給我用前鼻音組個詞,，第一個題都是簡單題,，我們學過哪個前鼻音的詞語？”

　　“我寫的是陰云,?！?p>　　“這也算個詞語嗎？”

　　“咋不是詞語了,，咱們不是在課本上學過陰云密布嗎,？”

　　二人還是爭執(zhí)不休，寧溪卻被嚇醒了,，哎呀,，自己一時沒想起什么簡單的詞，就隨手寫了個氤氳,，這下完蛋了,，要是老師問起來，該怎么編,，自己在哪學的,？陰云多好啊，自己怎么那么笨,，就沒想起來呢,。

　　迷迷糊糊的考完數(shù)學后，寧溪餓的頭暈眼花,，也無力再去想氤氳的事了,，天大地大吃飯最大。

　　難得今日奶奶也沒罵人,，一家子喝了一碗有些稠的黑豆小米粥,，如果再有個肉包子就完美了。

　　早上考完試,，下午不用上學,，寧溪以撿柴火為名，跑到溝里去,，找了個避風的頗窯,，悄悄進了空間，沙發(fā)可樂泡面,，真是愜意呀,。

　　劉老師的卷子改的真是越改越火大，第一個題就不會做,，都四年級的人了,，連個前后鼻音都分不清。

　　明天發(fā)卷子得好好說說，就這個樣子,，等著留級吧,。