人文老師走近教室,，他是一位四十多歲的中年男人,，穿著正挺的西服，黑色長(zhǎng)褲,，最為耀眼的當(dāng)然是他的頭發(fā),，頭發(fā)圍著中間長(zhǎng)出一圈，中間的腦袋反射著白光,。

　　幾名學(xué)生竊竊私語(yǔ),。

　　“來(lái)了，來(lái)了,，是地中海發(fā)型老師,，好可愛(ài)呀！每次看見(jiàn)都想想去摸一下,?！?p>　　“聽說(shuō)了嗎？最近有人給他起了另一個(gè)外號(hào)“中央部長(zhǎng)”,，畢竟中間不長(zhǎng)頭發(fā)嘛,，哈哈?！?p>　　人文老師只是淡淡的一瞥,，那幾名討論的學(xué)生立刻噤若寒蟬，神情肅穆的看著講臺(tái),。

　　老師打開投影儀,，亮出黑板后的屏幕，投射出電腦上的PPT,。

　　老師露出神秘的笑容,，用黑板擦敲了敲黑板?！敖裉?，我們來(lái)講一個(gè)故事，絕對(duì)非常有趣,?！?p>　　幾名學(xué)生趴在桌子上,，無(wú)精打采，想要睡上一覺(jué),。

　　老師補(bǔ)充一句,。“對(duì)了,，忘了告訴你們,，考試要考，記得劃重點(diǎn),?！?p>　　那幾名睡覺(jué)的同學(xué)立刻提起了精神。

　　屏幕上,，亮出幾張圖片,，其中一張圖片上，是一個(gè)班級(jí)的黑白合照,，上面有一刀撕裂的痕跡，切口正好擋住一位同學(xué)的臉,，看不見(jiàn)表情,。

　　老師得意的介紹?！斑@張是五十年前的老照片了,，是L市一所被廢棄的中學(xué)班級(jí)，現(xiàn)在那棟建筑已經(jīng)被青苔和蜘蛛網(wǎng)侵蝕,。重點(diǎn)是,，那所小學(xué)被廢棄的原因?！?p>　　蒲松看著屏幕上的照片,，天空灰暗無(wú)光，被陰云籠罩,，每個(gè)同學(xué)都在笑,，若是細(xì)看之下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的一些人笑得十分勉強(qiáng),。

　　特別是那個(gè)被照片破損遮住表情的男孩,，他真的是在笑嗎？

　　“安靜,！”

　　老師清了清嗓子,，向大家介紹起來(lái)。

　　“身為人文老師,，自然要讓你們多了解一點(diǎn)民俗傳說(shuō),，今天我要講的,，就是發(fā)生在那個(gè)學(xué)校的一段往事?！?p>　　“火德中學(xué)曾是L市一所由捐款建立的小學(xué),，專門收一些窮苦人家的孩子，來(lái)圓他們的上學(xué)夢(mèng),。這個(gè)學(xué)校風(fēng)景宜人,，老師和藹可親，是一所理想的學(xué)校,，直到一件事情的發(fā)生,，改變了這一切，也在事后成為一樁怪談,?！?p>　　聽到這里，蒲松眼神一亮,，對(duì)于這種怪談,，他總能第一個(gè)興奮起來(lái)。

　　玉涼月看到他激動(dòng)的表情,，幽幽的說(shuō)道：“你的興趣真是奇怪,，明明對(duì)我都這么不在意，遇到怪談就這么興奮,，這完全不是正常的思維吧,？”

　　蒲松沒(méi)有回答，而是靜靜看著屏幕上的故事,。

　　“火德中學(xué)是怎么回事哪,？照片又是怎么回事？今天就讓老師帶大家了解一下火德中學(xué)發(fā)生了什么,。

　　火德中學(xué)發(fā)生過(guò)重大的案件,，大家可能會(huì)感覺(jué)很驚訝，火德中學(xué)怎么會(huì)發(fā)生案件哪,？但事實(shí)就是這樣,，老師也感到非常驚訝。

　　這就是關(guān)于火德中學(xué)發(fā)生的事情了,，大家還有什么想法,？歡迎在課堂上一起討論哦！”

　　蒲松嘴角有些抽搐,?！袄蠋煟隳缅e(cuò)教案了吧,？”

　　老師回頭,，看見(jiàn)屏幕上的小編體,，干咳一聲，連忙換上一個(gè)U盤,?！安缓靡馑迹缅e(cuò)U盤了,，這個(gè)才是,。”

　　換上一個(gè)新的PPT,，蒲松看的非常認(rèn)真,。

　　“關(guān)于火德中學(xué)，有一個(gè)比較靈異的怪談,。

　　這要從火德中學(xué)的建成開始說(shuō)起,。

　　火德學(xué)校是靠捐款建成的，為了節(jié)省土地,，把一個(gè)亂墳崗給拆了建造學(xué)校,，利用亂風(fēng)崗拆建學(xué)校，本來(lái)屬于正常的行為,，有許多學(xué)校都是這樣建成的,。

　　在火德中學(xué)的建成時(shí)，卻發(fā)生了許多意外,。

　　每當(dāng)夜晚的時(shí)候，在砌成的磚房里總能聽到女人的哭聲,。建筑工人前去查看,，卻發(fā)現(xiàn)里面什么也沒(méi)有。

　　月黑風(fēng)高之時(shí),，草叢傳出倏倏聲,，一位建筑工人躲在草叢里，拿出一個(gè)煙盒,，在確定左右沒(méi)人后,，放心點(diǎn)燃香煙，夾在口中,，煙霧吹向天空,，火星隨意彈射在地上，火光消失在沉默的大地中,。

　　陰暗的空氣將煙口熄滅,，建筑工人自嘲的笑了笑?！磥?lái)偷懶遭報(bào)應(yīng)了,，這的空氣有些冷,，一會(huì)把膽小的老胡叫來(lái)，說(shuō)不定還能嚇到他,?！?p>　　重新點(diǎn)燃香煙，插入口中,，腹部外挺,，將煙霧吸入嘴里，舒爽地閉上眼睛,。

　　喉嚨并沒(méi)有煙草的焦灰味,，建筑工人睜開眼睛，煙頭居然又被滅了,。

　　‘你娘,！今天真是倒了血霉，連偷閑的功夫都不給,?！?p>　　建筑工人第三次點(diǎn)燃香煙，放在口中,，并攏五指,，曲住關(guān)節(jié)，用手緊緊包住,，以防煙頭被冷風(fēng)吹滅,。

　　盡管手被刺骨的冷風(fēng)吹得有些疼，好在香煙沒(méi)事,，建筑工人松一口氣,。

　　煙霧并沒(méi)有像剛才一樣朝上方飄去，而是逆著風(fēng)向,，飄向他的背后,。

　　建筑工人回頭，看到一個(gè)白衣女人站在那里,，頭發(fā)擋住了她的眼睛,。

　　事后，那個(gè)建筑工人昏迷了三天,，醒來(lái)后要來(lái)張紙,，把經(jīng)歷都寫下來(lái)，從此就變得瘋瘋癲癲,，入駐了醫(yī)院的精神科,。

　　不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的不正常而停止施工，火德小學(xué)就這樣繼續(xù)建了下去，更為詭異的事情頻頻發(fā)生,。

　　從磚頭縫隙中伸出一只手,，鋼筋從樓頂落下，繩索斷裂等等,。

　　好不容易建成后,，多災(zāi)多難的火德中學(xué)終于開始營(yíng)業(yè)。

　　原本捐款人的本意是為了讓讀不起書的孩子上學(xué),，所以招收的都是一些窮苦人家孩子,，并資助很多獎(jiǎng)學(xué)金，來(lái)幫助他們更好的學(xué)習(xí),。

　　招來(lái)一批學(xué)生后,，開始了第一批的測(cè)試教學(xué)。

　　在學(xué)習(xí)期間,，同學(xué)們相親相愛(ài),，一切正常。

　　學(xué)校老師還獲贈(zèng)一面錦旗,。

　　雖然偶爾有學(xué)生精神不正常的留言,，但并沒(méi)有老師當(dāng)真，只當(dāng)是同學(xué)間的玩鬧,。

　　直到畢業(yè)時(shí)候,，最為悲劇的事情還是發(fā)生了。

　　事后,，投資人停止了捐款,，該學(xué)校也被廢棄，成為報(bào)紙上的一個(gè)值得默哀的頭條,?！?p>　　老師掃視了一遍學(xué)生們的表情，有的人捂住嘴巴,，露出驚恐的神色，有的人不屑一顧,，輕蔑的看著黑板,，是標(biāo)準(zhǔn)的無(wú)神論學(xué)生，唯有一桌比較奇怪,，女生沒(méi)有看黑板,，而是直勾勾的盯著旁邊的男生，那個(gè)男學(xué)生則敲著桌面,，看著屏幕,，露出難以言喻的微笑，用欣賞故事的心態(tài)，津津有味,。

　　蒲松停下手指的動(dòng)作,，收斂微笑，一本正經(jīng)的評(píng)價(jià)起來(lái),?！昂懿诲e(cuò)的故事，如果教案上沒(méi)有添油加醋,，說(shuō)不定真是怨靈在作祟,。”

　　玉涼月遮掩住嘴,，發(fā)出銀鈴般的笑聲,。“哈哈,，你果然與靈魂有過(guò)接觸,，莫非你像電視里的道士一樣會(huì)除靈？”

　　蒲松立刻意識(shí)到說(shuō)漏了嘴,，他沒(méi)想到這位同學(xué)這么敏銳,，尷尬的笑了笑?！罢`會(huì)了,，我只是最近看小說(shuō)看的太入迷?！?p>　　“是嗎,？”玉涼月眼睛瞇成縫隙，身體前傾,，蒲松能聞到她身上的淡淡香氣,。

　　盡管蒲松是個(gè)靈異博主，但他并不想在學(xué)校暴露這層身份,，他只想安安靜靜的上完學(xué),。

　　假如真被別人知道他的特殊，每人的視線都集中在他身上,，做事就無(wú)法放開手腳,，一舉一動(dòng)都被人盯著，讓人十分難受,。

　　比如蒲松今天買個(gè)蔥油餅,，第二天報(bào)紙的頭條就會(huì)改變。

　　“震驚,，某學(xué)校的博主在學(xué)校食堂吃出蟲子,，直言學(xué)校食堂需要改革，每天只能在校外買蔥油餅度日?！?p>　　這種生活任誰(shuí)都會(huì)害怕,。

　　蒲松裝作驚訝，摸了摸涼月的額頭,?！皼](méi)發(fā)燒啊，多大年紀(jì)了,，還信那種鬼神之說(shuō),，平時(shí)多看些論文，有助于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。