楊婕覺得，她是不是應(yīng)該找個(gè)機(jī)會(huì)和霍輕野說一說了,？上學(xué)不到兩個(gè)小時(shí),，就弄哭了兩個(gè)同學(xué)，藍(lán)玥同學(xué)是不是有點(diǎn)太霸道了,？

　　“好,，你坐下，今天的班長競(jìng)選就先到這里,，副班長和學(xué)科代表我就直接任命了,！”本來，準(zhǔn)備用競(jìng)選班干部這項(xiàng)活動(dòng)來培養(yǎng)同學(xué)們民主思想的楊婕,，開局就不利,，她也只能偃旗息鼓了。

　　并沒有任命班長,，但藍(lán)玥絲毫不擔(dān)心,，她想要的從來沒有失手過，只要她不說不想當(dāng)班長就沒有人敢當(dāng)一（1）班的班長,。

　　下課后,，楊婕便喊來了霍輕野，她實(shí)際上是得了校長的指示,，有任何關(guān)于藍(lán)玥的事,，直接與霍輕野聯(lián)系。

　　“輕野，是這樣的,，我找你來,，是為了藍(lán)玥的事,?！?p>　　聽說是藍(lán)玥，霍輕野冰山一樣的臉上,，終于有了一點(diǎn)神色,，他抬起眼皮子涼涼地看了楊婕一眼，聽她說道,，“她在班上待了兩個(gè)小時(shí)不到,，就弄哭了兩個(gè)同學(xué)?！?p>　　楊婕來找霍輕野之前,，自然是先把之前夏以萱被藍(lán)玥弄哭的事調(diào)查了，還從英語老師那里了解到,，夏以萱被藍(lán)玥嚇得都不哭了,。

　　這還了得，不說以后班上的同學(xué)家長會(huì)不會(huì)來找她反映情況了,，就說藍(lán)玥這孩子的性格,，是不是應(yīng)該糾正一下？

　　楊婕把事情的經(jīng)過和自己的想法都說了一遍,，提議道,，“如果你能夠理解的話，就由我來好好教育這個(gè)孩子吧,！”

　　“一個(gè)人的性格要從小培養(yǎng)……”

　　“她性格很好,！”霍輕野掀起眼皮子，“如果誰有意見,，紫荊花學(xué)校不缺他一個(gè),。”

　　這天就沒法聊下去了,，楊婕還在絞盡腦汁如何說服霍輕野,，他已經(jīng)起身了，走到門口,，頓了頓腳步,，“不過是個(gè)班長！”

　　只要她想,，就該是她的,！

　　楊婕聽懂了，紫荊花學(xué)校是霍家的，誰要是不服,，誰就滾蛋,，或許這個(gè)“誰”里面，也包括楊婕自己,?？扇绻沁@樣的話，她這個(gè)班主任該怎么當(dāng)呢,？她想辭職,，不是不行，但一個(gè)月兩萬多的月薪,，每年寒暑假歐美公費(fèi)游,，楊婕如何舍得？

　　而且,，藍(lán)玥只是一個(gè)五歲的孩子,，就算再鬼靈精怪，難道還有她管教不了的,？如果她真的犯了錯(cuò),，自己再懲罰她也不是不行。

　　藍(lán)玥當(dāng)了班長,，下午放學(xué)的時(shí)候,，楊婕喊了藍(lán)玥，“藍(lán)玥,，把今天的作業(yè)抄在黑板上,，讓同學(xué)們記得完成！”

　　說完,，她遞給藍(lán)玥一張紙條,，上面寫著，“六個(gè)聲母各抄寫十遍,，讀會(huì),，明天聽寫！”

　　這不是明顯在為難藍(lán)玥嗎,？哪有一年級(jí)的小同學(xué)就指望他自己能夠抄作業(yè)的,？不過，這個(gè)難不倒藍(lán)玥,，她拿著紙條,，屁顛屁顛地回到了教室，搬了個(gè)凳子,，往講臺(tái)上一站,，拿起粉筆就抄起來了,。

　　不得不說，藍(lán)玥的字寫得是真好,！

　　楊婕悄悄兒跟了過來,，看到藍(lán)玥抄在黑板上的字，她突然覺得,，自己應(yīng)該重新定義學(xué)霸的概念,。

　　幾乎是抱著炫耀的心情，楊婕爽快地拍下了黑板上的作業(yè),，發(fā)到了家長群里,，并艾特了一句,，“請(qǐng)認(rèn)真閱讀班長抄的作業(yè),，并保質(zhì)保量完成！”好讓家長們都瞧瞧,，盡管只是一年級(jí)的新生,，但班長的字是不是比很多家長的字都要寫的漂亮呢？

　　藍(lán)玥：這暫時(shí)不是我的真實(shí)水平,！我之所以隱瞞實(shí)力,，是怕嚇著你們！