“這個(gè)多伊爾好敏捷的身手,！”

　　里德發(fā)出一聲驚嘆。

　　“結(jié)合她的身法,，變招將更加犀利,，距離拉扯非常流暢，大開(kāi)大合卻轉(zhuǎn)眼就能變換各種輕擊,、刺擊,。”

　　加納也跟著發(fā)表了自己的意見(jiàn),。

　　“這教官的力量和反應(yīng)都非?？植溃嘁翣柲苡羞@樣的表現(xiàn)已經(jīng)很厲害了,?！?p>　　里德的聲音里有一絲興奮。

　　“多伊爾是敏捷和身法路線,，這不是我們能這樣力量型劍手的套路,。對(duì)付這教官得想想其他辦法?！?p>　　加納看著里德,，提出自己的建議,。

　　“嗯，教官明顯沒(méi)用全力,，不過(guò)我全力以赴地話應(yīng)該也不會(huì)太被動(dòng),。”里德說(shuō)道,。

　　加納不再說(shuō)話,，細(xì)細(xì)品味這教官剛剛，驚鴻一現(xiàn)的拉扯牽制,、背轉(zhuǎn)身肩撞接弧形斬,。

　　驚艷！

　　那種氣勢(shì)和優(yōu)雅,，加納也僅僅在斯蒂芬的身上見(jiàn)過(guò),。

　　這些年來(lái)，加納不斷在西境獵魔人的傳授中,，融入自己的想法和小修改,，形成了一套連斯蒂芬都贊賞不已的獨(dú)特套路。其中就摻雜了很多肩撞破防,、拉扯干擾的進(jìn)攻技巧,，不知道和這個(gè)教官對(duì)上會(huì)是什么結(jié)果。

　　加納深知,，教官看起風(fēng)輕云淡的一套連擊,，其實(shí)并不容易，能在對(duì)抗中,，瞬間完成三個(gè)動(dòng)作,，并在旋轉(zhuǎn)中保持重心和攻擊力度，足夠讓人刮目相看,。

　　加納暗暗決定,，私下里要學(xué)會(huì)這招才是。

　　而另一旁,，多伊爾在桌子前完成登記，便帶著自己的裝備和馬匹,，站到了加納等一眾獵魔人的對(duì)側(cè),，等待了起來(lái)。

　　按照排隊(duì)的順序依次登記了信息后,，里德和加納也加入了圍觀等待的隊(duì)列中,。

　　不過(guò)一輪又一輪地試煉，再?zèng)]有出現(xiàn)能讓加納眼前一亮的表現(xiàn)了,，只能說(shuō)中規(guī)中矩,。

　　輪到里德登場(chǎng)了,。

　　加納遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著里德的表現(xiàn)，心里暗暗評(píng)價(jià)著：

　　里德走的是非常正統(tǒng)的路線,，追求均衡對(duì)抗和以力破巧,，無(wú)論是步伐還是劍術(shù)都非常穩(wěn)健。這樣的戰(zhàn)法面對(duì)稍弱或者齊平的對(duì)手時(shí),，可立于不敗之地,。當(dāng)對(duì)手是同樣擅長(zhǎng)力量，但卻超過(guò)里德時(shí),，如果沒(méi)有特別的奇招將難以取勝,。

　　果然在雙方交換攻防兩個(gè)兩回合后，看起勢(shì)均力敵的里德,，在那教練的一次不再控制力量的爆發(fā)之下被擊退了,，結(jié)束了試煉。

　　“力量不錯(cuò),，基礎(chǔ)扎實(shí),。”教官評(píng)論道,。

　　加納知道,，里德之后就是自己了，便抽出鋼劍活動(dòng)了一下手腕,。

　　坐在桌子后的人,，登記完了里德的試煉信息，便再次輕喝起來(lái)：

　　“雷波薩里的阿歷克·穆雷,，出列,！”

　　加納穩(wěn)步走出隊(duì)列，進(jìn)入眾人的視線中,。

　　“雷波薩里,？傳聞中獵魔人的聚集地？”

　　“沒(méi)想到阿歷克竟然是那里出來(lái)的,?！崩锏聦?duì)這個(gè)小兄弟的屬地有些驚訝。

　　而周?chē)鷩^的獵魔人都看著這個(gè)年輕的同行,。

　　雷波薩里的獵魔人立即挑起了大伙的興趣,，或者說(shuō)是好勝心。

　　加納走到教官的對(duì)面,，雙方相互用持劍禮打過(guò)招呼后,，便開(kāi)始了試煉。

　　加納首先擺出起手式,，正是他最喜歡的窗戶(hù)式起手式,。

　　對(duì)面的教官看著加納的起手式,，竟然擺出了相同的起手式，并說(shuō)道：

　　“你先進(jìn)攻,?！?p>　　加納聞言并沒(méi)有著急冒進(jìn)，而是保持上身的姿態(tài),，腳下慢慢踱步,，接近對(duì)方。

　　二人直接僅剩一人距離時(shí),，加納開(kāi)始橫著走位,。

　　加納看著對(duì)手依舊保持右邊防御的姿態(tài)，便果斷向?qū)κ值淖蠹绱虛?。毫無(wú)疑問(wèn)被教官變換防御姿態(tài)輕松撥開(kāi),。

　　加納的劍看起了迅猛，其實(shí)卻沒(méi)有傾注太大力量,，這只是個(gè)佯攻,。

　　加納卻讓劍尖順著被對(duì)方撥開(kāi)的方向繼續(xù)偏轉(zhuǎn)，同時(shí)持劍的雙手向反方向橫拉,，然后帶動(dòng)劍身甩了個(gè)小弧度——一記從右向左輕斬,。

　　教官橫劍防御，兩柄劍發(fā)出清脆的碰撞聲,，轉(zhuǎn)瞬又分離,。

　　長(zhǎng)劍去勢(shì)不減，劍尖偏轉(zhuǎn),，再次將劍反拉,。

　　眨眼間，便從左向右再次故技重施,。

　　但這一次,，加納右腿前蹬，腰部發(fā)力,，這一次借勢(shì)轉(zhuǎn)為重?fù)簦?p>　　教官原本橫亙?cè)谏砬暗膭?，沒(méi)有空間，卻不愿后退,。只能再次抬起硬碰這一次的重?cái)?，鋼劍上碰撞出耀眼的火花?p>　　眨眼間，兩柄劍已經(jīng)對(duì)抗了兩次,。

　　眾人甚至一度覺(jué)得，這個(gè)小子和那個(gè)紅發(fā)女人一樣,，也是走敏捷路線的,。

　　但加納看起隨意簡(jiǎn)單的兩連擊,，僅僅是開(kāi)始！

　　第二次重?fù)粝?，加納的劍勢(shì)并未因硬碰而衰減太多,，劍身憑借慣性移動(dòng)，雙手再次反方向橫拉,。

　　而因?yàn)榧蛹{的墊步,，兩人已經(jīng)極近。

　　下一次的揮斬,，似乎就是最后的殺招,！

　　教官的眼里隱隱有了慍怒，心里怒道：

　　“太天真了,！你能完成第二次重?fù)?，是因?yàn)榈谝粨魳O短，竟然還妄想打出第三擊,？”

　　教官直接將劍身拉起,，向著自己的左側(cè)方伸出！

　　如果加納故技再施,，那他的胳膊就保不住了,。

　　果然，加納的劍沒(méi)能在對(duì)手的劍到位前完成斬?fù)?，反而一下陷入了困境?p>　　加納嘴角卻勾起一個(gè)弧度,。

　　就像猜到了對(duì)方的反應(yīng)，加納放棄了斬?fù)?，手臂下沉,，躲開(kāi)對(duì)方向外揮舞的劍。

　　雙腿用力,，左肩下沉向著對(duì)手大開(kāi)的右側(cè),，一個(gè)兇狠的肩撞！

　　果然,，教官退了一步,！倉(cāng)促之間在調(diào)整重心。

　　有破綻,！

　　加納氣勢(shì)更勝,，舉起長(zhǎng)劍作勢(shì)就要重劈！

　　二步之內(nèi),，三次攻擊,，兩次變招，成功破防,！對(duì)于一般人來(lái)說(shuō),，這應(yīng)該是最后的終結(jié)了,。

　　但是對(duì)手畢竟是身經(jīng)百戰(zhàn)的教會(huì)精銳，在后退中,，明明身體已經(jīng)失去重心,，卻硬生生將劍身托起在面前，而且沒(méi)有跌倒,。

　　加納的劍已經(jīng)從最高點(diǎn)開(kāi)始劈斬,！

　　但，那預(yù)料之中的金屬撞擊聲,，卻沒(méi)有出現(xiàn),！

　　就在眾人驚訝的目光中，加納抬起右腳,，狠狠地揣向?qū)Ψ降耐取?p>　　他想要再次破壞對(duì)方的防御姿態(tài),！

　　但是讓人大跌眼鏡的是，勢(shì)如破竹的加納卻像是踢到了一座山上,，竟然踉蹌著退了回去,。

　　加納心里無(wú)比苦澀。

　　“教官一旦認(rèn)真,，這力量差距有點(diǎn)大啊,。尤其是我早上用了爆發(fā)后還在虛弱期?！?p>　　加納看到教官陰沉的面孔,，就知道大事不妙，眼下攻防互換了,，教官似乎被打出怒氣了,，認(rèn)慫來(lái)得及嗎？

　　來(lái)不及了,，因?yàn)閷?duì)手已經(jīng)快步突破到了加納面前,！

　　教官一個(gè)刺擊直奔左肩，加納擺劍蕩開(kāi),。

　　而劍尖順著被撥開(kāi)的方向繼續(xù)偏轉(zhuǎn),，然后被教官反向回拉甩了個(gè)小弧度，從右向左輕斬,。

　　異常熟悉的感覺(jué),，這輕擊和自己剛才的路數(shù)完全一致，教官想還施彼身,？

　　必須盡快打斷,！

　　一旦進(jìn)入對(duì)方的節(jié)奏，這套連擊很難抵抗。

　　加納不再格擋而是向后撤步,，然后看準(zhǔn)對(duì)方的劍剛剛劃過(guò)的空擋,，直接向?qū)Ψ接壹缲Q著砍去。

　　見(jiàn)到加納的動(dòng)作,，教官的嘴角卻掛上了一絲笑意。用劍擋住,，然后伸出左手卡住了加納的手腕,！

　　加納暗道不好。

　　果然,，曾經(jīng)在加納眼前驚鴻一現(xiàn)的背轉(zhuǎn)身再次出現(xiàn),！

　　退！

　　加納實(shí)在忘不了,，那一記弧形斬的恐怖,。

　　顧不得太多，手腕轉(zhuǎn)動(dòng)掙脫禁錮,，加納迅速向后退拉開(kāi)距離,，同時(shí)關(guān)注著隨時(shí)可能從對(duì)方腰部附近出現(xiàn)的劍身，準(zhǔn)備格擋,。

　　然而加納的手剛剛掙脫教官左手的禁錮,，就立刻感到一個(gè)巨大的陰影撞擊到了自己面部。

　　教官再次變招,，一個(gè)肘擊正打在加納的臉上,！

　　加納感到暈眩，已經(jīng)看不清眼前的景象,。

　　只能一邊后撤,，一遍降低重心，將劍身?yè)踉谏砬吧戏健?p>　　片刻之后,，就感到對(duì)方的劍沒(méi)有劈下,，而是一腳踹到自己的劍上。

　　加納借著力量,，向后一滾再次拉開(kāi)距離,。

　　暈眩的視野緩緩恢復(fù)正常，看到教官緩緩從上向下的將劍斬下,，斜著指向加納面前的地面,。

　　風(fēng)卷起砂礫，加納長(zhǎng)出了一口氣,，心里卻開(kāi)始吐槽：

　　“裝逼還是你厲害,！不過(guò)幸好手下留情，不然真踢實(shí)了不得疼好幾天？”

　　周?chē)鷩^的獵魔人們?nèi)滩蛔「`竊私語(yǔ)了起來(lái),。

　　“短短一瞬間做出了至少四次攻擊,，這樣你來(lái)我往的快速對(duì)決，真是讓人熱血沸騰,，不敢相信?。　?p>　　“這會(huì)我的眼前還有人影在閃動(dòng),，一式左右橫擺,、輕重結(jié)合、虛實(shí)交錯(cuò)的連環(huán)斬再接變招,，竟然還這么連貫持久,，行云流水！”

　　“電光石火間摧枯拉朽的攻勢(shì),，神乎其技,！”

　　“這教官的力量也強(qiáng)得離譜，對(duì)我們真是很放水了...他是像傳聞中說(shuō)的那樣,，再次晉升了嗎,？”

　　“不光教官，你們想想,，阿歷克的輕擊變重?fù)?，斬?fù)艚蛹缱玻Q劈變腳踢,，這一套下來(lái),，誰(shuí)能接得住,？”

　　“我...可能...都撐不到他最后的腳踢破防,，被肩撞失去重心之后，再次招架就已經(jīng)很難了,?！?p>　　“可能也就教官這樣強(qiáng)橫力量的人，能強(qiáng)行硬接這個(gè)豎劈吧,？”

　　獵魔人們心里的好勝心已不復(fù)存在,。

　　侵掠如火！這就是來(lái)自雷波薩里的戰(zhàn)斗風(fēng)格??？

　　而結(jié)束戰(zhàn)斗的兩個(gè)獵魔人，互行持劍禮后,，加納便轉(zhuǎn)身走去桌子前登記信息,。

　　卻聽(tīng)到身后傳來(lái)教官一句問(wèn)話：

　　“你可與西境公爵府的獵魔人認(rèn)識(shí)，別告訴我這套劍術(shù)是你自創(chuàng)的？”