上初一時(shí),，李一的家搬到離原來比較遠(yuǎn)的地方。而張宇和何智都隨他們的父母到別的城市去生活了,。李一跟其他小伙伴也少有聯(lián)系,。

　　在李一的新家附近有多家書店。其中一家規(guī)模比較大,，有各種各樣的書,。恰巧，這家書店離李一的家只有幾百米,。李一很快就注意到這家書店,。初次光顧，李一只是抱著好奇心進(jìn)去看看,。店里人很多,，書架上放滿了書。這些書有些看起來很新,，有些看起來有點(diǎn)舊,。看書的人有的坐著,，有的蹲著,，也有的站著。四周很安靜,。

　　李一在各書架之間來回走動(dòng),，想看看有沒有什么能吸引自己的書。當(dāng)看到《安徒生童話》這本書時(shí),，他停下了腳步,。這本書以前老師在課堂上有提到過。不過那時(shí),，他的課余消遣是看電視,，或者跟小伙伴們一起玩耍，而不是看書,。

　　從書架上取出《安徒生童話》這本書后,，李一隨手翻了翻，正好翻到了《打火匣》這個(gè)故事,。這是一個(gè)引人入勝的故事,，他很快就著迷了,。這個(gè)故事的主人公是一個(gè)士兵，不過真正吸引李一的是那三只不同尋常的狗,。

　　在接下來的一個(gè)多星期里,，《安徒生童話》成了李一課余最好的陪伴。他被這本書的一些故事吸引著,，盡管他并不是對每個(gè)故事都感興趣,。他發(fā)現(xiàn)，除了看電視和玩耍外,，還有看書這樣一項(xiàng)讓他感到愉快的活動(dòng),。

　　讀初一這一年，李一課余很多時(shí)候都在看自己感興趣的書,。從《安徒生童話》,、《伊索寓言》，到高爾基的《童年》和《在人間》,，再到《魯迅雜文選》和泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》等。盡管這些書中有些地方超出了他的理解范圍,，但是閱讀它們?nèi)詭Ыo他很大的樂趣,。

　　讀的書多了，在寫作文時(shí)會(huì)不知不覺地體現(xiàn)出來,。語文老師對李一的其中一篇作文很是欣賞,。

　　“李一同學(xué)這次的作文有一處給我留下很好的印象。他是這樣寫的,，‘往事煙過’,，用來表達(dá)往事像云煙一樣消散?！闭Z文老師贊賞地說,。

　　李一平時(shí)的學(xué)習(xí)成績在班上是名列前茅的。老師的贊賞更讓同學(xué)們對他多了幾分敬佩,。這其中就有一名女同學(xué),，孫瑩瑩。孫瑩瑩在自己的日記本里寫了一段文字表達(dá)自己對李一的愛慕之情,。

　　很不巧,，一次放學(xué)后，負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生的兩名同學(xué)不小心撞到了孫瑩瑩的書桌,，那本日記本掉了出來,。其中一人把它從地上撿起來，然后他們兩個(gè)人毫不避諱地翻開看了起來,。當(dāng)他們看到那一段文字時(shí),，都笑翻了天。

　　“李一，有人喜歡你哦,！”第二天,，這兩名同學(xué)狡黠地對著李一擠眉弄眼。

　　李一一臉茫然,。

　　只見這兩名同學(xué)飛奔到孫瑩瑩的書桌,，其中一人快如閃電地掏出那本日記本，并熟練地翻到了那一段文字,。這名同學(xué)先清了清嗓子,，然后裝模作樣地念了起來。周圍的同學(xué)都既驚訝又好奇地聽著,。

　　孫瑩瑩剛才正好沒在教室,，但是不知什么時(shí)候站到了那名正念得起勁的同學(xué)身邊。只見她的臉漲得通紅,，上排的牙齒微咬著下嘴唇,，假裝生氣地舉起右拳頭，向這名同學(xué)的左手臂砸去,。

　　“噓——”另外那名同學(xué)向他的同伴發(fā)出暗示,。

　　可是這名同學(xué)實(shí)在太專注了，眼看拳頭要落到他的手臂上了,，他才意識到要躲開,。就這樣，他硬生生地挨了孫瑩瑩的一記“重拳”,。他迅速地合上日記本,，匆忙地把它放在孫瑩瑩的書桌上，然后很夸張地笑著跑開了,。

　　孫瑩瑩既害羞又溫柔地看了李一一眼,。李一似乎沒注意到她正在看他。

　　“你們太壞了,，干嘛看別人的日記還要念出來呢,？！”李一用質(zhì)問的口氣說,。他氣憤地走出了教室,，留下一群正期待上演大片卻又大失所望的觀眾。

　　上初二時(shí),，李一所看的書發(fā)生了一些變化,。這時(shí)，他開始讀蘇格拉底,、柏拉圖,、亞里士多德,、牛頓、愛因斯坦,、馬克思等人的傳記,。在他看來，比這些名人傳記更有趣的是《羅素思想小品》這本書,。這本書的主題多數(shù)是與日常生活直接相關(guān)的,，而且書中隨處可見一些精彩的洞見。

　　這一年,，李一第一次讀到了羅素悖論,。初次讀到這個(gè)悖論時(shí)，他感覺很別扭,。比如說,，“我正在說謊?！边@句話,。如果“我”在說謊，那么“我”說的就是真話,；如果“我”說的是真話,，那么“我”就在說謊。不管是“我”在說謊還是“我”說的是真話,，都會(huì)出現(xiàn)自相矛盾。

　　這時(shí)的李一,，已經(jīng)逐漸成為一個(gè)有獨(dú)立思想的人,。除去看書，他在思考上所投入的精力也越來越多,?？梢赃@么說，羅素的思想觀點(diǎn)對李一的影響是很深的,，羅素本人以邏輯見長,，而李一則在閱讀羅素的書的過程中磨練了自己在這方面的能力。

　　有了前兩年的積累,，就無怪乎上初三時(shí),，李一開始閱讀一些專著，比如弗洛伊德的《夢的解析》,、馬基雅維利的《君主論》和馬克斯·韋伯的《新教倫理與資本主義精神》等,。

　　這些書對于李一來說是有難度的，其中一些內(nèi)容他沒看懂,，但是這并不影響他閱讀這些書的熱情,。長時(shí)間閱讀這類頗有深度的課外書也塑造了李一看起來非常有涵養(yǎng)的氣質(zhì),。

　　讀初三這一年，學(xué)校是要求學(xué)生在校晚自習(xí)的,。每自習(xí)四十五分鐘,，休息十五分鐘。天氣晴朗時(shí),，每到休息時(shí)間,，李一會(huì)獨(dú)自走到學(xué)校的跑道上去散步。在皎潔的月光下,，四周一片寧靜,，他邊走邊思考，體驗(yàn)著“心流”,。