天藍藍的,，樹綠綠蔥蔥的,，空氣是新鮮的，徐老師一邊走向?qū)W校,，一邊哼著歌曲,，呵呵,，心情美美的，因為今天她要和學校領導人一起開會,，對于一個剛畢業(yè)三年的大學生來說,，呵呵算是一種小慶幸。

　　昨天晚上,，小張老師就短信通知她了,，呵呵，心愿便利貼,，可以說,，學校領導們已經(jīng)碰頭了，基本上通過,。

　　上午上完兩節(jié)課,，10.30分準時來到會議廳，校長,，主任,，教授,，高級職稱領導們，還有小張老師大家都在,。

　　有點緊張和喜悅的小徐老師,，靜心的聽著大家的各種表態(tài)。

　　校長說道：自從小徐老師來我們學校以來,，工作一直積極進取,，迎著困難，做一些有益于學校的發(fā)展和創(chuàng)新研究,，努力提升學校的影響力,，我本人非常敬佩。

　　這次徐老師提出愛心便利貼的策劃方案,，不影響學校的規(guī)章制度的前提下,，籌劃出來的這個方案，深度挖掘孩子們的內(nèi)心成長世界,，打開心靈的窗口,，互助互愛，讓愛的陽光照耀進來,，我積極支持，為此,，為徐老師的愛心方案,，投贊成票，先在自己班級試行,，成功后在學校進一步推廣,。

　　主任說道，我也同意,，只是有幾個地方,，希望徐老師注意一下。

　　1,，在操作時,，注意防范詐騙或者故意為之。

　　2,，讓小張老師跟著徐老師學習和監(jiān)督工作進展,。

　　3，每周向主任匯報工作總結,。

　　事情雖小,，但影響面比較廣，我們學校畢竟是明星企業(yè),，所以盡量配合,，辦好這個愛心活動,，希望永久成為我們學校的愛心標簽。

　　“好的,，好的,，我記下了”。徐老師回答道,。

　　大家高興的舉手表決,，全票通過。

　　徐老師心里充滿喜悅,，感覺跟高考通過了差不多緊張,，會后，趕緊和小張老師一起,，籌劃著啟動愛心便利貼方案的實施工作,。

　　工作如期進行，下午上完知識課,，徐老師召集全班同學,，開個動員會。

　　站在講臺上,，高興的說道：親愛的同學們,，今天是個值得紀念的日子，在你們的成長過程中,，總會遇到一些緊張的艱難時刻,。這次學校非常關注我們班級，校長先生讓我們班先活動起來,，大家說：喜不喜歡?。?p>　　同學們異口同聲的拍手鼓掌,，說道：喜歡,！

　　徐老師高興的說道，我舉個例子,，比如說,，李霸同學，在我回訪他家后,，發(fā)現(xiàn)李霸同學的家庭環(huán)境十分困難,，爸爸年紀已高，打幾個零工賺錢,，這樣的話,，如果李霸同學，有什么迫切或者緊急需要幫助的困難,，就可以寫個紙條,，貼到愛心便利貼的墻壁欄上,，可以這樣描述：我，李霸2班,，男同學,，我的鞋子42號，一下雨就漏水,，到家后鞋子就濕了,，因家里困難，一時間沒錢買鞋子,，哪位好心同學,，朋友，有42號男士鞋子,，放在家里不穿的拿來給我,，謝謝！愛心支持,，年月日,，李霸同學。

　　哦,，這樣子啊,，同學們聽完后，哈哈笑了起來,，這就是愛心互助學雷鋒,。

　　一個調(diào)皮搗蛋的男同學站起來說道：徐老師，你說的意思是自己的愿望和求助想法是吧,。

　　是的，是的,。

　　那我有一個愿望,，在心里想了好久了，可以寫在愛心便利貼墻上嗎,？

　　同學們都可以參與,，但一定是十分困難的，自己一時解決不了的,。

　　是的,，我是解決不了。想讓人幫忙,。

　　說吧,，說出來大家聽聽？

　　這個男同學站在那里,，臉紅脖子粗說道：我想和3班的趙佳同學跳個舞,，可以寫在便利貼上嗎,？我一直有這樣的心愿，渴望著,，徐老師,。

　　同學們一聽，哈哈哈,，拍起桌子,，大笑起來，徐老師目瞪口呆,，無言以對,。