徐老師把學(xué)生的事情忙完,，趕緊打開校長給的閱讀資料，這些都是有著學(xué)校高級職稱的老師們寫的策劃方案,，水平算是高級別,。

　　看著這些方案，徐老師陷入沉思中,，其中一個牟利老師這樣寫道：這是一個飛速發(fā)展的時代,，也是一個利益熏天的時代，沒有人在意你的感受,，更沒有人在意你有沒有愛心,，大家一起向錢看，是結(jié)果,，業(yè)績職稱,，成績工資，學(xué)校名譽,。

　　很多老師的意見是有道理的,，自己做為老師，教學(xué)服務(wù)也是比較忙,，加上作業(yè),，試題研究，備課輔導(dǎo),，還要課外閱讀，活動,，加起來也是忙忙呼呼,，下了班買菜做飯一堆瑣碎事情，一個凡人,，能力就是這么多,。

　　可是，像菲菲這樣的事情,，出現(xiàn)在班級里,，做為一名光榮教師,，你能看著不管嗎？

　　看著校長滿臉的不高興,，就知道,，開除李老師不過是緩兵之計，我是菲菲的班主任,，菲菲的事情處理不好,，估計校長就得讓我抬屁股走人了，雖然老校長沒有明說,，但一看他的臉色就知道了,。

　　想到這里，徐老師不禁打了一個寒戰(zhàn),，不易呀,，自己確實是有些失誤，原以為讓劉大力和李霸同學(xué),，看護(hù)著王菲,，就沒事了，可是事情并非這么簡單,。

　　一個人的內(nèi)心世界是強(qiáng)大的,，一旦崩潰，就像洪水猛獸一樣,，攔都攔不住,。

　　自己看來，每個孩子都是平等的,，她們都有學(xué)習(xí)與愛的權(quán)利,，都應(yīng)該去追求自己的夢想?？墒?，現(xiàn)在她病了，做為教育服務(wù)機(jī)構(gòu),，我們學(xué)校也是掛了牌的愛心企業(yè),，想當(dāng)初，自己初來乍到,，應(yīng)聘學(xué)校老師,，也是選擇富有同情與愛心的學(xué)校，覺得原平學(xué)校不錯,，才認(rèn)真投來應(yīng)聘簡歷,，希望自己在愛心學(xué)校，有所作為,！可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),，做為校方難道學(xué)校只是做做樣子,，還是校長先生故意掩蓋，去重避輕,，還是根本沒有找到好辦法,，徐老師頓時迷惑不解，猜測著各種可能,。

　　徐老師,，一時間，覺得自己進(jìn)退兩難,，躊躇起來,。

　　這家事情，說起來小小,，不起眼的事情,，可是，對于正常人來說,，無暇顧及,，無需談?wù)摗,？墒菍τ跉埣踩藖碚f,，對于殘疾人的心理殘疾，自己內(nèi)心的痛苦煎熬,，無人問津,，只有親臨其境，才能體會,。

　　像菲菲這樣,，一時難以自拔，如果我們放之任之,，在成長過程中的孩子,，長大后，回憶起來,，那是傷痛,，傷疤，對整個人生的影響是巨大的,。

　　想到這些,，徐老師放下手上方案，趕緊打開電腦,，查閱國內(nèi)外資料，看看同行業(yè)的專家們怎么說,！