《陽光小劇場》第一期節(jié)目,，就這樣在徐老師的秘密策劃下，開演了,，效果不錯,，發(fā)到了學(xué)校網(wǎng)上傳播,，引起社會家長們的軒然大波,，雖然只是幾個人的表演,，但是看到殘疾孩子們的激情滿懷，獻(xiàn)出自己的愛心,，為了一個殘疾孩子內(nèi)心的苦痛而戰(zhàn)斗,，家長們高高舉起大拇指，為小劇場的愛心開播,，紛紛點贊,。

　　菲菲也在徐老師和莎莎的鼓勵下,，開始業(yè)余跟著莎莎學(xué)習(xí)舞蹈,，加入劉大力同學(xué)繪畫組，開始學(xué)習(xí)繪畫,，心里慢慢的緩和下來,，沒有那么偏激郁疾地折磨自己，反復(fù)想著媽媽的叮囑：你快樂，媽媽才快樂,。

　　這天下午,，徐老師和往常一樣，批改學(xué)生試卷,，看到自己的學(xué)生們內(nèi)心素質(zhì)一點點的進(jìn)步,，心里踏實多了，其中一個學(xué)生在作文里寫到：我將來也要做一名教師像徐老師一樣,，做一名有愛心的教師,，正在的教育，并非高分?jǐn)?shù),，好名譽(yù),，而是培養(yǎng)我們內(nèi)心強(qiáng)大的人，能勇敢的面對生活中的挫折,，不屈不撓的人,。

　　看到這些，徐老師心里美滋滋,，感同身受,，同學(xué)們的進(jìn)步，也是自己的進(jìn)步,。

　　翻開王菲同學(xué)的試卷,，啊，哈哈,，定睛一看,，里面有一個小紙條，上面寫著：徐老師,，我愛你,！簽名：王菲同學(xué)，我可以加入愛心小分隊嗎,？

　　看著這張寫紙條,，徐老師喜悅的心，激動的眼淚流了出來,，她知道這張紙條是自己這么久以來,，最大的收獲，是愛的收獲和認(rèn)可,。

　　這已經(jīng)說明,，菲菲已經(jīng)走出困惑，走出黑暗的漩渦,，自己已經(jīng)清醒地重新認(rèn)識自己,，恢復(fù)自信,，重見陽光，重現(xiàn)生活的喜悅,，她希望自己加入愛心小分隊,，投入愛心小劇場的訓(xùn)練表演，這無疑是對徐老師工作支持上,，最好的禮物,。

　　第二期，第三期的表演,，如約如期舉行,，針對不同心理疾病的學(xué)生，排練的節(jié)目也有所不同,，愛心小分隊的孩子們整齊待發(fā),，以積極的心態(tài)，進(jìn)行排練,，鼓舞很大,，尤其是劉大力和機(jī)器人小白的存在，發(fā)到網(wǎng)上傳播,，更是激動人心,，很多家長冒雨參加觀看，影響越來越大,，有的同學(xué),，帶著其他學(xué)校的同學(xué)，過來看看,，學(xué)校一下子熱鬧起來,，每周六的下午，陽光小劇場的開演時間,，座無虛席,，好一番熱鬧，老校長和學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)們,，也積極諫言獻(xiàn)策,，希望把陽光小劇場，這個愛心輔導(dǎo)站,，做大做強(qiáng),。

　　在老校長的關(guān)心，支持下,，學(xué)校的愛心輔導(dǎo)站,，終于建立起來了，很不易,，徐老師歷經(jīng)千辛萬苦,，終于感動了老校長,，感動了校領(lǐng)導(dǎo),，師生們,，感動了孩子們的家長們，大家都認(rèn)為,，孩子們是平等的,，都應(yīng)該享受愛的陽光教育，一個都不能放棄,，一個都不能落下,。

　　尤其是自己家的孩子有心理疾病的家長們的，紛紛寫信表揚,，從愛心便利貼,，愛心小分隊，到愛心小劇場,，愛心輔導(dǎo)站,，都是學(xué)校的點點滴滴的愛的努力，對于受傷的孩子來說,，愛是最大的教育和鼓舞,，領(lǐng)導(dǎo)有方，英明果斷,，真正的愛心大企業(yè),，贊美愛心小分隊，徐老師在愛心教育服務(wù)的路上,，大膽探索,，又尋找出一條希望之路。