俗話說得好：

　　自信的盡頭，即是打擊的開始,！

　　越當你覺得,，自己做的事,。

　　那叫一個,，天衣無縫,，鬼神難察的,，時候。

　　卻恰好是,，下一場悲劇的,，開始。

　　除了,，天生就有,，主角光環(huán)之外。

　　還少有,，不翻車的,。

　　這不，正沉浸在,，自嗨自樂之中的蘇沐,。

　　在座的各位，都是弟弟的,，蘇沐,。

　　在下一秒，得到了她,，應有的制裁,。

　　要使一個人絕望，必先會使其膨脹,。

　　然后,，在其沉寂在，自嗨自樂中,。

　　無法自拔時,，意外，也就隨后而至,！

　　“蘇沐,！你來說說，這一句,，表達了作者,。

　　什么樣的，思想感情,？”

　　正可謂是,，屋漏便逢夜雨。

　　全程都在,，開小差的蘇沐,，正屹立于自信之巔。

　　心中油然升起,，高處不勝寒之感時,。

　　卻在,，張遠道這句：

　　“表達了，什么思想感情,？”面前,，一秒跌回泥潭。

　　還是那種,，越掙扎,，就陷得越深的。

　　淤泥潭,！

　　“我哪知道,，你說的是那句啊,？”

　　蘇沐,，此刻的心里，滿是悔意,。

　　“怎么就,，不知道收斂，收斂呢,？

　　這下好了吧,，玩完了吧～”

　　一個字，都沒聽進去,，你就問我,，作者表達了，什么思想感情,？

　　我上哪，知道去啊,。

　　話雖這么說,，但被老師，在課堂上,，點名提問,。

　　不管，你知不知道,，都總是要從座位上,，站起來的。

　　知道的呢,，就撿著腦海里,，相關的知識點，組織詞匯,。

　　組織好詞匯后,，再將組織好的詞匯，進行造句。

　　最后,，再把自己腦海中,，組織出來的語句，照實回答,。

　　不知道的呢,，那就簡單了！

　　被老師點名后,，慢悠悠的從座位上,，站起來。

　　大眼盯小眼的,，看著講臺上,，的老師。

　　你以為,，這就要回答了,，No！No! No,！

　　有句話說得好：

　　遇到事,，你可以不知道，但絕對不可以,。

　　輕易的,，說出來！

　　首先,，你得充滿自信,，用平靜的眼神。

　　淡淡的,，看著那個向你,，提問的人。

　　然后,，這時候,，切忌一起來，就說自己不知道,。

　　而是,，要接著端著！

　　盯著老師的眼睛,，默默的在心里,，數(shù)十五個數(shù)。

　　要注意的是,，這個時候,，就算你心里,，一滴墨水沒有。

　　你也要在臉上,，表現(xiàn)出,，正在思考的模樣。

　　為了使你能夠,，快速進入狀態(tài),，不妨給點小提示：

　　實在是肚子里，一點“干貨”都沒有,。

　　那就在心里,，亂想一些，自己都不知道,，答案的問題,。

　　例如：12345×54321、π等于多少,，隔壁班的那個女孩子,，到底喜不喜歡我。

　　這種,，既可以充分調(diào)動,，自身積極性。

　　又可以,，使自己全身心,，都投入進去的問題。

　　然后,，在差不多數(shù)到,，十二的時候，你就會看到,。

　　老師,，原本平靜的眼神中，漸漸開始,，有了光芒,。

　　沒估計錯的話,，老師看著你那一副,。

　　全身心投入，苦思冥想的,，模樣,。

　　搞不好老師，此刻都在心里,，尋思著,。

　　該怎么表揚你,，才能既符合自己的身份。

　　又能恰到好處的,，使你看起來,，不那么飄。

　　好了,，這個時候,，切忌不要心急。

　　反而,，這個時候,，才是關系到這次，精心策劃的事件,。

　　能否取得勝利的,，最后一步，也是最考驗,，演技的一步,。

　　沉舟側(cè)畔千帆過，是做沉舟,，還是楊帆而過,。

　　就看這最后的，短短三秒,，你能不能繃得住,。

　　倘若你，在十五聲,，都數(shù)完以后,。

　　還是維持著，深思熟慮的模樣,。

　　那么,，恭喜你，你成功了,。

　　你的獎品除了,，能收獲全班同學，仰慕的眼神以外,。

　　還可以在,，一臉淡然的，說出那句,，“我不知道”以后,。

　　看到老師臉上，瞬間從期待,，變成迷茫,。

　　幸運一點的,，還可以見到，老師額頭上,，布滿的黑線,。

　　要是，你當日,，運勢爆棚的話,，還可以，清晰的聽到,。

　　從講臺上傳來的：“就這,？就這～”

　　所以，后來的老師,，都會對新來的老師講,。

　　提問的時候，一定要找那些,，知根知底的學生,。

　　不然的話，那之后的尷尬場面,，足以使你,。

　　一整天，都吃不下飯,！

　　“蘇沐,，怎么樣，想出來了嗎,？”

　　以張遠道,，對蘇沐的了解，照理說,。

　　這種,，再簡單不過的問題。

　　自己,，不該找蘇沐,，回答才對。

　　可看著,，張遠道此刻的表現(xiàn),，不僅找蘇沐回答。

　　反倒還有些,，咄咄逼人的態(tài)勢,，著實有些奇怪,。

　　“沐沐……,，沐沐～看這～”

　　世事無絕對,，只因你的身邊，無論逆境順境,。

　　總有那么一個,，可愛的人！

　　就在,，陷入糾結(jié)和恐慌之中,，無法自拔的，蘇沐,。

　　打算放棄掙扎,，就此聽天由命的，時候,。

　　卻,，細微的感受到，有人在輕輕的,。

　　扯自己的袖子,，外加低若蚊蠅的，竊竊私語,。

　　憑著,，和慕雪之間的默契，蘇沐,。

　　也沒有往旁邊看,，眼眶中，像黑珍珠一樣的眼珠,，溜溜一轉(zhuǎn),。

　　原本發(fā)散的眼神，也系數(shù)的集中到了,。

　　慕雪身前的,，劃滿各色線條的，語文課本上,。

　　果不其然,，正襟危坐的慕雪，雙眼目視前方,。

　　雙手,，都放在桌下，避免被懷疑的,，同時,。

　　卻準確的在，課文中的一句,，古詩上,。

　　畫了一黑一紅的兩道,，十分明顯的橫線。

　　“詩人通過詩歌,，表現(xiàn)出了：

　　擺脫世俗,、淡遠高雅、淡泊名利的思想感情,?！?p>　　有了慕雪的，親切提示,。

　　蘇沐本身,，在語文方面的造詣，不說很高,。

　　但是就這種,，芝麻綠豆大小的，問題,。

　　對蘇沐來說,，真可謂是，再簡單不過,。

　　“好了,，你坐下吧?！?p>　　見蘇沐,，竟然沒聽課，也能答上,。

　　張遠道,，在心里不免有些，驚訝,。

　　不過,，既然蘇沐，都已經(jīng)把問題,，答上來了,。

　　張遠道，一時也沒有,，別的主意,。

　　只能讓，蘇沐坐回座位,。

　　總不能說,，人家明明，回答對了，問題,。

　　自己,，還一意孤行的，讓人家站著,，不是？

　　這種道理,，不管上哪去說,，就算你再有理。

　　那也,，終究還是,，說不通的。

　　“上課呢,，還是要注意聽講,，別老是想些，有的沒的,。

　　你們,，在下面的小動作，我在這上面,，看得是一清二楚,。

　　只不過是，念在你們,，都這么大的人了,，總該自覺點?！?p>　　常言道,，死罪可免，活罪難逃,。

　　放到這里的意思,，就是說：

　　雖然，沒有明確抓到現(xiàn)行,，而你,。

　　也成功的，避開了雷區(qū),，進入安全的港灣,。

　　但是，作為一個對學生,，負有引導責任的,，老師。

　　盡管知道，這些話不好聽,。

　　也知道,，這些道理，于你們而言,。

　　不過只是,，左耳朵進，右耳朵出,。

　　就是絲毫,，都不往心里去。

　　可我,，畢竟還是老師,，只要我在這一天。

　　只要你們,，還是我的學生,。

　　那么我就要說，就要去管,，反復的說,，反復去管。

　　縱使,，你們怨我,，恨我，甚至在背后罵我,。

　　但我,，只要我張遠道，還有一天,。

　　是你們的老師,，我就絕對不會容忍。

　　在我的課堂里,，出現(xiàn)那些,，歪風邪氣。

　　絕不容忍,！

　　“知道了,，張老師～”

　　而此刻的蘇沐，卻絲毫沒有,，體會到,。

　　張遠道的，良苦用心,。

　　反而在心里,，感到慶幸,，以及對慕雪的感激。

　　卻唯獨沒有,，聽到張遠道,，看到自己。

　　臉上充斥著,，劫后余生時,，露出的僥幸。

　　那一聲,，無言的嘆息,！