期中考試的消息，得到王德江的確認后,，課堂的紀律,，出現(xiàn)了季節(jié)性的反彈。

　　出乎意料的好了很多,！

　　最直觀的表現(xiàn),，莫過于數(shù)學課上的，“點頭不老翁”少了很多,。

　　記筆記的時間多了很多,，停下來整頓課堂紀律的時間，更是比之前,。

　　少了接近一倍,！

　　用大家的話,，來說就是,，既然上次的入學測試錯過了。

　　那么,，這次考試,，就是到了見真章的時候，就是證明自己的時候,。

　　畢竟,，我也超厲害的好吧,！

　　學習的氛圍上去了，教學質(zhì)量自然而然的,，也就水漲船高了,。

　　班級里面，除了幾個特別不愿學習的大神外,。

　　整個教室,，都被書香細語，所包圍,。

　　整個班級,，在考試前一周，都像打了雞血一樣,，廢寢忘食的學習著,。

　　各科的老師，看著別外具有氛圍的,，班級學習氛圍,，也比平日里，多加了幾分專注和認真,。

　　當你,，全身心的沉浸在，一件事上的那一刻,。

　　時間總是格外的快了些,，低頭抬頭，起立坐下,，合上打開,，出去進來之間。

　　時間就在,，一聲聲下課的和上課鈴聲之間,，悄然流逝。

　　熄燈又開燈,，開燈又熄燈之間,，一天過去了，兩天過去了,，三天過去了,。

　　最不期待的一個周五，還是在萬般嫌棄下,，如約準時到來,。

　　“叮鈴鈴～”

　　上課鈴聲響起，圍在陽臺邊,，面帶疲憊的同學們,，集體轉(zhuǎn)身進了教室,。

　　這節(jié)課，是喜憂半?yún)⒌恼n——英語課,。

　　作為后來的一門學科,，對于這些，在小鎮(zhèn)上讀書的,，學生來說,。

　　英語，算是一門外來學科,，實實在在的外來學科,。

　　從小學的時候開始，接觸的基本都是,，國文類型的教材,。

　　課程安排，也是些自然,，思想品德,，數(shù)學什么的。

　　至于英語,，是從初中才開始的,。

　　這樣的起步，不早不晚,！

　　對于那些學得快,，語感好的學生來說，只要詞匯量夠,，語法勉強還可以,。

　　能夠完整的，把一個句子,，翻譯成中文字符,，就可以達到，及格線以上的水準,。

　　自是不難,！

　　可對那些，語感不好的學生來說,，單詞是記了忘,，忘了又記，記了還是忘,。

　　到了考試的時候,，呈現(xiàn)出的,，依然還是——兩不相識,，你是誰,。

　　簡單來說就是，你不認識我,，我不認識你,。

　　“好了，這節(jié)課,，依然和前面的課一樣,，先聽寫單詞?！?p>　　英語老師,，叫周彤，是新來的一位,，年輕漂亮,，親和力很強的美女老師。

　　照理說,，美女老師的到來,，大家的學習熱情，該更高才是,。

　　可當周彤說出聽寫,，兩個字以后，整個班級,，集體傳來了,，短暫而又響亮的。

　　一聲長嘆,！

　　“唉……～”

　　有道是,，只要勁往一處使，那么就能無往而不利,，攻無不克,，戰(zhàn)無不勝！

　　可故事的結(jié)果卻是,，周彤剛來的時候,，整個班級，不管是學生,，還是老師,。

　　是真的擰成了一股繩！

　　但越往后走,，大家的熱情,，也隨著課本不斷變薄，而日落西山，再無歸期,。

　　“好了,，二十分鐘已經(jīng)到了，大家都把書合上,?！?p>　　周彤自然，也深知各學科里面,，她教的英語,，就是這些學科里面。

　　彼此差距,，最大的一科,！

　　所以，每次兩節(jié)英語課,，連上的時候,。

　　周彤總是會，拿出一節(jié)課的時間,，用來抽查這節(jié)課,，需要用到的那些單詞。

　　抽查完了之后,，再接著講由這些單詞,，組成的知識點。

　　以起到,，進一步加深印象的效果,。

　　不可謂，不用心良苦,！

　　所以,，在周彤的課上，還有迥乎其它科目的,，一個特例,。

　　那就是，在這節(jié)課,，你覺得實在學不進去,。

　　可以，這沒關(guān)系,，老師也可以理解,。

　　但你，不許睡覺,，不許開小差,。

　　這科學不了,，你可以去學那些，你感興趣的科目,，學那些你學得進去的科目,。

　　只要你不睡覺，只要你不開小差,，不在底下竊竊私語，不在底下擾亂課堂紀律就行,。

　　在聽寫完,，單詞以后，你想學哪科,，就學哪科,。

　　也正是由于，周彤的善解人意,，她在高一（二）班,，一直都是最受歡迎的任課老師。

　　沒有之一,！

　　“好了,，老師已經(jīng)，把這節(jié)課需要用到的單詞,，已經(jīng)抽查完了,。”

　　過了一會兒,，隨著周彤重新從過道,，回到講臺上。

　　這場抽查預(yù)習,，到這里就算是,，劃上了句號。

　　“慕雪,，你去把同學們的,，聽寫本收上來?！?p>　　周彤淺笑著,，向慕雪點了點頭，示意慕雪可以去了,。

　　“好的,，周老師！”

　　慕雪也回應(yīng)的,，朝講臺上的周彤,，笑了笑。

　　隨即在周彤的注視下，起身出了座位,，沿著過道,，走到第一排的位置。

　　從前往后,，再從后往前,，依次重復四次。

　　將各色大小,，寫著名字的,，各種樣式的“答卷”，交給了講臺上的,，周彤,。

　　“辛苦了，回去坐著吧,?！?p>　　待慕雪最后一次，從講臺前面路過的時候,。

　　周彤笑著和慕雪,，打起了招呼。

　　慕雪笑著,，點了點頭,，徑直回到自己的位置，坐了回去,。

　　“剩下的時間,，大家可以在熟悉熟悉?！?p>　　說完這句話后,，周彤先是起身，走到講臺下,，將那張擋著門的,，拋光的朱漆椅子。

　　蔥白的指節(jié),，右手捏著條條橫木,，拱成的高拱上。

　　左手扶在,，椅子座位的橫木上,，以一種有些別扭。

　　但卻別具種美感的方式,，將椅子“抱”到了,，講臺前放下,。

　　隨后坐好，開始一絲不茍的,，批閱著交上來的,，“答卷”。

　　臺下的同學,，目睹到這一幕,，都暗暗的，在心里告誡自己：

　　“那張板凳,，在英語課之前,，絕對要放到講臺上！”

　　少年的赤子之心,，許下的誓言,，少有沒有完成的,。

　　這也以至于,，在周彤離開高一（二）班以前，那張板凳,，只要下一節(jié)課,，是英語課。

　　那張板凳,，一直都在講臺,，中間的那個位置！

　　盡管,，那個位置,，影響了“交通通行”。

　　但那張板凳,，卻一直都在那里,。

　　直到周彤走了，很久以后的那段時間,。

　　英語課,，依然還是，所有自習課里,。

　　紀律最好的一節(jié)課,！

　　即便是后來加入，高二（二）班的墨言,。

　　也對這個,，相處了沒多久的，溫柔漂亮的女老師,。

　　留下了難以磨滅的,，印象,！