那個(gè)半透明的“鎖形”圖案也不見(jiàn)了,，換上了一行行清晰可見(jiàn)的字眼：

　　“模塊二：專業(yè)課,。”

　　“主修課程：《留級(jí)生的自我修養(yǎng)》?！?p>　　“課程介紹：本課程將通過(guò)一系列專業(yè)而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐課程,，全面打磨留級(jí)生的綜合素質(zhì)，為塑造地表最強(qiáng)留級(jí)生,，打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),！”

　　“溫馨提示：專業(yè)課共計(jì)100節(jié)，每節(jié)課1個(gè)學(xué)分,，計(jì)劃分四年學(xué)完,。每年預(yù)計(jì)學(xué)習(xí)10-30節(jié)課，根據(jù)當(dāng)年學(xué)習(xí)目標(biāo)難度略有不同,。

　　專業(yè)課內(nèi)容將以實(shí)踐任務(wù)的形式發(fā)布給留級(jí)生,，只要完成任務(wù)，便可獲得學(xué)分,。系統(tǒng)有一定概率發(fā)布多條實(shí)踐任務(wù),，最多不超過(guò)3條?！?p>　　“畢業(yè)條件：留級(jí)生需完成專業(yè)課的4個(gè)學(xué)年目標(biāo),，同時(shí)修滿120個(gè)學(xué)分，才可畢業(yè),?！?p>　　……

　　“正在為您解鎖第一個(gè)學(xué)年目標(biāo)……”

　　“本學(xué)年目標(biāo)：徹底掌控整個(gè)江南大學(xué)?！?p>　　……

　　“正在為您分解第1節(jié)課程任務(wù)……”

　　“第1/100節(jié)課程任務(wù)：徹底掌控一個(gè)頂級(jí)校園社團(tuán),。”

　　……

　　“專業(yè)課已開(kāi)啟,，請(qǐng)留級(jí)生努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取早日畢業(yè)！”

　　……

　　看著這一行行信息,，汪浩有些傻眼,。

　　什么情況，留級(jí)生怎么還有專業(yè)課,？而且還是這么古怪的課程內(nèi)容,？

　　尤其是那句“徹底掌控整個(gè)江南大學(xué)”，差點(diǎn)沒(méi)讓汪浩當(dāng)場(chǎng)吐血,，至于后面那個(gè)什么社團(tuán)任務(wù),，他都直接忽略了！

　　坑爹么不是,！

　　熬了6年才完成留級(jí)生入門就算了,，一開(kāi)專業(yè)課,，就要我一個(gè)毫無(wú)權(quán)勢(shì)的留級(jí)生，去掌控整個(gè)江南大學(xué),？瘋了吧,？！

　　篡位也不是這么干,！

　　天方夜譚,，匪夷所思啊,！

　　汪浩徹底凌亂了,。

　　不過(guò)系統(tǒng)下面那行閃閃發(fā)光的小字，又分明在提醒他,，這就是血淋淋的現(xiàn)實(shí)：

　　“警告：如4年內(nèi)無(wú)法修滿120學(xué)分,，留級(jí)生將直接被雷劈死，請(qǐng)不要再抱有任何僥幸心理,?！?p>　　“再……”

　　看到這個(gè)字，汪浩感覺(jué)胸口又隱隱作痛,，想起那段恐怖的經(jīng)歷,，忍不住打了個(gè)冷顫。

　　這留級(jí)生系統(tǒng)從來(lái)不開(kāi)玩笑,！

　　從之前劈他的那道雷光來(lái)看,，這次的專業(yè)課也是認(rèn)真的！

　　認(rèn)真到讓人無(wú)法面對(duì)??！

　　汪浩想哭的心都有了，但也知道哭鬧糾結(jié)毫無(wú)意義,，只能硬著頭皮,，繼續(xù)研究這個(gè)勞什子的專業(yè)課。

　　“當(dāng)前累計(jì)學(xué)分：1/120分,?！?p>　　看著這行數(shù)字，汪浩突然一愣：“等等,，為什么是120個(gè)學(xué)分,？專業(yè)課不是只有100節(jié)課，100個(gè)學(xué)分嗎……就算加上基礎(chǔ)課,，最多也只有101個(gè)學(xué)分呀,？”

　　他的目光一下就移到留級(jí)生系統(tǒng)的第三個(gè)模塊上。

　　汪浩的留級(jí)生系統(tǒng),，其實(shí)一直有三個(gè)模塊,，呈三個(gè)“口”字型，上下分布,。

　　最上面的一個(gè)是“基礎(chǔ)課模塊”,，開(kāi)啟于十年前。

　　其次是中間的“專業(yè)課模塊”,，剛剛開(kāi)啟,。

　　而位于最下方，則是“選修課模塊”,，直到現(xiàn)在還是鎖定狀態(tài),。

　　但與之前那種完全鎖定不可見(jiàn)的狀態(tài)不同，隨著“專業(yè)課模塊”的開(kāi)啟,，“選修課模塊”表面的鎖形圖案也消失了,，出現(xiàn)了十個(gè)大小相等的方形卡片，只是卡片上均是一個(gè)斗大的問(wèn)號(hào),，看不清內(nèi)容,。

　　在選修課模塊的下方，也寫(xiě)著這么一行清晰的小字：

　　“模塊三：選修課,?！?p>　　“主修課程：未知?！?p>　　“課程介紹：本模塊一共有10門選修課,，每一門選修課均有10個(gè)學(xué)分，完成選修課考核后,，即可獲得學(xué)分,。”

　　“溫馨提示：選修課需通過(guò)學(xué)分兌換方可開(kāi)啟,，每開(kāi)啟一門選修課,，后續(xù)選修課兌換的學(xué)分將依次增加。例如,，開(kāi)啟第1門選修課需耗費(fèi)1個(gè)學(xué)分,，開(kāi)啟第二門選修課需耗費(fèi)2個(gè)學(xué)分，第三門3個(gè)學(xué)分,，第四門4個(gè)學(xué)分……第十門10個(gè)學(xué)分,。”

　　“請(qǐng)慎重搭配您的選修課,，做一個(gè)全面發(fā)展的留級(jí)生,！”

　　看到最開(kāi)始的10個(gè)學(xué)分，汪浩眼前一亮,，還以為找到了什么漏洞,，但看到后面開(kāi)啟選修課需要耗費(fèi)的學(xué)分?jǐn)?shù)量,，他就有點(diǎn)蛋疼了。

　　“開(kāi)啟第1門選修課耗費(fèi)1個(gè)學(xué)分,，通過(guò)選修課后,，可以獲得10個(gè)學(xué)分，還是賺的,。但越到后面就越不劃算了,，尤其是第十門選修課，選了也白選,，難怪系統(tǒng)說(shuō)要慎重搭配……”

　　這么算算,，留級(jí)生系統(tǒng)的所有課程加起來(lái)，其實(shí)一共有201個(gè)學(xué)分（基礎(chǔ)課1+專業(yè)課100+選修課100）,，但因?yàn)閮稉Q選修課需要耗費(fèi)55個(gè)學(xué)分（1+2+3+……+10=55）,，所以整個(gè)留級(jí)生系統(tǒng)的所有課程，最多只能獲得146個(gè)學(xué)分（201-55）,。

　　146個(gè)學(xué)分中完成120個(gè),，看起來(lái)似乎不太難。

　　但只要想想光是專業(yè)課第一年的學(xué)習(xí)目標(biāo),，就要汪浩“徹底掌控整個(gè)江南大學(xué)”,，就知道這個(gè)留級(jí)生系統(tǒng)的難度有多變態(tài)了。

　　而且這還只是第一年的學(xué)習(xí)目標(biāo),，鬼知道后面三年要做什么,。

　　還有這個(gè)選修課，既然給了10個(gè)學(xué)分這么高,，汪浩也不覺(jué)得會(huì)是什么簡(jiǎn)單的考核,！

　　想到這，他原本想要點(diǎn)開(kāi)一個(gè)選修課試試看的心態(tài),，也一下被打消了?，F(xiàn)如今去開(kāi)啟一個(gè)高難度的選修課，意義不大,，眼下專心研究專業(yè)課才是正道,。

　　所以整個(gè)留級(jí)生系統(tǒng)的機(jī)制，汪浩已經(jīng)摸清楚了：

　　首先,，要在每個(gè)學(xué)年結(jié)束前,，完成當(dāng)年“專業(yè)課”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這是最難的,。

　　其次,，要在4年時(shí)間內(nèi)修滿120個(gè)學(xué)分，大頭靠“專業(yè)課”,，剩下的靠“選修課”,，兩者缺一不可,。

　　汪浩也沒(méi)什么拒絕的余地，只能硬著頭皮干了……

　　再回到這次專業(yè)課這次發(fā)布課程任務(wù)——“徹底掌控一個(gè)頂級(jí)校園社團(tuán),?！?p>　　汪浩有點(diǎn)牙疼。

　　江南大學(xué)號(hào)稱“百團(tuán)大戰(zhàn)”,，擁有一百多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，根據(jù)社團(tuán)人數(shù)多寡,，又分為一流社團(tuán),，二流社團(tuán)，三流社團(tuán),。

　　稱得上是頂級(jí)社團(tuán)的,，至少是一流社團(tuán)，主要包括兩種,。

　　一種是學(xué)生會(huì),、校級(jí)辯論隊(duì)、校級(jí)舞蹈隊(duì),、校報(bào)記者團(tuán)這類官方直屬社團(tuán),，歸校方或者團(tuán)委直接領(lǐng)導(dǎo)，可不是什么隨隨便便的人能掌控,。

　　另一類是民間社團(tuán),，例如英語(yǔ)社、閱讀社,、小說(shuō)社這種以人數(shù)制勝的超級(jí)大社團(tuán),，七八百人，社長(zhǎng)職位自然是人人瘋搶的香餑餑,，不是外人可以染指,。

　　總之，不管是官方社團(tuán)還是民間社團(tuán),，想要徹底掌控一個(gè)頂級(jí)社團(tuán),，難比登天啊,！

　　當(dāng)然,，也不是完全沒(méi)有辦法，常規(guī)點(diǎn)的,，就是從普通社員一路摸爬滾打,，慢慢混到副社長(zhǎng)、社長(zhǎng),，典型的“社團(tuán)升職路線”,，怎么也要花上兩三年的時(shí)間,。

　　夸張點(diǎn)的，就是橫插一腳,，直接讓對(duì)方社長(zhǎng)退位讓賢,，空降坐鎮(zhèn)。但這個(gè)幾乎沒(méi)有什么可能性,，且不說(shuō)人家好不容易當(dāng)上社長(zhǎng),，憑什么退位讓給你，就是下面幾百號(hào)人,，也要服眾吧,，不然何談徹底掌控？

　　不容易,，簡(jiǎn)直是難到天上去了,，難怪是要耗費(fèi)6年時(shí)間才能開(kāi)啟的專業(yè)課！

　　不過(guò),，汪浩突然想到是什么,，不禁瞥向系統(tǒng)上方的那個(gè)“B級(jí)”評(píng)分——這是他完成《留級(jí)生入門課》的表現(xiàn)評(píng)級(jí)。

　　整個(gè)留級(jí)生系統(tǒng),，除了三大課程之外,，還有一個(gè)評(píng)級(jí)體系，會(huì)根據(jù)汪浩完成課程的表現(xiàn),，給予ABC三個(gè)評(píng)級(jí),。

　　這個(gè)評(píng)級(jí)在“基礎(chǔ)課”的時(shí)候就出現(xiàn)了，如今同樣適用于“專業(yè)課”和“選修課”,。

　　規(guī)則也很簡(jiǎn)單：

　　首先,，留級(jí)生系統(tǒng)會(huì)根據(jù)汪浩完成課程的行為表現(xiàn)，按照“完成時(shí)間”,、“完成效果”,、“影響范圍”三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，給出ABC三檔評(píng)分,，對(duì)應(yīng)不同獎(jiǎng)懲結(jié)果,。

　　其中，C級(jí)為不合格,，任務(wù)失敗,，系數(shù)-1，倒扣學(xué)分,。

　　B級(jí)為合格,，表現(xiàn)平庸，系數(shù)1，可以獲得學(xué)分,，但無(wú)法得到特殊獎(jiǎng)勵(lì),。

　　A級(jí)則代表著表現(xiàn)優(yōu)異，除了可以獲得學(xué)分之外,，還能獲得一份神秘獎(jiǎng)勵(lì),。

　　至于是什么獎(jiǎng)勵(lì)，系統(tǒng)沒(méi)說(shuō),，汪浩也不知道,，因?yàn)樗谝粋€(gè)“基礎(chǔ)課”耗時(shí)6年完成，被系統(tǒng)直接打了B級(jí),，錯(cuò)失獎(jiǎng)勵(lì),。

　　這也不能怪他，當(dāng)時(shí)得知自己要留級(jí)5年,，汪浩整個(gè)人都懵了，那還管他什么評(píng)不評(píng)級(jí),，熬成最資深的留級(jí)生通過(guò)課程,，就已經(jīng)謝天謝地了。

　　如今再看這評(píng)價(jià)體系,，汪浩似乎琢磨出了不一樣的東西：由于整個(gè)專業(yè)課的任務(wù)難度過(guò)于變態(tài),，越到后期，越難完成,，那這個(gè)A評(píng)的特殊獎(jiǎng)勵(lì),，是不是才是完成系統(tǒng)任務(wù)的關(guān)鍵所在？

　　這是極有可能的,，要不然的話,，光是第一年就要他“掌控整個(gè)江南大學(xué)”，以后第二年,、第三年,、第四年要怎么辦？

　　沒(méi)點(diǎn)特殊手段,，說(shuō)不定汪浩第二個(gè)任務(wù)都撐不下去了,。

　　不愧是培養(yǎng)“地表最強(qiáng)留級(jí)生”的系統(tǒng)！

　　想到這,，汪浩決定好好完成第一個(gè)社團(tuán)任務(wù),，獲得傳聞中的神秘獎(jiǎng)勵(lì)。

　　至于如何完成,，還真得好好規(guī)劃一番才行,。

　　好在汪浩在學(xué)校留級(jí)多年，加上早年一些特殊的經(jīng)歷，對(duì)江南大學(xué)百來(lái)個(gè)社團(tuán)了如指掌,，不至于沒(méi)有任何頭緒,。

　　正想著，突然感覺(jué)到一種被凝視著的感覺(jué),，猛一扭頭,，正好看到不遠(yuǎn)處一個(gè)彎腰抬頭的女生，向他看來(lái),。

　　估計(jì)是汪浩一直現(xiàn)在原地,，目光直視前方盯著系統(tǒng)的古怪行為，引起了對(duì)方的好奇,。

　　那彎腰的女孩手中拿著一張抹布,，正在擦拭著面前的自行車，發(fā)現(xiàn)汪浩與她眼神相撞,，立即臉色一僵,。

　　可能是擔(dān)心引起不必要的誤會(huì)，女孩立即低下頭去,，快速在面前的自行車上擦拭了幾下,，然后走遠(yuǎn)了一些，擦拭起另外一輛自行車,。

　　汪浩則依舊站在原地,，看著不遠(yuǎn)處那個(gè)女生慢慢擦拭著自行車，眼神微微瞇起,，似乎在思考著什么,。

　　站了足足幾分鐘，直到那個(gè)女生都被汪浩看得渾身不自在了,，這才漫步走上去,，在那個(gè)不知所措的女生正要開(kāi)口之際，直接問(wèn)道：

　　“你們社長(zhǎng)在哪,？”