從那天以后，耿立冬就開始了斗爭與反斗爭的循環(huán)中來,。明天晚自習最后一小時,，耿立冬帶著倆女生去隔壁辦公室學習理化生,。每天早自習倆女生看著耿立冬背英語單詞。但也因為如此三個人之間發(fā)生許多有趣的事,。

　　從某天開始,，耿立冬實在受不了了。耿立冬說:“這是我整理的,，最近兩個月來考過的,，而且是非常有打不下的選擇題,。一共30道。因為是考過的,，所以錯5個以上要懲罰彈腦瓜崩,。錯一題加罰一個?！?p>　　蘭雪婷說:“真的假的,？可以不彈嗎?很疼的?！?p>　　“不行,，因為我受不了了。教一遍不會就教兩遍了,。做過的是題目還錯,。以前我對你們太好了。不過你們一點懲罰,。你們一點都不長記性,。”耿立冬得意道,。

　　一人一張,。選擇題30題。因為都是近兩個月做過的,。20分鐘的時間,。然后開始判題、講題,、懲罰。自己做自己的,。

　　二十分鐘后,。耿立冬開始講這當題的方法，知識點及考點和易錯的原因,。

　　講完題,。“啪,，一個”,；咝～“啪，兩個”,；啊～痛,。……“啪,，五個,?！贝糇樱愕戎?，“任雪立,。該你了?！?p>　　五分鐘后,，兩個人頂著紅紅的腦袋回到教室。耿立冬拿著草稿紙跟在她倆后面,。當三個人回到教室時坐在講臺上的班主在看了一眼,。但班主任瞬間笑了。同學們聽到動靜也都抬頭看了看,。不少同學都笑了起來,。

　　班主任說:“你倆腦袋怎么了。鴻運當頭??！不過嘴巴一撅跟丹頂鶴一樣。耿立冬,，你還是體罰她倆了,。太殘忍一點了吧！”

　　“不殘忍不行??！剛剛做過的題目還錯。我敲打敲打她們,。彈了幾個腦瓜崩,。讓她倆漲點記性。放心,，我不打腦袋,。”耿立冬提前回答道

　　“但你這樣有點過分吧,！一天一回,。你讓她倆怎么見人呢？下次別懲罰了,?！卑嘀魅瓮閮晌慌缼兔η笄榈馈?p>　　耿立冬坐在位置上,，頭也不抬說:“長點記性或者全部答對我就不打了,。不然就把留海放下來。別人就看不見了,。30題能錯五題以上,。不應(yīng)該罰嗎,？更可恨的是還是剛剛做過不久的選擇題?！?p>　　兩個女生自知理虧就沒有去反駁,。班主任搖了搖頭。心里想：呆子就是呆子,，不過我們班多幾個這樣的呆子,，我就省心了。

　　班主任說：“看到了吧,！看一下別人對待學習的態(tài)度,；對同桌的平格要求。你們也應(yīng)該學一學,。同桌走神時提醒一下,。對了！任小雪,、蘭雪婷,。你倆明天早晨記得幫耿立冬背英語單詞。你倆明白了嗎?”

　　倆女生的腦子一下子沒轉(zhuǎn)過來都沒有說話,。耿立冬立馬明白班主任的意思,。看了看倆女生,。

　　耿立冬冷笑道：“班主任,，沒用的她倆腦子不夠用。敲打敲打是對她們好,。還有曼姐,，你偏心啊!還帶提醒的?！?p>　　班主任無奈的笑了笑說：“確實應(yīng)該敲打敲打,。倆英語課代表智商不高啊,！任小雪，明天你倆幫耿立冬學英話,。明白了嗎,？”

　　任小雪想了想。然后笑著對班主任7點了點頭,。班主任朝任小雪豎起一個大拇指,。這時，蘭雪婷也明白了轉(zhuǎn)過頭,。在耿立冬面前攥緊拳頭說：“呆子,。你等著吧,！錯超過20%就彈腦崩。多一個加一個,?！?p>　　全班同學都笑了起來。耿立冬眼神緊緊盯著班主任,。班主任看了看快放學了就離開了,。

　　耿立冬無奈的搖了搖頭。又從書包里掏出一份數(shù)學練習題扔給任小雪：“每天一小節(jié),，錯超過30%,。懲罰五個腦瓜崩。錯超過50%,。懲罰10個腦瓜崩,。”

　　任小雪說：“就我有嗎,？還是倆人都有,。”

　　耿立冬說：“只有你一個人有,。用心一點,。題目有點難?！?p>　　“為什么只有我有,。是你單獨為我準備的嗎？只為我準備的,。為什么還要懲罰,。”任小雪臉紅的問道

　　耿立冬白了她一眼：“因為蘭雪婷的數(shù)學是姜凱軍的責任,。而你的責任則在我,。”

　　第二天早晨,，蘭雪婷,、任小雪來到耿立冬面前。蘭雪婷把必修五的英語書卷成了一根棍子,。右手拿著看著耿立冬,。書敲打著自己的左手手心發(fā)出啪啪的聲音。

　　“呆子??！今天背必修五unit-2的單詞。錯超過20%懲罰,。多錯一個加一個腦瓜崩,?！皩α耍∧銢]有劉海??！怎么辦呢～？”蘭雪婷用右手的書敲打著左手手掌心,。

　　“以前一天不是只背30個嗎?今天一個單元有60個多個,。你們這是明顯的打擊報復(fù)?！甭毩⒍瑹o語的說,。

　　任小雪笑著說：“你不是聰明嗎?我倆不是笨嗎?我倆要節(jié)約時間。所以你這個聰明人要努力,。你不是說即使是咸魚也要做最咸的那一p條嗎,？趕緊背吧?！?p>　　unite,，團結(jié)、聯(lián)合,；consist,，組成，構(gòu)成……班主任進班巡視早讀情況時,。就看見耿立冬瘋狂的在背英語,，班主任笑了笑對著兩位英語課代表豎起一大拇指。耿立冬沒去管那么多,。平時兩倍的單詞量有他忙的,。

　　早自習快結(jié)束了。蘭雪婷轉(zhuǎn)過頭身開始檢查耿立冬的背誦情況,。一個是早自習全力以赴,。另一邊兩個人虎視眈眈。太難了,。耿立冬被罰了14個腦瓜崩,。兩個人一人一半。還行但還是被懲罰,。

　　上午的四節(jié)課,。兩個代課老師都看到三個人的腦袋紅了一片。但又不知道為什么,。也沒有去問為什么。把好奇帶回了辦公室,。下午第一節(jié)課是班主任的課,。班主任看到他們仨,。瞬間哈哈大笑起來。估計現(xiàn)在去勸他們也無濟于事了,。畢竟他們仨鋼上了,。

　　你們以為就這樣了嗎。錯了,。下午晚自習前,。任小雪拿出一本英語選擇題集扔給耿立冬?！懊刻?0題選擇題,。一篇完型填空，一篇閱讀理解,?？偣?5題。錯超過10題,。有懲罰,。”

　　耿立冬這里剛想開口說話,，任小雪就瞪了他一眼,。：“這是我用心給你準備的。想想你昨天怎么回答我的,，別廢話趕緊拿著,。”

　　晚自習結(jié)束前,。耿立冬又一人彈了兩位女生八,、九個腦瓜崩。班里同學走的差不多了,。

　　“來吧,！看看你數(shù)學練習冊做的。錯了70%,。我真想一巴掌拍死你,。來吧30個腦瓜崩?！惫⒘⒍涡⊙┖鸬?。

　　任小雪眼淚汪汪看著耿立冬：“你真舍得打我這么多下嗎？你明知道我喜歡你,。你錯了這么多,。我肯定下不了手。”

　　耿立冬不知道怎么辦了,。揉了揉任小雪腦袋,。“算了,。下次努力吧,。”

　　從哪以后,。只要是其他人不在,。任小雪會用撒嬌賣萌免去懲罰。但三個人都在的情況下,。懲罰還是繼續(xù)而且越來越重,。三個人的額頭都通紅通紅的。各科老師上課也了解了這是怎么回事,。由于嚴重影響了形象問題,，懲罰就改了，改成了戒尺打手心,。

　　又因為三個人互不相讓,。耿立冬兩位女生不長記性的怨恨很大。這個懲罰一直存在,。誰勸都沒有用,。

　　就這樣互不相讓又越打越重。最嚴重的一個星期,，三個人的手掌腫的跟熊掌一樣,。

　　最后。在三個人的共同努力,。打手心的個數(shù)越來越少,。三個人的友誼在戒尺下鞏固。耿立冬給任小雪兩個人的感情,。在每一次撒嬌賣萌里生根發(fā)芽,。