于建豐一開口,，龍麗語的手機(jī)響了起來，龍麗語給于建豐說：
“我大姑打來的,?！?p> “接吧?！?p> 接通電話后,，龍麗語聽著大姑龍秀琴問她：
“麗語，你今天不休息啊,，明天大概幾點過來,？
你大姑父呀，買了羊排,，我今天燉了,，放一個晚上就入味兒了。
保證你們明天呀,，吃著香香的,，明天一早就過來啊?！?p> “好的,，大姑，我現(xiàn)在還在上班,，明天我就和同事一起過去,。
我姐的同學(xué)，我小嬸的堂弟,?！?p> “行，就是那個會雕刻的小伙子唄,！我聽你爸說他人長的還可帥了呢,。”
“帥不帥的我不知道,，明天見了,，您自己看吧?！?p> 掛了電話后,，龍麗語又問于建豐：
“豐哥,，把您剛才說的話說完吧?！?p> “不說了,，我冬天不要回去嗎？走的時候,，我把所有的話都給你說清楚,，行了吧？
咱們現(xiàn)在啊,，趕緊欣賞一下檸檬花,，多拍幾張照片，回去以后找地方洗出來,，明天好讓你姐帶回去,。”
龍麗語看了看于建豐,，心想：
“你走得了走不了還沒定呢,，我今天就放過你吧?！?p> 其實龍麗語還有一個不想再追問下去的原因：
自己是個姑娘家,，總有幾分矜持。
就說：
“也不知道我姐跟她同學(xué)現(xiàn)在玩得怎么樣了,，說要去北華的大學(xué)看看,。”
龍筱語和李曉俊已經(jīng)走進(jìn)了北華的大學(xué)校門,，首先來到的是北華人文大學(xué),。
這所學(xué)校的面積不大，從東到西也就不到二十分鐘就可以漫步走完,，漫步的速度還需要慢悠悠的,。
李曉俊給龍筱語說：
“人文大學(xué)的校園氣氛特別好,，是北華最開放的一所大學(xué),。
不管你是不是這所學(xué)校的學(xué)生都可以在這里的食堂吃飯，也可以來學(xué)校的自習(xí)室自習(xí),，甚至可以跟著學(xué)校的同學(xué)一起上課,。
所以，這所學(xué)校的校外生是最多的,?！?p> 在戶外溜達(dá)了兩圈后，龍筱語感覺不到這所學(xué)?！伴_放”的地方,。
看了看四周的建筑,，跟李曉俊說：
“咱們能到教室里面，或者這些會議中心看看嗎,？”
“當(dāng)然可以,。”李曉俊說：
“這是北華最開放的一所學(xué)校,，你想看任何地方都可以,。”
“那咱們先去教學(xué)樓里面逛逛去,？”
“好啊,，走?！?p> 來到教學(xué)樓里面,，龍筱語輕輕推開一間教室門，看到里面差不多坐滿了在自習(xí)的的學(xué)生,，她在樓道里悄悄的給李曉俊說：
“我們學(xué)校的教室里估計已經(jīng)空空如也,，你看這里，這過節(jié)時,，教室里面還坐滿了在求知的人,。
看來，還是大學(xué)生比中專生要愛學(xué)習(xí)多了,?！?p> “是啊，我也沒想到會是這樣,，我們高中的教室里也沒有人,，因為學(xué)校要求所有的同學(xué)都必須回去?！?p> “你們學(xué)校學(xué)習(xí)的人也不會太少,，在家學(xué)習(xí)呢。
而這些都是經(jīng)歷了高考的人,，還這么知道學(xué)習(xí)……”龍筱語有所思考,、有所感悟、有所感激地說：
“如果不是為了陪著我,，你是不是也在家里自習(xí)了呢,？”
“今天晚上你不就去你妹那了，我再自習(xí)也不遲,。
我這三天的時間不能都用來自習(xí)吧,，再說咱們兩個不容易見一面……”
兩個人怕打擾這安靜的環(huán)境，說著話,，走出了教學(xué)樓,。
正沿著一條路走著,，從一條小道上過來一男一女，走在了他們的前面,。
這一男一女一看就是人文學(xué)校的學(xué)生,，因為他們的借書卡還掛在胸前，手里拎著剛從學(xué)校圖書館借出來的書,。
這男生比女生高出了差不多一頭的高度,，男生的左手拎著剛借出來的幾本書，女生走在他的右面,。
這個男生的右手不時的甩向女生的屁股,，在屁股上摸兩下又拿開，走兩步又摸上去,，又挪開……
李曉俊看到這種情景,，都不好意思的把頭扭向一邊，龍筱語把頭扭向另一邊,，龍筱語在心里想：
“這大學(xué)真是開放,，談戀愛都談到這種地步了。
看來,，大學(xué)里面的學(xué)生也不都是愛學(xué)習(xí)的,。”
這讓龍筱語更加堅定了向教室里那些自習(xí)的人學(xué)習(xí)的決心：
她要和李曉俊互相鼓勵,，互相學(xué)習(xí),，在李曉俊考上大學(xué)和大學(xué)畢業(yè)之前，兩個人決不再談感情的事,。
“唉,，前面有個會議中心，咱們?nèi)ツ沁吙纯?？”李曉俊指著右前方給龍筱語說,。
龍筱語更不想走在這對戀愛學(xué)生的后面，馬上應(yīng)到：
“好,，進(jìn)去吧,！”
近來后，在會議中心一進(jìn)門的地方,，在一個類似畫架的架子上貼著一張紙,。
紙上寫著幾個黑色的大字“神奇的神話討論會”。
還畫了一個黑色的箭頭指向樓梯,，最下面又有一行小字說：
三樓教室。
龍筱語和李曉俊對視了一下,，兩個人不約而同的說：
“去三樓看看,?！?p> 坐電梯來到三樓后，找到了討論會的教室,。
現(xiàn)在討論會已經(jīng)開始了,，熱烈的討論聲從窗戶傳出來。
龍筱語有意在窗口聽一下,，李曉俊卻輕輕的推開了那虛掩的后門,，一看后面還有幾個空著的座位，就給龍筱語招了招手,。
龍筱語跟李曉俊擺了擺手,，意思是：
大學(xué)的討論會，她不想坐進(jìn)去,，坐進(jìn)去以后不能和大家一起談?wù)撋裨?，再讓別人看著自己像笑話。
李曉俊猜透了龍筱語的心思,，直接開口,，用不大的聲音說：
“你快過來，你進(jìn)去不發(fā)言就行了,，里面好多人呢,？”
看著李曉俊站在門口，不進(jìn)去又不退出來,，龍筱語又怕李曉俊引起別人的注意,，就只好走了過去，隨著李曉俊坐在了教室的最后排,。
近來后,，龍筱語看到，這是一個階梯教室,。
階梯教室的面積大小,，相當(dāng)于她所在的怡黎中專的大教室面積的四五個。
這里的桌椅都是固定的在一個地方的：
桌面的面積不大,，僅供放一本書一個筆記本的大小,，椅子是可以自動收起來的，坐的時候要動手把坐面放平,，一站立,，椅子面就自動收起來，平行在椅背中部,。
有多組同學(xué)正在輪番討論著神話,，其中一組的一個同學(xué)說話的聲音不大，但卻吸引了好多人。
龍筱語也被他的聲音吸引了過去,，因為這個討論組就在教室的后排不遠(yuǎn)處,。
只聽一位男生娓娓道來：
“在裔還沒有射落九個太陽之前，十個太陽是輪番上陣的,。
每天太陽出山之前都要由母親羲和帶著,，在湯谷里面洗個澡。
湯谷是一片滾燙的水域,，扶桑樹就長在這片水域的邊上,。
自古以來，扶桑樹也就這么一棵,，因為任何樹木在滾燙的湯谷旁,，是活不成的?！?p> 男同學(xué)說到這里,，邊上有人笑了幾聲，繼續(xù)聽他說：
“當(dāng)太陽洗完澡坐上了母親的太陽車,，慢慢的往上升,，升到扶桑樹巔的時候，人世間就出現(xiàn)了白天的開始——“晨明”,。
接著是“朏明”,、“旦眀”……等太陽走到了悲泉之地，太陽車就停在“懸車”的地方,。
太陽兒子從這里再跳到母親的月亮車上,。
每個太陽，每天就這么有規(guī)律的運動著,，我們生活的地球就出現(xiàn)了白天和夜晚的交替,。
可是，有一天,，十個太陽高高興興的鬧著都來到了天空,，母親羲和發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)晚了。
十個太陽同時炙烤著大地,，當(dāng)時的統(tǒng)治者禹,，向天帝發(fā)出請求。
天帝悲憫天下的萬物蒼生,，又不忍心責(zé)怪自己的兒子們,，就派了天神神箭手羿下去處理這件事情。
天帝的意思是想讓裔找到一個兩全的解決辦法,。
可心地善良,，卻心情卻暴躁的羿在勸說太陽無效時,，就拉開弓箭，把太陽一個一個地射了下去,。
只剩下了最后一個太陽,，掛在天上,。
這樣的結(jié)果是羿解救了蒼生,，卻罪了天帝，天帝懲罰羿永遠(yuǎn)不得返回天庭,。
這就引起了后面嫦娥奔月和逄蒙害羿的故事,。”
龍筱語和大家一起鼓起掌來：
“我只知道嫦娥奔月的故事,，卻不知道逄蒙害羿的故事,。”
要是這是怡黎中專,，龍筱語就會毫不猶豫,，落落大方地請求講故事的人告訴她羿被害的故事。
今天在這里,，她卻沒有不恥下問的勇氣,。
她怕一旦問出來，就顯得自己胸?zé)o點墨,，顯得自己與這里格格不入,，顯得自己是一個局外人……
李曉俊不知道龍筱語心里具體在想什么，但他知道龍筱語肯定有一種不太舒服的感覺,，就碰了碰龍筱語,，帶著她往另一個討論組走去。
這邊的討論組在討論杜甫的一首詩《為衛(wèi)八處士》,，一位女同學(xué)問到：
“這首詩中的一句話是：
“人生不相見,，動如參與商?！?p> 誰能給大家說一下,，參與商這兩個字的來歷……”
龍筱語知道這個故事：
帝嚳的兩個兒子生下來就不合，長大以后也是互相格斗,。
帝嚳沒有辦法,，只好把兩個兒子，一個分封在東方的參地,，另一個分封在西方的商地,，永不相見。
后來,，人們就用商和參,，表示兩個人不和睦。
但龍筱語卻沒有勇氣來參與，只好在邊上聽別人解說,。
聽別人說完神話故事后,，龍筱語還想著：
“再說說這個故事出現(xiàn)在杜甫詩里的意義，就更好一些了,?！?p> 接著龍筱語和李曉俊來到“大禹治水”故事組，李曉俊說了他知道的部分：
“大禹變成一頭熊治水時,，被他的妻子看見了,，他的妻子不能接受大禹會變成一頭熊的樣子，幻化成了一座石像,。
而他們的兒子啟——就是從石像身上出來的,。”