“儒家讓人拿得起，佛家讓人放得下,，道家讓人看的開(kāi),，易家讓人行得通。

　　我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是向儒家學(xué)習(xí),，要努力珍惜光陰,，不要等到空悲切，白了少年頭,。

　　當(dāng)然,，我們的努力不能和余乾一樣，現(xiàn)在就想著名利雙收,。

　　我想,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和前人的經(jīng)驗(yàn)。

　　余乾是“入世”思想太深,，你是“出世”思想太重……”

　　“我都吃完啦,，你們兩個(gè)怎么回事？談什么呢,，都忘了吃飯了,。”李霞從食堂走了出來(lái),。

　　“沒(méi)談什么,，本來(lái)呢，我想問(wèn)問(wèn)余乾，咱們讀書(shū)社群有沒(méi)有更好的商業(yè)經(jīng)營(yíng)辦法,？

　　誰(shuí)知道他給我上了一堂別的課,。

　　他的語(yǔ)言和它的外表一樣冷，所以我什么也沒(méi)有問(wèn)出來(lái),，剛好就碰上曹永剛了,，這不我倆又接著天馬行空了一會(huì)。

　　你這飯吃的也忒快了吧,？也不等著我,。”龍?bào)阏Z(yǔ)給李霞說(shuō),。

　　“你剛才不說(shuō)了,，余乾那么冷，我們看到你跟那樣冷冰冰的一個(gè)人在說(shuō)話,，就沒(méi)敢走上去,，怕把自己凍成冰棍兒了?！?p>　　李霞給龍?bào)阏Z(yǔ)開(kāi)了個(gè)玩笑后,，接著說(shuō)：

　　“快吃飯去吧，再磨嘰你們兩個(gè)就只能吃剩飯了,?！?p>　　周末到了，讀書(shū)社群迎來(lái)了第二期的解讀,。

　　為了不耽誤別的社團(tuán)活動(dòng),，龍?bào)阏Z(yǔ)把讀書(shū)社群的解讀，安排在了周六下午一點(diǎn)到兩點(diǎn)進(jìn)行,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)想：

　　“即使一個(gè)小時(shí)解讀不完,，再拖點(diǎn)兒時(shí)間也不耽誤別的社團(tuán)活動(dòng)?！?p>　　下午一點(diǎn)一到,，李方洪就在群里說(shuō)：

　　“大家好，感謝大家給我的這次機(jī)會(huì),，感謝大家和我一起來(lái)解讀《白鹿原》這部小說(shuō),。

　　感謝大家聽(tīng)我第一個(gè)做解讀，也感謝大家為了這次解讀所花費(fèi)的時(shí)間和……”

　　“我希望您能開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,，不說(shuō)廢話,，好不好？

　　這些場(chǎng)面上的話,，沒(méi)有必要在群里一直說(shuō)個(gè)沒(méi)完吧,？”

　　“對(duì)啊，趕緊解讀完之后該干嘛干嘛去了？”

　　“方洪同學(xué),，請(qǐng)你直接步入正題,。”

　　“……”

　　這時(shí),，龍?bào)阏Z(yǔ)和董剛,、趙珊珊、還有李霞都坐在大教室里面,。

　　為了避免出現(xiàn)上次大家互不通信的你言我一語(yǔ)的混亂狀況,，這次龍?bào)阏Z(yǔ)建議大家都來(lái)大教室里面。

　　如果群里出現(xiàn)什么特殊情況的話,，大家好用集體的智慧來(lái)應(yīng)對(duì),。

　　所以現(xiàn)在，除了去輔導(dǎo)學(xué)生的曹永剛,，他們幾個(gè)同學(xué)都坐在一起,。

　　當(dāng)看到李方洪又成了大家攻擊的目標(biāo)時(shí)，趙珊珊不由得感嘆說(shuō)：

　　“人和人,，就是不一樣,。

　　這期標(biāo)題是李方洪出的，還由她第一個(gè)來(lái)發(fā)言,。

　　她開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直接說(shuō)自己的見(jiàn)解多好,，沒(méi)想到又來(lái)了這么一堆廢話,?！?p>　　“那要不要在群里說(shuō)句話？”李霞問(wèn),。

　　“別說(shuō)了,，方洪昨天找到我，特意囑咐我說(shuō),，她直接在群里發(fā)言,，不需要咱們的介紹。

　　再等等看吧,，相信她能控制住場(chǎng)面,。”龍?bào)阏Z(yǔ)回答著李霞的問(wèn)題,，眼睛卻目不轉(zhuǎn)睛的盯著手機(jī)屏看,。

　　“你們住嘴，李方洪說(shuō)話了,?！币恢倍⒅謾C(jī)的董剛說(shuō)。

　　只聽(tīng)李方洪說(shuō)到：

　　“那好吧，既然咱們都是同學(xué),，我也就不客氣了,，我今天要說(shuō)的標(biāo)題是：白鹿原的主人公白嘉軒的腰桿兒。

　　讀過(guò)《白鹿原》的都知道,，白嘉軒是一個(gè)腰桿子很直的人,，他對(duì)親生兒子也絕不手下留情。

　　以至于讓他的大兒子混到了做乞丐的地步,?！?p>　　“方洪同學(xué)，咱們這是解讀,，我想你理解錯(cuò)誤了吧,？

　　你好像把解讀理解成概括了?！庇嗲谌豪镎f(shuō),。

　　“就是?！?p>　　“……”

　　余乾這個(gè)冷冰冰的鋼琴王子,，除了鋼琴?gòu)椀暮茫€有一種天生的“領(lǐng)袖”特質(zhì),。

　　他一說(shuō)話,，群里接著就有人跟著攻擊李方洪。

　　“我還是上次說(shuō)的那句話,，大家先冷靜一下,，等方洪同學(xué)把話說(shuō)完。

　　她要說(shuō)她的觀點(diǎn),，也得稍微在前面概括幾句吧,，否則群里沒(méi)有讀過(guò)《白鹿原》的同學(xué)，是聽(tīng)不明白方洪同學(xué)的話的,。

　　她這么說(shuō)沒(méi)有什么錯(cuò)誤,，大家給她一些時(shí)間。

　　當(dāng)然,，方洪同學(xué)的講話節(jié)奏,，如果能稍微快點(diǎn)就更好了?！蔽ㄒ徊辉诖蠼淌业牟苡绖傆衷谏缛豪锊辶嗽?。

　　“哈哈哈！”龍?bào)阏Z(yǔ)和幾個(gè)在大教室的同學(xué)都笑了,，龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)：

　　“我就沒(méi)有給曹永剛說(shuō),，讓他別插嘴,。”

　　“不過(guò),，這嘴也插的很好,。

　　換成是我，我還不敢插嘴呢,。

　　一看到余乾,，不知道怎么著，這上下嘴唇就被凍住了,。

　　思想也被凍僵了,。”李霞說(shuō),。

　　“行了,，你們又跑偏了?！倍瓌傄廊欢⒅謾C(jī)屏,。

　　社群里又傳來(lái)李方洪的聲音：

　　“謝謝曹永剛同學(xué)，我下面接著說(shuō)我的觀點(diǎn),。

　　后來(lái),，白嘉軒的腰桿兒被黑娃領(lǐng)導(dǎo)的土匪狠狠地戳了一下。

　　從此以后,，白嘉軒再也挺不起他那筆直的腰桿,，而成了劉羅鍋?！?p>　　“成了羅鍋,，不是劉羅鍋?！?p>　　“他們兩個(gè)不是一個(gè)朝代的吧,？”

　　“哈哈……”

　　群里的攻擊和吵鬧聲此起彼伏。

　　“大家都住嘴,！”王東敏在群里說(shuō)話了：

　　“我相信咱們這個(gè)社群里的同學(xué)，在初中時(shí)候都是佼佼者,。

　　我們馬上就要出去,，為社會(huì)貢獻(xiàn)我們的價(jià)值。

　　那么,，給社會(huì)打交道的一個(gè)首要前提,，就是尊重人。

　　想要?jiǎng)e人尊重你,，你必須要先學(xué)會(huì)尊重別人,。

　　方洪同學(xué)還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候,，我不希望再有別的同學(xué)插嘴。

　　我相信咱們的龍社長(zhǎng),，還有組織社團(tuán)的幾個(gè)同學(xué)都在關(guān)注這群消息,，他們?cè)趺吹浆F(xiàn)在都沒(méi)有說(shuō)話？

　　因?yàn)樗麄兌米鹬胤胶榈陌l(fā)言權(quán),?！?p>　　“還是老同學(xué)給力！”趙珊珊在大教室里嘟囔說(shuō),。

　　“東敏同學(xué)說(shuō)的特別對(duì),，要想別人尊重我們，我們首先應(yīng)該尊重他人,?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。

　　“東敏的這個(gè)解讀很好,，能讓大家認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，也更能觸動(dòng)大家的心靈。

　　只是不是對(duì)《白鹿原》的解讀,?！崩钕几f(shuō)。

　　“你們?nèi)齻€(gè)不能閉嘴嗎,？”董剛又做最后的總結(jié),。

　　“你不也沒(méi)有閉嘴？”趙珊珊看了董剛問(wèn),。

　　“我不閉嘴,，是因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)老是說(shuō)話，我這都沒(méi)有辦法全神貫注的參與讀書(shū)社群的討論了,?！?p>　　“好了，咱們大家繼續(xù)聽(tīng)方洪怎么說(shuō)吧,?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)。

　　“謝謝東敏同學(xué),。

　　我剛才的話確實(shí)還沒(méi)有說(shuō)完,，我的意思是說(shuō)，白嘉軒被戳了腰桿后的形象就好像我們看過(guò)的電視劇《宰相劉羅鍋》里面的劉羅鍋一樣,。

　　成了一個(gè)必須彎著腰,，駝著背，不得不抬起頭來(lái)看人的人,。

　　我想,，作者的這個(gè)安排,，告訴了我們大家一個(gè)道理，那就是：

　　做人要正直是對(duì)的,，但不能太過(guò)于固執(zhí)地正直,。

　　因?yàn)槿魏问虑槎际沁^(guò)猶不及的。

　　白嘉軒不顧任何情面的把自己的女兒和大兒子趕出家門(mén),，甚至在自己妻子離世之前都不滿足她想和兒子女兒見(jiàn)上一面的最后請(qǐng)求,。

　　我當(dāng)時(shí)讀到這里時(shí)，就有深深的感觸：

　　白嘉軒固執(zhí)的完全沒(méi)有了血濃于水的親情,，在他心里,，血就是血，水就是水,。

　　所以作者陳忠實(shí)才讓白嘉軒筆直的腰桿兒變成了駝背,。

　　我們從白嘉軒身上學(xué)到了什么呢？

　　那就是當(dāng)我們?yōu)槿颂幨赖臅r(shí)候,，既要正直,，也要適當(dāng)?shù)淖兺ㄒ恍?p>　　否則等我們將來(lái)走上社會(huì)之路后，將會(huì)遭到重挫,?！?p>　　李方洪說(shuō)到這里，群里鴉雀無(wú)聲了,。

　　過(guò)了兩分鐘后,，龍?bào)阏Z(yǔ)私信李方洪：

　　“方洪，你講的真是太好了,，你的話講完了嗎,？

　　講完了的話，在群里說(shuō)一聲,，我好接著往下進(jìn)行,。”

　　“我還沒(méi)有講完,，我還想接著分析下一個(gè)人物,。

　　不過(guò)，我現(xiàn)在有點(diǎn)口渴了,，我得喝口水,。

　　要不這樣，你先讓兩個(gè)同學(xué)做分享,，我隨后再來(lái)?！?p>　　李方洪用文字回復(fù)著龍?bào)阏Z(yǔ)的話,，龍?bào)阏Z(yǔ)也不知道此時(shí)的李方洪是什么樣的一種表情和心情：

　　對(duì)群里的沒(méi)有反應(yīng),，李方洪是感到奇怪？不解,？還是感到了一種沒(méi)有被攻擊的殊榮,？

　　“好的，我先讓下一個(gè)同學(xué)接著分享,，你什么時(shí)候可以分享了,，再告訴我，我再在群里給大家說(shuō),?！?p>　　龍?bào)阏Z(yǔ)接著在群里說(shuō)：

　　“方洪同學(xué)的解讀暫時(shí)告一段落，我想她對(duì)白嘉軒的腰桿兒由筆直到駝背的這一見(jiàn)解,，讓我們大家學(xué)到了一些做人的道理,。

　　那下面我們給方洪同學(xué)送上掌聲吧?！?p>　　龍?bào)阏Z(yǔ)一說(shuō)完,，旁邊的董剛、趙珊珊和李霞,，就把鼓掌的手勢(shì)發(fā)到了群里,。

　　接著，群里鼓掌的手勢(shì)一時(shí)間刷了屏,。

　　大家誰(shuí)也沒(méi)有想到李方洪能說(shuō)出來(lái)——如何做人的觀點(diǎn)來(lái),。

　　因?yàn)槔罘胶樵诖蠹倚睦锩嬉恢笔悄莻€(gè)負(fù)面社團(tuán)的代表人物。

　　雖然她對(duì)白嘉軒的解讀不多,，但這樣一個(gè)鼓勵(lì)性的語(yǔ)言,，出自她的口中，還是多多少少給大家?guī)?lái)了一些意外,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)等掌聲過(guò)后,，興奮地說(shuō)：

　　“大家的鼓掌啊，真是太熱烈了,，我這扒拉了一會(huì)兒手機(jī)屏,，才找到說(shuō)話的地方?！?p>　　“嘻嘻,。”群里傳出來(lái)一連串善意的笑聲,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)接著說(shuō)：

　　“那下面哪位同學(xué)還對(duì)《白鹿原》有自己的解讀,，希望大家接著發(fā)言。

　　方洪同學(xué)呢,，嗯,，去喝口水,，一會(huì)兒咱們大家不發(fā)言的時(shí)候，再讓方洪同學(xué)繼續(xù)給咱們分析《白鹿原》中另一個(gè)人物,?！?p>　　“剛才她也沒(méi)說(shuō)多少話啊，這就口干舌燥了,？”趙珊珊在邊上說(shuō),。