“當(dāng)然歸理啦,，語(yǔ)文課上是沒有實(shí)驗(yàn)的，只會(huì)講愛迪生或童第周的實(shí)驗(yàn)精神和努力,?！饼?bào)阏Z(yǔ)問學(xué)弟，

　　“你說是嗎,？”

　　“嗯,，是?！?p>　　“你現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)來初中的校門了,，以后會(huì)學(xué)到、接觸到物理和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的,?！?p>　　“真是太好了，這是我求之不得的事情,?！?p>　　“你叫什么名字？”

　　“我叫程方,?！?p>　　“哦，哪兩個(gè)字,？”

　　“方程的程,，方程的方?！?p>　　“哦,，你的名字已經(jīng)告訴我，你是一個(gè)理科生了,。

　　你的名字反過來,，那不就是方程？”

　　“哈哈哈,，對(duì),，我們?cè)谛W(xué)學(xué)方程的時(shí)候，我的同學(xué)一旦有不會(huì)的問題，就說：

　?。柍谭饺?，他的名字就是方程的代名詞。＇”

　　“你的名字太好了,，會(huì)讓人一聽就記住的,，想忘都忘不了啊?！饼?bào)阏Z(yǔ)給程方笑了笑,，說：

　　”那你把電話打過來，我存上,。

　　我告訴你我的電話,。”

　　兩個(gè)人互存完電話后,，程方看著他們班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下,，都已經(jīng)站好隊(duì)了，就給龍?bào)阏Z(yǔ)說：

　　“筱語(yǔ)學(xué)姐,，那咱們以后常聯(lián)系啊,，我得回教室了?！?p>　　“好,，快去吧，不要叫我學(xué)姐了,，把那個(gè)“學(xué)”字去掉吧,。

　　這樣叫著更自然和親切?！?p>　　“好的,，筱語(yǔ)姐姐，再見,?！?p>　　龍?bào)阏Z(yǔ)正看著程方往隊(duì)伍走的時(shí)候，于成奇在她身后說：

　　“這么快就有崇拜者了,？有沒有讓你簽個(gè)名,？”

　　“不是崇拜者，是求知者,?！饼?bào)阏Z(yǔ)轉(zhuǎn)身、抬頭看了看于成奇,，說：

　　“于伯伯,，謝謝您剛才給我的鼓勵(lì),。

　　要不是您給我鼓勵(lì)，我剛才的發(fā)言就不知道怎么說下去了,。”

　　“你說的挺好的嗎,？”于成奇看了看龍?bào)阏Z(yǔ),，又著看操場(chǎng)上準(zhǔn)備回教室和正在站隊(duì)的學(xué)子們，說,，

　　“你給了這些娃娃們希望和理想,，我想能聽懂你話的人呢，他們都知道朝著什么樣的目標(biāo)去努力了,?！?p>　　“真要這樣的話，咱們社會(huì)向前發(fā)展的車輪就不是靠一個(gè)人的創(chuàng)意來推動(dòng)了,。

　　現(xiàn)在是合作的時(shí)代,，需要好多人共同努力的。

　　當(dāng)我們國(guó)家所有的人都心往一處想,，勁往一處使的時(shí)候,，于伯伯，您說,，我們的時(shí)代車輪不就飛起來了嗎,？”

　　“希望在我的有生之年可以看到那一天。

　　我想看著你們推著歷史的車輪往前,、往上飛呢,。”

　　“嗯,，我相信這一天很快會(huì)到來,，只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的人，沒有——

　　沒有我,。

　　我不可能從事科研,，怎么可能作為研究“社會(huì)飛船”的一部分？”龍?bào)阏Z(yǔ)有所沉思和遺憾地說,。

　　“你又曲解我的意思了,。”于成奇看著龍?bào)阏Z(yǔ),，

　　“推動(dòng)歷史車輪向前發(fā)展的,，難道必須是搞科研的人嗎？”

　　“難道不是嗎,？”

　　“當(dāng)然不是了,，我們的社會(huì)是多方面的,，需求也是多方面的。

　　如果所有的人都來做科研的話,，那誰來給大家提供吃的,、喝的、穿的,？誰來給大家提供精神方面的食糧,？”

　　“于伯伯，我好像懂了一點(diǎn)點(diǎn),，可是——”

　　龍?bào)阏Z(yǔ)正不知道說什么時(shí),，校長(zhǎng)走了過來：

　　“你不是好像懂了，你是肯定懂了,，否則你剛才的發(fā)言不會(huì)前半部分和后半部分截然不同了,。”

　　聽到校長(zhǎng)熟悉的聲音,，看到校長(zhǎng)熟悉的笑臉,，龍?bào)阏Z(yǔ)壓住心中剛剛涌上來的無措，認(rèn)真說道：

　　“校長(zhǎng),，我,，我本來想講講咱們安逸中學(xué)的歷史的。

　　可是聽了您和閆老師的講話后,，我感覺我沒有必要那么說了,，因?yàn)榘惨葜袑W(xué)的歷史，大家都知道,?！?p>　　“對(duì)啊，你的脫稿演講也挺精彩的嘛,?！毙ｉL(zhǎng)看著龍?bào)阏Z(yǔ)說，

　　“那你現(xiàn)在有什么理想呢,？

　　剛才你于伯伯不是告訴你了,，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的，不是只有科研一條道,。

　　閆老師是個(gè)化學(xué)迷,，你看看他都成化學(xué)呆子了，你可不能跟著他學(xué),?！?p>　　龍?bào)阏Z(yǔ)低頭一笑，她知道校長(zhǎng)這是在安慰自己,。

　　也知道校長(zhǎng)在開學(xué)之際是有很多事情要做,，她不想讓校長(zhǎng)再為自己分心,。

　　就故意做出校長(zhǎng)想看到的樣子：

　　盡量表現(xiàn)出開心和聰明。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)揚(yáng)起笑臉,，眨了眨眼,，努了努嘴，看著校長(zhǎng)說：

　　“閆老師是化學(xué)迷不錯(cuò),，可他,，嗯，他可不是個(gè)化學(xué)呆子,。

　　您也不會(huì)讓一個(gè)呆子來實(shí)驗(yàn)中學(xué)教學(xué)吧？”

　　“你這女娃娃的嘴,，真是不饒人?。　毙ｉL(zhǎng)看著龍?bào)阏Z(yǔ)說,，

　　“你剛才不是說了嗎,？天生我材必有用，我相信你已經(jīng)找到了為社會(huì)做貢獻(xiàn)的方向,?！?p>　　“謝謝校長(zhǎng)?！?p>　　龍?bào)阏Z(yǔ)現(xiàn)在不想在于成奇和校長(zhǎng)面前,，說自己將來要經(jīng)商的愿望。

　　她怕自己的這個(gè)愿望,，就像當(dāng)時(shí)閆老師寄予在自己身上的厚望一樣,，再讓他們落了空。

　　就繼續(xù)用半開玩笑,，又有點(diǎn)兒撒嬌的語(yǔ)氣說道：

　　“我會(huì)努力的,。”

　　“那好吧,，你今天是不是得回去收拾一下,？準(zhǔn)備明天返校了。

　　我這邊剛開學(xué),，事也挺多的,，到寒假的時(shí)候，再約上你那幾個(gè)老同學(xué),。

　　咱們?cè)趯?shí)驗(yàn)中學(xué)這邊,，不，不在實(shí)驗(yàn)中學(xué)里面,，咱們?nèi)ネ饷娴男」珗@,，再做一次燒烤怎么樣,？”校長(zhǎng)用征求的眼神看著龍?bào)阏Z(yǔ)。

　　“好啊,，只要他們和您,，還有老師們都有時(shí)間就行?！?p>　　“放假時(shí),，我們能沒有時(shí)間嗎？怎么,？現(xiàn)在你的同學(xué)都這么忙,？”校長(zhǎng)問。

　　“嗯,，是,，他們確實(shí)挺忙的?！饼?bào)阏Z(yǔ)想起來前幾天去石灣鎮(zhèn)的事,，給校長(zhǎng)說：

　　“曹永剛準(zhǔn)備回來繼續(xù)讀高中，于建豐現(xiàn)在在北華,，不知道到寒假那時(shí)候他能不能回來,。

　　即使回來了，他說要跟著他師傅學(xué)手藝,。

　　許工爍要做好多課外的事,，丁梓萌肯定會(huì)做寒假兼職老師。

　　所以,，他們都很忙,。”

　　“好啊,，忙就好,，忙就是生命價(jià)值在慢慢的體現(xiàn)?！?p>　　“那到時(shí)候再電話聯(lián)系吧,，校長(zhǎng)，我相信一個(gè)寒假,，他們總能找出來一天,。

　　找出來大家都有時(shí)間的一天?！饼?bào)阏Z(yǔ)說,。

　　“好，那就祝你返校順利,！”

　　龍?bào)阏Z(yǔ)本來還想給校長(zhǎng)了解一下,，關(guān)于閆嚴(yán)老師,、王老師、還有自己初中的班主任——已經(jīng)回老家的韓老師的情況,。

　　可又怕在這時(shí)間長(zhǎng)了,，耽誤校長(zhǎng)的工作。

　　還有于成奇在邊上站著,，因?yàn)樗徽J(rèn)識(shí)老師們,，或許會(huì)對(duì)老師們的“現(xiàn)在”沒有興趣。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)知道作為班主任的王老師和閆老師現(xiàn)在在教室里忙著,，不可能有時(shí)間出來,。

　　就給校長(zhǎng)告了別，和于成奇一起走到校門口時(shí),，不知道于成奇是真的有事,，還是不想耽誤龍?bào)阏Z(yǔ)返校準(zhǔn)備，于成奇說有人在附近等著他,，兩人隨即分開。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)打車回家,，晚上躺在奶奶身邊,，想著白天的發(fā)言和自己的未來，腦子里亂糟糟的,，理不清頭緒,。

　　第二天，帶著“混沌”的腦子,，返回了怡黎中專,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)返校后的第一個(gè)周末才知道李方洪利用暑假期間成立了歷史的讀書社群。

　　而且,，李方洪的歷史的讀書社群都有五六十個(gè)社員了,。

　　還有，這些對(duì)歷史感興趣的同學(xué)都成了李方洪忠實(shí)的粉絲,。

　　對(duì)于這個(gè)結(jié)果,，龍?bào)阏Z(yǔ)感到既高興，又有點(diǎn)淡淡的自悲傷,。

　　高興的是：李方洪終于擺脫了那個(gè)負(fù)面的形象,，她可以帶著大家在“陽(yáng)光下”解讀歷史，分析歷史的人物性格,。

　　雖然龍?bào)阏Z(yǔ)不在那個(gè)群里,，但她從同學(xué)們的課后反應(yīng)上來看，李方洪的能力還是能得到了大家的認(rèn)可和追捧的,。

　　這讓龍?bào)阏Z(yǔ)想到一句話：

　　“任何成功都是走的光明正大的正路,，歪門邪道和陰謀詭計(jì)是不會(huì)長(zhǎng)久的,。”

　　所以,，龍?bào)阏Z(yǔ)能判斷的出來,，李方洪的解讀積極向上的，起碼是正面的,。

　　讓龍?bào)阏Z(yǔ)有一點(diǎn)淡淡的自悲傷的是：

　　自己的文學(xué)讀書社群,，竟然第一次出現(xiàn)了流失生源的情況，有兩個(gè)社員因?yàn)閷?duì)歷史感興趣,，去了李方洪的社群,。

　　就在龍?bào)阏Z(yǔ)邊走路邊思考這些問題的時(shí)候，李霞從她的身后跟了過來說：

　　“有點(diǎn)不太高興,？”

　　“還好吧,。”龍?bào)阏Z(yǔ)抬頭看了一眼李霞,，

　　“不太高興,，是一種負(fù)面的情緒，我應(yīng)該把丟掉,，我應(yīng)該想想,，我怎么可以做得更好？

　　我和李方洪要來一次光明正大的較量,，這是一種學(xué)習(xí)和激勵(lì),。”

　　“好啊,，有這種光明正大的較量,，你不就可以取得更大的進(jìn)步了嗎？”李霞給龍?bào)阏Z(yǔ)說,。

　　“嗯,，個(gè)人進(jìn)步了，社會(huì)也就進(jìn)步了,?！?p>　　“對(duì)?！崩钕紝?duì)龍?bào)阏Z(yǔ)點(diǎn)了點(diǎn)頭,，很高興龍?bào)阏Z(yǔ)可以這么坦然的接受小失敗。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)笑了一下后,，轉(zhuǎn)而問李霞：

　　“你和曹永剛?cè)ド嚼镏袑W(xué)了嗎,？那個(gè)籃球架是什么樣子的？

　　我讓你跟我視頻，你也沒……”

　　“去了,，我想給你發(fā)視頻了,，可那里手機(jī)信號(hào)不好。

　　當(dāng)時(shí)剛好我媽給我打電話,，我接電話的時(shí)候都斷斷續(xù)續(xù)的,。

　　我想要是跟你視頻的話，那或許效果就更差了,。

　　所以我就給你留了些照片來讓你看,。”

　　李霞說著就開始翻看手機(jī)照片,，準(zhǔn)備讓龍?bào)阏Z(yǔ)看,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)剛接過來手機(jī)要翻看時(shí)，余乾從她們身后走了過來,，站在她們的面前,，先看了看李霞，又看著龍?bào)阏Z(yǔ)說：

　　“我的樂團(tuán)定了明天下午,，在咱們學(xué)校附近的廣場(chǎng)上做一次義務(wù)演出,，你們兩個(gè)要不要去欣賞一下？”