龍?bào)阏Z(yǔ)看著李曉俊,，說(shuō)：

　　“你再不讓我走,，我就給叔叔阿姨碰上面了,。

　　等你腿好了,，我就送你一個(gè)真正的吻,，好嗎,？

　　這個(gè)病房里面是有監(jiān)控的,，我不能也不想……”

　　“你說(shuō)話算數(shù),？”李曉俊問(wèn),。

　　“嗯,。”龍?bào)阏Z(yǔ)點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

　　李曉俊這才松開她的手,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)走出醫(yī)院的大門，漫無(wú)目的地沿著馬路走著,。

　　走著走著,，走到一家大型西餐店的門口，龍?bào)阏Z(yǔ)走進(jìn)來(lái),，找了一個(gè)安靜的角落坐下來(lái),，想靜一下心。

　　坐下來(lái)后,，龍?bào)阏Z(yǔ)在腦子里復(fù)盤著今天發(fā)生的事情,，想到那兩個(gè)給她“驚喜”的陌生同學(xué)的話時(shí)，才發(fā)覺(jué)她們語(yǔ)言邏輯中的漏洞,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)反問(wèn)自己：

　　“她們?yōu)槭裁匆嬖V我她們是余黎的同學(xué),？

　　她們還說(shuō)余黎今天沒(méi)有過(guò)來(lái)？

　　余黎后來(lái)又接的誰(shuí)的電話,？那個(gè)電話就是給我的“驚喜”,？

　　……”

　　李霞的電話打斷了龍?bào)阏Z(yǔ)的思路：

　　“筱語(yǔ)，考完試了吧,？感覺(jué)怎么樣,？”

　　“我，我前三場(chǎng)考完了,，最后一場(chǎng)沒(méi)去考,。”

　　“為什么,？”李霞大驚,。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)就把自己今天上午出考場(chǎng)到現(xiàn)在的大致經(jīng)歷，給李霞說(shuō)了一下,。

　　李霞聽后,，用果然不出所料，卻沒(méi)有一點(diǎn)玩笑的口氣說(shuō)：

　　“我就知道你一直有個(gè)中意的男孩在北華，否則,，你畢業(yè)后去北華的心意也不至于那么堅(jiān)決,。”

　　因?yàn)楝F(xiàn)在沒(méi)有兩個(gè)人互相逗趣的主客觀“條件”,，龍?bào)阏Z(yǔ)給李霞說(shuō)：

　　“我倒不是,，真的，不是沖著他來(lái)的,，我是沖著自己夢(mèng)想來(lái)的,。

　　只是湊巧，他也在這里罷了,。

　　我倒希望他不是北華的人或者不在北華,，那就不會(huì)發(fā)生今天的事情了?！?p>　　“沒(méi)關(guān)系,，一個(gè)小小的骨折，即使老人有個(gè)三倆月的,，也能愈合呢。

　　何況年輕人,?！崩钕及参恐?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)，

　　“你真的不用太擔(dān)心,。

　　只是,，可惜，你這次考試沒(méi)有考那最后一場(chǎng),?！?p>　　“現(xiàn)在想想，也沒(méi)有什么可惜的了,，人總要為自己的沖動(dòng)付出些代價(jià),。”龍?bào)阏Z(yǔ)不想給李霞解釋“驚喜”的前因后果,，轉(zhuǎn)了話題說(shuō),，

　　“我工作的這幾個(gè)月，感覺(jué)還不錯(cuò),。

　　領(lǐng)導(dǎo)王總說(shuō),，過(guò)完年之后，另一個(gè)編輯部門的主管要辭職,，他準(zhǔn)備先讓我頂上去,。”

　　“哦,，是嗎,？那樣真是太好了,。”李霞為了讓龍?bào)阏Z(yǔ)高興起來(lái),，高興的語(yǔ)氣也傳了過(guò)來(lái),。

　　龍?bào)阏Z(yǔ)卻繼續(xù)轉(zhuǎn)移話題：

　　“好了，不說(shuō)我了,，說(shuō)說(shuō)你吧,，你在那邊怎么樣？適應(yīng)的挺好的吧,？”

　　“還好,，山里中學(xué)真像它的名字一樣，徹底讓我鉆到山里來(lái)了,?！?p>　　李霞跟龍?bào)阏Z(yǔ)兩個(gè)人，因?yàn)槔顣钥∷@件事,，用“平平淡淡”的語(yǔ)氣交流著彼此之間內(nèi)心的感受,。

　　李霞慢慢地給龍?bào)阏Z(yǔ)接著說(shuō)：

　　“在這里，我碰上了一個(gè)特別特別聰明的孩子——小彬,，為了讓他好好學(xué)習(xí),，我都去他家，嗯,，家訪過(guò)了,。

　　可是他父母那種對(duì)孩子學(xué)習(xí)極其不重視的態(tài)度，讓我心里沒(méi)了底兒,?！?p>　　“哦，孩子是個(gè)學(xué)習(xí)的材料,，父母還不重視,？”

　　李霞嘆了口氣，說(shuō)道：

　　“是的,，這山里人的思想還活在山里,。

　　雖然通往外面的道路現(xiàn)在已經(jīng)修好了，但這山里人的思想?yún)s沒(méi)有通過(guò)這條路,，和外面的城市思想接軌,。

　　他們的思想還像曹永剛說(shuō)的那樣，活在＇生了娃放牛,，放了牛賣錢,，賣了錢娶媳婦，媳婦再生娃＇的循環(huán)里。

　　所以,，我想說(shuō)動(dòng)小彬的父母,，讓他們重視起孩子的學(xué)習(xí)來(lái)。

　　否則,，這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后,，將留下終身的遺憾?！?p>　　“是嗎,？到底怎么回事？”龍曉筱語(yǔ)問(wèn),。

　　這件事還要從半個(gè)月前李霞的一節(jié)音樂(lè)課說(shuō)起,，當(dāng)李霞用小提琴，彈奏著音樂(lè),，讓孩子們跟著她唱歌時(shí),，六年級(jí)的一位男生引起了她的注意：

　　這個(gè)男孩完全沉浸在樂(lè)曲里，他張嘴的口型和李霞彈奏出的樂(lè)譜,，可以說(shuō)是達(dá)到了完美的“配合”,。

　　一曲過(guò)后，李霞讓這個(gè)叫小彬的男孩兒上臺(tái),，給大家示范一遍他唱歌的節(jié)奏,。

　　讓李霞沒(méi)想到的事情發(fā)生了：

　　小彬直接把樂(lè)譜唱了出來(lái)，而且樂(lè)譜的高低音沒(méi)有一絲一毫的錯(cuò)誤,。

　　李霞接著在黑板上又寫了幾個(gè)樂(lè)譜，一些自己沒(méi)有教過(guò)的樂(lè)譜,，讓小彬唱,。

　　不管是四二拍、四四拍,，還是四三拍的節(jié)奏,，小彬都能用手打著拍子，準(zhǔn)確無(wú)誤的唱出來(lái),。

　　當(dāng)李霞對(duì)小彬給予最大的關(guān)注后,，他卻接連兩周沒(méi)有來(lái)上課。

　　李霞不忍心一個(gè)人才就這樣流失,，就打聽到了小彬的家,。

　　小彬樸素的父母對(duì)李霞的到來(lái)也是格外的歡迎，做了熱情的招待：

　　把李霞請(qǐng)到了不富裕的屋子里,，讓李霞坐了下來(lái),，沏了一杯茶水。

　　小彬父母他們喝的都是白開水，甚至直接喝冷水,。

　　當(dāng)小彬父母明白李霞的來(lái)意后,，給李霞說(shuō)：

　　“我們山里，我們家還能出什么音樂(lè)的人才,？

　　如果說(shuō)小彬語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)好的話，我們也值得他身上費(fèi)點(diǎn)心思,。

　　至于學(xué)個(gè)什么沒(méi)用的音樂(lè),，又有什么用呢？

　　還有啊,，我們家里新買了一塊宅基地,，最近在打地基，打地基不找施工隊(duì),，都是我們自家人在干,。

　　小彬這小子，現(xiàn)在身上也有點(diǎn)力氣了,，所以這兩天就沒(méi)有讓他去上學(xué),。”

　　李霞扭頭問(wèn)站在她身旁的小彬：

　　“小彬,，你想學(xué)音樂(lè)嗎,？”

　　“老師，我想學(xué),，但是我更想玩,，我感覺(jué)在家打地基也挺好玩的?！毙”虻膽B(tài)度認(rèn)真,，回答的也是心里話。

　　“你覺(jué)得打地基好玩,，那是你一直沒(méi)有干過(guò)體力活,。

　　如果讓你天天干的話，你就不會(huì)感覺(jué)它好玩了,。

　　你想長(zhǎng)大后走出這山里,，去……”

　　小彬媽媽打斷了李霞要對(duì)小彬未來(lái)的“暢想”，說(shuō)道：

　　“這樣的,，李老師,，這小彬啊，以前沒(méi)干過(guò)活,，這不是因?yàn)樗昙o(jì)小嘛,。

　　你看,，現(xiàn)在，他都長(zhǎng)成了大小伙子了,，這家里的活他也不能不干,，要不將來(lái)怎么給他娶媳婦啊,？

　　李老師,，你這剛畢業(yè)，年齡還小,，你都不知道過(guò)日子的艱辛呢,。”

　　李霞給龍?bào)阏Z(yǔ)大致復(fù)述了這些后,，龍?bào)阏Z(yǔ)緩緩問(wèn)道：

　　“那你以后怎么想的,？如果這個(gè)叫小彬的孩子三天兩頭的逃課，你還要繼續(xù)家訪去嗎,？

　　他的音樂(lè)之路,，能繼續(xù)嗎？”

　　“是啊,，我不知道該怎么辦了,。”李霞無(wú)奈地說(shuō),，

　　“這件事我和別的老師也聊過(guò),，別的老師說(shuō)這山里中學(xué)聰明的孩子多著呢，可不止小彬一個(gè),。

　　可是,，這里的家長(zhǎng)不重視孩子們的學(xué)習(xí)?！?p>　　“這都什么年代了,，怎么還有這樣的父母和這樣落后的教育觀念？”龍?bào)阏Z(yǔ)納悶地說(shuō),。

　　“這你就不了解了?！崩钕冀o龍?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)：

　　“其實(shí)在中國(guó)廣大的農(nóng)村,，出生在五六十年代的父母或者再早一些的爺爺奶奶們，他們對(duì)孩子的教育觀念都是不太重視的,。

　　也就是七零后末尾,，八零后和九零后剛當(dāng)父母的這些人，對(duì)孩子的教育才開始重視起來(lái),。

　　我看這里的孩子父母,，基本上是六零后,，七零后的也有少部分，他們的思想還沒(méi)有完全的認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性,?！?p>　　“嗯，我想你說(shuō)的是對(duì)的,?！饼?bào)阏Z(yǔ)聽著李霞的話，想到了自己的爸媽,，就說(shuō)：

　　“我一直以為我爸媽對(duì)孩子的教育是想讓孩子自由發(fā)展,。

　　當(dāng)然，這點(diǎn)是肯定的,。

　　可聽你這么一說(shuō),，我想，或許我爸媽骨子深處也有那么一點(diǎn)點(diǎn)：

　　知識(shí)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性沒(méi)有引起他們足夠的重視,?！?p>　　“嗯?！崩钕颊f(shuō),，

　　“你知道嗎，作為一個(gè)老師,，不光是教給孩子們知識(shí),，還有比教知識(shí)更重要的東西：

　　那就是讓他們認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要性，讓他們有學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性,。

　　如果我做不到這一點(diǎn)的話,，那我在這里待幾年，是沒(méi)有任何意義的,?！?p>　　“你現(xiàn)在怎么計(jì)劃的？你本來(lái)就是去那里過(guò)渡的嗎,？你不是為了你的音樂(lè)夢(mèng)想嗎,？”龍?bào)阏Z(yǔ)試探性地問(wèn)著。

　　“是,，我是想來(lái)這過(guò)渡的,。

　　但是，當(dāng)我真正坐在這里,，看著那一個(gè)個(gè)需要被改造的靈魂時(shí),，我感覺(jué)我不能只是上上音樂(lè)課而已，我必須做些我該做的事情,。

　　這種責(zé)任雖說(shuō)是我自己加給自己的,，但這是作為一個(gè)老師最基本的素質(zhì),，要不怎么叫“為人師”呢。

　　你說(shuō)對(duì)嗎,？”

　　李霞的這些話讓龍?bào)阏Z(yǔ)想到了前兩天和李曉俊討論過(guò)的蠟燭和春蠶精神,，她慢慢的跟李霞說(shuō)：

　　“看來(lái)把老師比作春蠶和蠟燭不是一句夸張和贊美，而是對(duì)事實(shí)的一種描寫,。

　　你已經(jīng)做到了我心中最佩服的那類人,。”

　　“你來(lái)了,，你也會(huì)這樣做的,。”李霞回答的平平常常,。

　　“或許是吧,。”龍?bào)阏Z(yǔ)想著自己過(guò)往的老師們,，體會(huì)著李霞的心境,，說(shuō)，

　　“那你現(xiàn)在準(zhǔn)備怎么改變小彬父母和小彬的心思,？”

　　“慢慢改變吧,，沒(méi)有一蹴而就的事，我想我過(guò)兩天再去見(jiàn)見(jiàn)小彬的父母,。

　　然后,，我讓小彬?qū)W出成績(jī)后，去參加怡黎的音樂(lè)比賽去,。

　　你說(shuō),，當(dāng)他父母看到他成績(jī)以后，我不信他們的觀念,，還不能做出一點(diǎn)點(diǎn)的改變,。”

　　“好,，如果小彬能走出山里,，我相信他最該感謝的那個(gè)人就是你?！饼?bào)阏Z(yǔ)說(shuō)著說(shuō)著,，突然想起了曹永剛，就問(wèn)李霞,，

　　“最近有和曹永剛聯(lián)系過(guò)嗎？”