結(jié)印,，是釋放忍術(shù)的先決條件，也是必不可少的步驟,。

　　鳴人照著課本上所教的,，獨(dú)自一人在家練習(xí)。

　　看一次,，全記住,。

　　試著從頭到尾結(jié)一遍。

　　第一次,，用時(shí)二十四秒,，第二次，時(shí)間減半,，到第五次,，十二個(gè)印，已經(jīng)能在四秒內(nèi)完成,。

　　這和鳴人的思維能力,，手指靈活度，神經(jīng)反應(yīng),，多種因素,，有著密不可分的關(guān)系。

　　未分開的雙手,，仍然維持著結(jié)印的手勢,，鳴人想了想，變成從尾到頭來,，再是打亂順序,，隨機(jī)抽選著來結(jié)。

　　印的標(biāo)準(zhǔn),，決定了忍術(shù)是否能成功使用,。

　　敷衍，吃虧的是自己,。

　　鳴人在提升結(jié)印速度的同時(shí),，嚴(yán)格要求不出偏差。

　　從開始到結(jié)束，大約擺弄了二十分鐘左右,，手速穩(wěn)定在每秒四個(gè)印,，并且熟練每一個(gè)印的動(dòng)作。

　　鳴人吐了口氣,，停下結(jié)印的修煉,，取來紙筆，開始畫畫,。

　　依舊是翻頁動(dòng)畫,，鳴人自己在腦子里設(shè)計(jì)了一套打戲，主角當(dāng)然是自己,，配角嘛,，選三代好了。

　　以火柴人的形式進(jìn)行,。

　　畢竟如果每一張畫都精益求精的把表情，臉,，都給刻畫到位,，那工作量巨大，得到什么時(shí)候才能畫完,？

　　火柴人比較省心,，不用畫臉，用服裝就能知道誰是誰,。

　　一開始,，鳴人還是單手畫，后又覺得速度太慢,，左手加進(jìn)去,，左右開弓。

　　眼力好,，動(dòng)態(tài)視力優(yōu)秀,，不會(huì)顧此失彼。

　　趕在十點(diǎn)以前,，兩百張?jiān)嬳樌瞥觥?p>　　鳴人拿訂書機(jī)把它們印成一本,，再從首頁開始。

　　翻頁動(dòng)畫的魅力,，呈現(xiàn)在眼前,。

　　兩個(gè)火柴人用體術(shù)，忍術(shù),，打的相當(dāng)漂亮,，激烈。

　　始終是篇幅太少，要是能再打的久一點(diǎn),，最好是能湊成一集完整的動(dòng)畫,，那···

　　反復(fù)看了十幾遍，鳴人心滿意足的收起,，去衛(wèi)生間洗漱,，躺床上睡覺。

　　十分鐘后,，這份翻頁動(dòng)畫,，出現(xiàn)在了三代的手里。

　　三代看完第六遍,，將其合起,，遞給面前待命的暗部，麻煩他再送回原位,。

　　“會(huì)動(dòng)的畫嗎,？”三代暗想。

　　從抽屜里取出一份卷軸,，表面上寫著幾個(gè)抽象的文字,，超獸偽畫。

　　斟酌了半響,，又給放回去,。

　　翌日。

　　上午第一節(jié)課就是考核,。

　　從左往右,，被念到名字的上前，根據(jù)老師的要求,，進(jìn)行結(jié)印,。

　　從開頭的子到末尾的亥，按順序結(jié)完,，速度慢點(diǎn)沒關(guān)系,，必須要標(biāo)準(zhǔn)。

　　第一個(gè)男生上去,，滿頭虛汗,，結(jié)了五個(gè)，之后的卡住,，結(jié)不下去,。

　　“下課去我辦公室一趟，下一位,?！崩蠋煹?。

　　第二個(gè)女生上去，十二個(gè)印,，順利結(jié)成,。

　　“丑和卯弄錯(cuò)了，下午還要考核一次,，抓緊時(shí)間弄好,。”老師道,。

　　很快臨到鳴人,，他按照老師要求的，從頭到尾,，把十二印結(jié)完,。

　　“很好，非常標(biāo)準(zhǔn),，你···”老師的話沒說完,，愕然發(fā)現(xiàn)鳴人還沒結(jié)束。

　　竟是從尾到頭,，又結(jié)了一遍,，跟著又把順序給打亂，雙手飛快如穿花蝴蝶,。

　　靜。

　　老師目瞪口呆,，拿在手里的粉筆掉到地上,。

　　“老師，我可以回去了嗎,？”鳴人問,。

　　老師僵硬的點(diǎn)頭。

　　鳴人這才走回去,。

　　把能走的路走完,，讓你無路可走。

　　看佐助那一副自信又驕傲的表情,，他就隱約猜到了些什么,，怕不是佐助想借這次考核，秀上一波,？

　　抱歉,，這里是鳴人廣場。

　　佐助臉皮一抽,，臉上的自信和驕傲,，有所收斂,。

　　昨晚纏著哥哥，苦練了一夜,，不僅牢記每一個(gè)印,，倒結(jié)入流，還能打亂順序,，任意結(jié)印不出差錯(cuò),。

　　可以說非常完美，就是在速度上,，差了鳴人一點(diǎn)點(diǎn),。

　　在月考上輸給鳴人，那是因?yàn)槌醮卧驴?，只考筆試和手里劍,，苦無投擲，鳴人在筆試上略勝一點(diǎn),。

　　以鳴人那體弱多病的體質(zhì),，從開學(xué)第一天就在生病，一直沒好,，佐助有信心,，可以在其它項(xiàng)目，把鳴人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩開,。

　　他要拿第一,，在家里排行老二，他不想在學(xué)校里也排第二,。

　　“沒事的,，這正好是他擅長的，一定是辛苦的鍛煉過,，恩,，在體能，在忍術(shù),，在實(shí)戰(zhàn),，我一定能贏?！弊糁档?。

　　聽老師叫到自己的名字，佐助上去,，沒有再秀的想法,。

　　有鳴人珠玉在前，他又秀不過鳴人,，被別人拿來和鳴人比,，那更慘,。

　　老實(shí)本分的把老師安排的考核完成即可。

　　下課鈴聲響,。

　　鳴人掃一眼課程表,，第二第三節(jié)都是戶外課，也即是體育課,，要到操場那跑步,，運(yùn)動(dòng)。

　　沒有在教室逗留,，他拿上便當(dāng)和繪畫工具離開,，去無人的偏僻角落，在這,，安靜的畫畫,。

　　每天生病，忍受痛苦,，這就是他的變強(qiáng)之路,。

　　而且以他此時(shí)的身體素質(zhì)，忍者學(xué)校安排的訓(xùn)練量,，連汗都出不了,。

　　與其跑那浪費(fèi)時(shí)間，不如用畫畫來轉(zhuǎn)移注意力,，減輕疾病的痛苦,。

　　順帶一提，今天是闌尾炎,。

　　此前有得過,，鳴人知道這個(gè)闌尾炎的獎(jiǎng)勵(lì)，是免疫力提升,。

　　免疫力可以抵御外來病毒,，細(xì)菌,，也可以對自身的一些廢物細(xì)胞進(jìn)行清理,。

　　對內(nèi)對外，內(nèi)外兼修,，堪稱是一絕,。

　　驀然，耳朵動(dòng)了動(dòng),，鳴人側(cè)目看去,。

　　就見紅著眼睛的小櫻，快跑來這里,，大口喘氣,，右手抹眼淚,，左手里抓著一株殘破的牡丹花。

　　小櫻也意外鳴人會(huì)在這,，沉默了會(huì)兒,，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。

　　走出去沒幾步,，又停住,，慢慢退回來。

　　最終,，走至不遠(yuǎn)處,，太陽曬不到的位置，背靠墻蹲下,。

　　“教室里沒人打擾你,，為什么要專門跑來這邊？”小櫻道,。

　　沒有看鳴人,，聲音也不大，看起來像是在自言自語,。

　　“上課時(shí)當(dāng)然沒人打擾,，課間休息時(shí)，很吵,?！兵Q人道。

　　沉默,，寂靜,，只有鳴人畫筆在紙上快速劃過的聲音。

　　小櫻瞥一眼,，猶豫著道：“知道大家都在背地里說你什么嗎,？”

　　“什么？”鳴人隨口接話,。

　　“病秧子,，自以為是，還有人說你的病會(huì)傳染,，不敢靠近你,。”小櫻道,。

　　“你不怕,？”鳴人問。

　　“怕,，但我相信,，火影大人,，老師，不會(huì)讓這種事發(fā)生,?！毙训馈?p>　　鳴人笑了笑,，沒話說,。

　　“你不生氣？被說成病秧子,?！毙选?p>　　“有什么好氣的,？我又沒聽見,，再說，嘴巴長在別人身上,，人家要怎么說,，我也管不著?！兵Q人,。

　　小櫻嘆口氣，摸摸自己的額頭,。

　　被人取外號(hào),，嘲笑，感覺好難受,。