翌日,。

　　忍者學(xué)校,。

　　到上課鈴聲起,，都不見(jiàn)小櫻來(lái)，鳴人奇怪,。

　　想到昨天的拒絕,，不至于吧,，他不行,，也還有佐助。

　　呃···

　　“昨天小櫻有沒(méi)有跟你說(shuō)什么,？”鳴人問(wèn)佐助,。

　　“誰(shuí)？”佐助疑惑,。

　　“小櫻,，春野櫻，咱倆的同桌,，別告訴我,，你壓根沒(méi)記她的名字?！兵Q人古怪臉,。

　　“哦，她啊,。”佐助恍然：“沒(méi)什么,，說(shuō)是試著交往看看,，我沒(méi)搭理她，無(wú)聊,?！?p>　　這下，鳴人徹底明白,，小櫻為什么不來(lái)了,。

　　失戀已經(jīng)很傷，連續(xù)兩次失戀,，更是傷上加傷,。

　　第一節(jié)下課，鳴人沒(méi)有去找無(wú)人之地畫(huà)畫(huà),，而是離開(kāi)座位,，走到一個(gè)人的面前。

　　坐位置上沒(méi)挪動(dòng)過(guò),，低頭在畫(huà)畫(huà)的雛田,，余光見(jiàn)到鳴人停在面前，身子不自覺(jué)一抖，害羞與緊張摻雜,。

　　“有空嗎,？我有點(diǎn)事想拜托你?！兵Q人道,。

　　有事拜托，什么事,？雛田好奇中,，點(diǎn)頭答應(yīng)。

　　得到答復(fù),，鳴人轉(zhuǎn)身走人,。

　　雛田收拾好東西，小跑著追上,，隔著兩米的間距,，亦步亦趨的跟隨。

　　在走廊這,，鳴人看到了在追問(wèn)老師的井野,。

　　“老師，春野櫻同學(xué)她今天沒(méi)來(lái),，你知道是怎么一回事嗎,？什么！請(qǐng)假,？怎么了,，難道是生病了？”

　　這么關(guān)心小櫻,，這么關(guān)注小櫻,，為什么到現(xiàn)在還沒(méi)有成為好朋友呢？鳴人疑惑,。

　　沒(méi)有多想這個(gè)問(wèn)題,，鳴人在前，雛田在后,，倆人來(lái)到天臺(tái),。

　　“該怎么稱(chēng)呼？”鳴人道：“日向,？日向雛田,？還是，雛田,？”

　　根據(jù)關(guān)系的遠(yuǎn)近,，稱(chēng)呼也會(huì)有所不同,，一般越是名門(mén)，家規(guī)森嚴(yán)的環(huán)境,，對(duì)這些就越是注重,。

　　“唔，雛田,，叫,，叫我，雛田就好,?！?p>　　雛田低頭看地板，兩手對(duì)在一起,，左手食指與右手食指在玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲,。

　　“咱們也算是半個(gè)熟人，在上學(xué)以前有見(jiàn)過(guò)兩次,，我就不跟你繞彎子了,。”鳴人道,。

　　“是這樣的,，我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)，一直畫(huà)想象中的人物,，不切實(shí)際,，迄今為止，還沒(méi)有對(duì)照真人來(lái)畫(huà),?！?p>　　“你，可不可以當(dāng)我的模特,？作為報(bào)酬，我請(qǐng)你吃好吃的,?！?p>　　畫(huà)畫(huà)？當(dāng)模特,？雛田心里東想西想,，小聲道：“需，需要我,，做什么,？”

　　“不用，沒(méi)有奇怪或是難弄的舉動(dòng),，就是站著,，擺個(gè)簡(jiǎn)單,，平常的造型即可?！兵Q人說(shuō)著,，做了幾個(gè)示范。

　　單手叉腰,。

　　雙手環(huán)抱,。

　　目視前方立正。

　　比著剪刀手,。

　　確實(shí)是非常簡(jiǎn)單,，雛田看了兩眼，覺(jué)得可以,，就點(diǎn)頭應(yīng)下,。

　　凡事是宜早不宜遲，鳴人從水箱后取出藏在這的繪畫(huà)工具,，讓雛田站好,，他就以這個(gè)形象還有背景，來(lái)作畫(huà),。

　　“笑一笑,，對(duì)，自然一點(diǎn),，非常好,，右手抬起來(lái)，輕撫著臉,，沒(méi)錯(cuò),，就是這樣?！?p>　　聽(tīng)鳴人的話(huà),，雛田做著對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。

　　基調(diào)的素描完成,，進(jìn)入顏料的部分,。

　　黑白終究是沒(méi)有五彩繽紛來(lái)的美麗，鳴人使出渾身解數(shù),，拿出自己最大的本事,，將雛田印在紙上。

　　“完成,，你看怎么樣,？”鳴人把畫(huà)板調(diào)轉(zhuǎn)，面朝雛田,。

　　雛田眼眸瞪大,，手下意識(shí)的捂著嘴,。

　　齊劉海被微風(fēng)吹拂，精致的臉上,，是洋溢著甜美,，恬淡的笑顏，整齊好看的牙齒,。

　　深淺不一的顏料配搭,，是恰到好處。

　　將美,，拔高了一籌,，就好像是用美顏相機(jī)拍的照，讓本來(lái)就很好看,，可愛(ài)的雛田,，更加漂亮。

　　“送你,?！兵Q人把畫(huà)遞到雛田手里。

　　“這只是一個(gè)嘗試,，不用勉強(qiáng),，你要覺(jué)得可以，就繼續(xù)來(lái),，不喜歡,，我不強(qiáng)求，中午,，我會(huì)在這里等你,，以此來(lái)作為答案?！?p>　　見(jiàn)鳴人說(shuō)完就走,，雛田眨眼，到口的話(huà)來(lái)不及說(shuō),。

　　低頭看著手里的畫(huà),，左右觀察著沒(méi)人，躲角落里,，模仿著畫(huà)里的自己，勾起嘴角,。

　　“這樣嗎,？”

　　水箱這因?yàn)樘?yáng)光的關(guān)系，可以當(dāng)鏡子照,，雖然沒(méi)有鏡子清楚,，卻也能看出完整的輪廓,。

　　雛田感覺(jué)，真正的她沒(méi)有畫(huà)里的好看,。

　　上午的最后一節(jié)課結(jié)束,，鳴人當(dāng)先去天臺(tái)等待。

　　雛田稍事準(zhǔn)備,，就也打算去,。

　　面前，出現(xiàn)一人,，雛田看了她一眼,，繞開(kāi)，繼續(xù)前進(jìn),。

　　走沒(méi)兩步,，又被一人擋住，習(xí)慣了凡事退讓?zhuān)r田再次繞路,。

　　“你要去哪里啊,，大小姐？”同班的女生,，笑瞇瞇的道,。

　　門(mén)被堵住，雛田下意識(shí)后退,，背靠到人,，回頭看，身后是其它女生,。

　　“鳴人給了你什么,？高興成這樣，平時(shí)又不見(jiàn)你說(shuō)話(huà),，現(xiàn)在表現(xiàn)的這么積極,。”

　　“啊,，找到了,，哇，是畫(huà)哎,，該不會(huì)是鳴人親手畫(huà)的吧,？”

　　“我也想要啊?！?p>　　“警告你哦,，不準(zhǔn)偷跑，就算你是日向家的大小姐又怎么樣,，小孩子,，無(wú)論做了什么,，都會(huì)被原諒，打你,，最多會(huì)挨一頓罵,。”

　　雛田害怕的不行,，眼里有水光浮現(xiàn),。

　　恐嚇了雛田一番，把她嚇回座位,，這些女生是結(jié)伴著離開(kāi),。

　　在天臺(tái)等雛田的鳴人，沒(méi)有等來(lái)雛田,，倒是等來(lái)了一幫女生,，不止是同班的女生，還有一年級(jí)的其它班,。

　　“沒(méi)有來(lái),。”鳴人暗道,。

　　“因?yàn)槲也幌駝∏槔锬菢?，是身處于被全村人排斥，抵觸的境況,，保持陽(yáng)光向上,，默默努力，就不再喜歡我了嗎,？”

　　對(duì)于這點(diǎn),，鳴人其實(shí)早就有了心理準(zhǔn)備。

　　雛田會(huì)喜歡鳴人,，不是因?yàn)轼Q人有多優(yōu)秀,，不是因?yàn)轼Q人英雄救美。

　　而是被鳴人那不被殘酷現(xiàn)實(shí)所打倒的勇氣給吸引,。

　　此身從小就身患疾病,，三代不可能再用像劇情里那樣的法子來(lái)對(duì)付他。

　　先推向黑暗,，再引入光明,。

　　一直都是悉心照顧。

　　本身這個(gè)生存環(huán)境就不同,，就不能去指望,，雛田還會(huì)如劇情里那般，迷戀上他。

　　“雛田不肯來(lái),，我要怎么用見(jiàn)稽古去看會(huì)白眼？”鳴人暗道,。

　　“鳴人前輩,，我一直都憧憬，支持著你,，這個(gè),，請(qǐng)收下?！?p>　　“啊,，狡猾，還有我,?！?p>　　“我也是，鳴人前輩,，要注意身體哦,，我會(huì)給你加油的?！?p>　　“鳴人前輩,，可以幫我畫(huà)一幅畫(huà)嗎？”

　　回過(guò)神,，懷里多出五份便當(dāng),，六個(gè)包裝精美的禮物盒，聞這個(gè)味道,，里面是餅干,，巧克力。

　　鳴人壓下心里的諸多想法,，皮笑肉不笑的道：“不行,，我沒(méi)空，還有,，別再來(lái)打擾我,，我不喜歡玩戀愛(ài)游戲?！?p>　　靜了片刻,。

　　“好帥！”

　　“鳴人前輩好像大人哦,?！?p>　　“恩恩，比那些幼稚的男生好太多了?！?p>　　“···”鳴人,。