二十分鐘之后，南澗老師到了十一層,。

　　南澗老師打扮的非常的古樸,，扎著一個丸子頭，有著一種古人風韻,，尤其是眉宇之間有著一種灑脫與不羈,。

　　見到南澗老師進來，方才幾位年輕的樂手,，齊刷刷的看了過來,，琴房之中，琴心也是透過觀察窗看了過來,。

　　“竟然是這么資深的一位老師,，只是好像沒有見過?！?p>　　畢竟南澗老師近乎隱退狀態(tài),，琴心這種小年輕不認識也是非常正常，所以也沒有想太多,。

　　宋閣此刻也在監(jiān)聽室之中,，想著如何應對南澗老師這種老炮,，畢竟他也是第一次面對這種級別的歌手。

　　有一點點緊張,！

　　而且,，之前搜過南澗老師的資料，他的脾氣很古怪,，自視甚高,，自己絕對不能在他面前露了怯，準備之際,，都沒有注意到南澗老師走了進來,。

　　宋閣拿著歌詞，按著記憶中的許冠杰的版本,，在進行練習,，給自己壯壯氣勢，找找感覺,，畢竟一會要和南澗老師合作實踐,，總不能一聲不吭。

　　突然覺得還是毛大宇趁手,，讓干啥干啥，還會自動腦補,！

　　南澗老師走進來之后,，便是掃視了一眼，便是注意到了監(jiān)聽室之中的宋閣,。

　　“南澗老師,，他就是《滄海一聲笑》的創(chuàng)作人騎手?！?p>　　鐘麗趕忙介紹,，然后有些尷尬的說到，“可能是他太投入了,，我去叫他過來,。”

　　“等等,，先不用,。”

　　南澗叫停了鐘麗,，有些意外的站在了監(jiān)聽室前,，看著里面的宋閣進行著氣息練習，不一會兒,，眼睛微微一亮,。

　　“有點意思啊！”

　　“哈,？”

　　鐘麗有點不太明白南澗老師的意思,。

　　“騎手老師，對于這首曲子確實是花了心思,，不但譜了曲,，填了詞，即便是在演唱之上,，也是在盡善盡美,。”

　　“可是,，隔著隔音玻璃,，明明什么都聽不到啊?！?p>　　鐘麗一旁有些不懂,。

　　南澗老師微微一笑：“小鐘，這你就不懂了,。這一首歌從曲子和歌詞上來說,，其實是非常簡單的，但是它又是不簡單的,。里面大有講究,！”

　　“這怎么說？”

　　鐘麗被南澗老師弄得有些不太明白,。

　　“看起來好像整首歌都沒有幾句詞,，但是騎手老師運用了一種非常古老的回環(huán)複踏手法?！?p>　　“你看這個歌詞,，它的段與段之間基本相同?！蹦蠞纠蠋熤苯釉诟柙~上比劃了起來,，

　　滄海──一聲笑

　　蒼天（一聲）笑

　　江山（一聲）笑

　　清風（一聲）笑

　　蒼生（一聲）笑

　　“這種重章疊句，是能夠極大的增加藝術感染力的,，就好比是《詩經(jīng)》之中的名篇,，在回環(huán)複踏之間，詩意層層遞進,，比如《衛(wèi)風-木瓜》”

　　投我以木瓜,，報之以瓊據(jù)。匪報也,，永以為好也,！

　　投我以木桃,，報之以瓊瑤。匪報也,，永以為好也,！

　　投我以木李，報之以瓊玖,。匪報也,，永以為好也！

　　“懂了么,？”

　　“原來如此,，宋閣竟然這么厲害！”

　　鐘麗顯然沒想到寥寥幾句的歌詞如此內(nèi)涵,。

　　在南澗老師夸贊宋閣的時候,，另外幾位樂手也是走了過來。

　　“當然如果只是歌詞,，算不上什么,，但是在結(jié)合上這個大象希形、大音希聲的曲子,，就讓人拍案叫絕了,！”

　　南澗拿著曲譜，對著幾個樂手分析到：“你們有沒有發(fā)現(xiàn),，這首曲子非常簡單,，簡單到只有五聲音階，而且又不是傳統(tǒng)的五聲音階,。”

　　“對對對,，就是這種感覺,，明明感覺很簡單，但是一上手,，總有種怪怪的,。”

　　鼓手和琴心都是深有體會,，尤其是彈古琴的鄭琴心,，剛才試了好久，總感覺有些怪怪的,。

　　“那是因為他開創(chuàng)性的將宮,、商、角,、徵,、羽反用,，記成了羽、徵,、角,、商、宮,?！?p>　　“能夠刪繁就簡，如此的簡潔,，實在是令人驚嘆,，要不是親眼所見，我還以為騎手老師是和我一般的朽朽老矣,。我還在這個年歲的時候,，自命不凡，恨不得將一身本事用上,，超復雜的曲式,、填五六百的字，才能體現(xiàn)自己的技巧和才華,?！?p>　　南澗又感嘆了一聲：“年紀輕輕就有如此取舍的心境，假以時日必成大器,！”

　　監(jiān)聽室之中,，宋閣皺了皺眉頭，又唱了幾次,，發(fā)現(xiàn)第一句總歸是有些問題,。

　　“好像唱不上去?！?p>　　宋閣記得以前京劇名伶開嗓前,，都會吊嗓子，于是隨便：“咦~咿~咿~”

　　“你們看,，騎手老師這又是在干什么,，怎么感覺沒在唱歌，好像是在喊著什么,？”

　　鄭琴心眼尖的發(fā)現(xiàn)了宋閣的異常,。

　　南澗老師也是看了看，很快欽佩一笑：“這小家伙倒是會做人,?！?p>　　“這又有什么門道？”

　　鐘麗眨了眨眼睛,。

　　“要不是我在家提前嘗試了半天,，也領會不到他此番的舉動,，他應該是故意在暗示我?！?p>　　“啊,，暗示您老什么？”

　　鐘麗一臉懵,。

　　“這首歌的音調(diào)起始點高,，開場氣場強大，音域雖不大但旋律整體一直徘徊在相對較高的音區(qū)中,，我是男中音,，所以在練習這首曲子之前唯有經(jīng)過很長一段時間的氣息練習，才能夠達到歌唱前的預期效果,?！?p>　　“他應該是怕我一上來就唱唱不上，又不好意思讓我這級別的歌手,，先進行一番氣息練習,。所以通過自己示范提醒我，先開嗓練習,。唯有經(jīng)過大量氣息練習,，才能起沉于丹田之處，保持平衡持久的氣息控制,，才不會再演唱之中避免發(fā)力點上移造成氣息不勻以及氣息堵塞,。”

　　南澗老師淡淡的說到,。

　　“原來騎手老師不是高冷,，是有這般深意?！?p>　　“原來這一首曲子,，這么有講究，受教了,。”

　　琴心這才知道錯怪了宋閣,，原來他不是不和大家交流,，而是提前單獨進入監(jiān)聽室，給南澗老師留臺階,。

　　騎手老師每一個動作都大有深意啊,。

　　“您是那個南澗老師！”

　　聽著侃侃而談的南澗老師,，肅然起敬,，鼓手看出了他不是泛泛之輩,，忍不住度娘了一把，然后就驚呆了,，面前的簡直就是大神,！

　　見著眾人迷惑不解，鼓手說出了南澗老師的代表作,，還哼了幾句,，聽到熟悉的曲子，眾人才恍然大悟,。

　　“竟然是他,！”

　　“啊啊啊，是南澗老師,！”

　　這下子眾人才反應過來,。

　　琴心也是驚訝不已，然后激動不已,，自己竟然有機會和這么一個天王巨星合作,！

　　“呵呵，好漢不提當年勇,。既然騎手老師都提示成這樣了,，那我們進入練習吧?！?p>　　南澗老師非常自然的開始安排大家練習,，他自己也是開始了吊嗓子。

　　宋閣吊完嗓子,，這才注意到錄音棚已經(jīng)自己開始進入練習狀態(tài)的眾人,。

　　目光看過去，南澗老師帶頭,，比了一個OK手勢,，另外幾人也是一副了然的神情。

　　在南澗老師的強力控場下,，非常順利的進入了錄制之中,，根本不用他解釋。

　　宋閣：“,？,？？”