中午上完課，馮不識四人坐在一起吃午餐。

　　梁志超先開口：“我覺得四年級這個班有點邪門,?！?p>　　陸仁賈接過話頭：“怎么說？”

　　“今天大家都上過四年級的課了對吧,？四年級那個班里有個叫做孫鐵蛋的，表演欲極強。我教科學課,，給他們做了一次小蘇打和白醋的化學反應(yīng)，所有小孩都只是用書擋了一下,，孫鐵蛋整個人竄起來跑出后門,。”

　　“要不是我堵住了門再三解釋這個是無害的,，只是看起來夸張的化學反應(yīng)而已,，有幾個小孩可能就會摔倒。下次我再做實驗要把那個家伙綁起來!”

　　“孫鐵蛋還好吧,，我講地理課的時候沒什么反應(yīng),，但有個叫做熊婷的女生真的是……很有個性?！?p>　　陳并霜回想著那個學生的表情：“我每說一個知識點,，她馬上搶答。我點別的學生回答問題的時候,，她會搶過沒有馬上回答出來的孩子的話……唉,，真是頭疼?！?p>　　陸仁賈接下來發(fā)言：“我教美術(shù)的時候,，有個叫肖兵鼎的學生,，老是搶別人的顏料，搶了也不自己畫……下課的時候一半人的顏料都被他塞到了桌子里,，怎么說也不聽,。”

　　接著三個人的目光轉(zhuǎn)到了馮不識,，他做最后發(fā)言：“我是第一堂的數(shù)學課,，班上有個學生相信一加一等于三，我忍不住跟他們多說了幾句,，說了半節(jié)課,，一問都沒聽懂?！?p>　　大家發(fā)出了歡快的笑聲,，至少自己的經(jīng)歷不是最糟糕的。

　　“我們這樣有意義嗎,，我感覺那些孩子們不是很喜歡我,。”

　　“我也是……”

　　陳并霜和梁志超心情低落,。大家本身也只是高中生而已,，還沒有真正意義上的畢業(yè)。讓他們來教導小學生,，是一項頗具挑戰(zhàn)的任務(wù),。

　　“有意義的！”

　　兩人異口同聲,，陸仁賈示意馮不識先說,。

　　“我們能教這些孩子們的時間也就是一個多月左右，真要說知識是教不了什么的,。我認為最重要的是思想,，教會他們思考。至少,，能有一些希望,。”

　　“馮大哥,，雖然你先前幫過我,，但我無法贊同你的觀點?！?p>　　陸仁賈搖搖頭：“對于我們這些幻想難民們來說,，希望是危險的。我就是長福小學考出去的,。我走的時候也是滿含著希望,，想著自己能夠脫離苦海,，甚至能完全改變我們幻想難民們的處境！”

　　“可是越是長大,，越是感覺不到希望,。我們生活的地方太小了，每年那么多人懷抱著出人頭地的想法走進一座座航空城,，最后卻不得不認清現(xiàn)實,。我們的一切努力都只不過是在聚集區(qū)這潭死水里掙扎，偶爾能掀起波瀾,，卻幾乎改變不了什么……倒不如一開始就不要有不切實際的希望,。”

　　“在課上你也是這么跟孩子們說的嗎,？”

　　“沒有……我沒這么說,，反正他們最后也會發(fā)現(xiàn)的?！?p>　　陸仁賈收拾著餐盤，又變得沉默,。

　　“沈校長當初是怎么跟你說的呢,？”

　　馮不識不解。沈校長明顯那么樂觀開朗,，為什么從這個學校里走出來的陸仁賈變得如此悲觀,。

　　陸仁賈苦笑一聲：“他跟我說，我是天生的飛鳥,，注定要翱翔在藍天之下,。可現(xiàn)在漫天都是妖魔的陰影,，我們終其一生也只能生活在小城的牢籠之中啊……”

　　“有牢籠束縛的話,，就把它打破嘛！”

　　沈校長端著餐盤來到眾人身邊：“小賈啊,，可不要放棄了希望,。雖然我們?nèi)祟惸壳斑€只是龜縮在城市之中，可總要去努力才能迎來好的改變嘛,。你們精英班不就是要來做這個事情的,。”

　　沈校長神秘兮兮地對眾人說：“我可聽張端正說啦,，咱們?nèi)A夏區(qū)在謀求著重新聯(lián)合,，聚集區(qū)之間需要排出個先后來。你們就是為了這個來咱長福小學的,。到時候就能好了呀,，到時候就像以前一樣,，這些孩子們都能好好上學，都能有好的歸宿,?！?p>　　“沈校長說的對！”

　　梁志超緊跟一句,，卻沒想到沈校長轉(zhuǎn)頭就對著他笑：“我今天可算是摸清楚了你們的底了,。怎么樣，梁家少爺,，能不能給我們學校拉個贊助,？”

　　“我打算在學校里以班級為單位開一次運動會，調(diào)動一下大家的積極性,。也讓班級同學之間變得更團結(jié)一點,。以前一直想搞來著，就是缺錢?，F(xiàn)在梁家少爺在這里,，能不能幫幫老沈我？”

　　“沒問題,！”

　　梁志超突然想到了什么,，變得非常開心：“我覺得還需要來個老師之間的比賽，這樣更有看頭啊,，還可以某些老師代表某些班級……”

　　梁志超當場說了諸多設(shè)想細節(jié),，聽得沈校長高興地瞇起了眼。

　　最后,，梁志超才補充性地說了一下自己的目的：“當然啦,，我主要是覺得孩子們多運動一下有好處?！?p>　　沈校長吃完飯端著盤子小跑回了辦公室,，說是要考慮比賽的細節(jié)。

　　陸仁賈沒走,，梁志超對陸仁賈說道：“可能你會覺得這一切也都是無意義的,，給孩子們的只是虛假希望。但我相信你今天上課的時候也感覺得到,，那群孩子們并不是真的天生頑劣,，他們的內(nèi)心還是善良的，他們也渴望著美好的東西,。雖然我今天說孫鐵蛋舉止怪異,，可我能感覺到那孩子看到泡沫迸發(fā)的時候是真的害怕?！?p>　　“在我講解了其中的反應(yīng)原理之后,，他的眼睛里就全是好奇的神色了,。他們是渴望改變的，就像當年的你一樣,。即使我們這么短時間并不能改變什么,，但夢醒之后，也能留下一些感動,。我喜歡希望,。”

　　陸仁賈搖搖頭,，正要說什么,。

　　這時鈴聲響起，四人各自準備去上自己的課,。

　　“這是……”

　　陸仁賈走到自己的工位,，發(fā)現(xiàn)不知道什么時候多了一張畫，很明顯地覆蓋在教案上面,。

　　筆畫歪七扭八,，卻用了最醒目的鮮紅和亮黃。

　　鐵籠中的鳥掙脫了束縛鮮血淋漓,，追尋著天空上劃過的黃色流星,。

　　背面是署名和潦草的一句話。

　　“獻給陸老師——肖兵鼎,。”