林晨一字不差的將《鬼吹燈》開頭部分的內(nèi)容念了出來(lái),。
其實(shí)林晨念出第一句的時(shí)候,，班主任陳老師便忍不住皺了皺眉頭，因?yàn)樗龥]想到林晨竟會(huì)寫出這樣的內(nèi)容來(lái)。
不過(guò)她并沒有打斷林晨,，因?yàn)樗肼犅犨@個(gè)故事的后續(xù)是什么。
最后,，班主任聽明白了,，這個(gè)故事講述的是盜墓者的經(jīng)歷。
特別是她聽到那句“盜墓不是請(qǐng)客吃飯......不是......”之后,，心中暗道：“這小子寫的東西還挺有意思的,，之前怎么沒發(fā)現(xiàn)他有這方面的天賦呢？”
不過(guò),，林晨念著念著,，班主任忽然感覺有些不對(duì)勁。
可以說(shuō),，林晨寫的東西對(duì)同學(xué)們提高作文水平?jīng)]有任何幫助,，甚至還可能起到反作用。
什么白紙人,？鼠友,？
“林晨同學(xué)，你停下來(lái)吧,！”
班主任有些后悔,，早知道林晨寫的是這些東西，一開始就不應(yīng)該讓林晨念,。
這時(shí),，下課鈴聲響起，班主任順勢(shì)離開了教室,。
臨出門前,，班主任自顧自的嘟囔道：“這寫的是什么東西？也不知道那胡國(guó)華最后怎么樣了,？”
班主任走了之后,，班里瞬間炸開了鍋,。
女生們倒是沒有多大的反應(yīng)，但是班里的男生們可就不淡定了,，劉文生湊到林晨的跟前,，問道：“包子，快,，能告訴我你祖父胡國(guó)華接下來(lái)怎么樣了嗎,？”
林晨還沒來(lái)得及回答劉文生，劉文生就被拽到了人群后面,，其他同學(xué)一擁而上,，七嘴八舌的問個(gè)不停。
林晨被圍在人群中,，無(wú)奈的搖了搖頭,，但這種被人崇拜、追捧的感覺還挺不錯(cuò)的,。
本來(lái)林晨想把故事接著講下去,，可思想來(lái)去，他還是撇去了這種想法,。
前一世,，林晨的在初中的時(shí)候開始接觸網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，里面精彩絕倫的情節(jié)讓他越陷越深,。
一開始林晨在班上的成績(jī)還算不錯(cuò)，但到最后直接墊底......
再然后便是平平淡淡,、毫無(wú)色彩的一生,！
有人曾說(shuō)過(guò)，這世上的每一個(gè)個(gè)體從出生的那一刻開始,，你的命運(yùn)早就被安排好了,。命好的，一生光華璀璨,，命不好的,，一生碌碌無(wú)為。
可林晨不相信這些,，他覺得命運(yùn)和運(yùn)氣從來(lái)不能混為一談,。一個(gè)人也許改變不了自己的運(yùn)氣，但是一定可以改變自己的命運(yùn),。
“盡管高三時(shí)期的學(xué)生大都是成年人,，但同時(shí)這個(gè)時(shí)期也是自控能力和心理變化最大的時(shí)期，很容易受到各種外界事物的影響?，F(xiàn)在不能讓這些同學(xué)迷戀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),，要是因?yàn)槲业慕K生,，而將一些自控能力差同學(xué)的一生給毀掉，那就麻煩了,！”
“特別是劉文生,，雖然語(yǔ)文的成績(jī)很好，但依照他的性子,，絕對(duì)會(huì)沉迷在網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的世界里無(wú)法自拔,。”
想到這里,，林晨遲疑了片刻,，然后漫不經(jīng)心的說(shuō)道：“你們差不多就行了，其實(shí)剛才我說(shuō)的都是臨時(shí)瞎編的,，我也不知道后面我祖父胡國(guó)華最后到底怎么了,？”
“不過(guò)細(xì)細(xì)想來(lái)，林晨這家伙確實(shí)是瞎編的,，他姓林,，他祖父怎么可能姓胡？”
“切,！”
一聽林晨是瞎編的,，周圍的同學(xué)們哄散而去。
很快,，數(shù)學(xué)課和化學(xué)課都結(jié)束了,，到了早上的課間操時(shí)間。
做完了課間操之后,，林晨再次來(lái)到了一班的教室門口,，下一節(jié)課是語(yǔ)文課，又需要像往常一樣找夏若借書,。
不過(guò)剛走到一班的教室門口,，林晨就發(fā)現(xiàn)，一班的人都在小聲議論著什么,，言語(yǔ)中他好像聽到了“老年人活動(dòng)中心”幾個(gè)大字,。
林晨撓了撓頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)道：“好事不出門,，壞事傳千里,，這消息傳得也太快了，在老年人活動(dòng)中心的光輝事跡,，一班的人這么快就知道了,？”
搖晃了幾下腦袋，沒去在意周圍人的議論,，林晨徑直走進(jìn)了一班的教室,，來(lái)到夏若身前,，說(shuō)道：“夏若，那個(gè)我這次又沒帶語(yǔ)文課本,，能不能借我一下,。”
林晨剛說(shuō)話,，夏若的同桌拿出語(yǔ)文課本便站了起來(lái),，笑著說(shuō)道：“林晨，我的字也寫得很好,，我可以把我的語(yǔ)文課本借給你,。”
林晨一下子便愣住了,，夏若也尷尬得不行,，手上的動(dòng)作也在那一剎那停頓了下來(lái)。
林晨擺了擺手,，說(shuō)道：“沒事,，我借夏若的課本就行了，不用麻煩你了,?！?p> “哦，知道了,?！毕娜舻耐腊琢艘谎哿殖浚缓箨庩?yáng)怪氣的長(zhǎng)哦了一聲,。
夏若臉頰泛著桃紅,，從包里拿出自己的語(yǔ)文書，遞給了林晨,。
林晨也沒多做停留，接過(guò)語(yǔ)文書說(shuō)了一聲謝謝之后,，一溜煙的離開了一班的教室,。
回到教室之后，林晨剛打開語(yǔ)文書,，就發(fā)現(xiàn)里面夾了一張小紙條,。
林晨打開紙條，發(fā)現(xiàn)里面寫道：“再去什么老年人活動(dòng)中心上網(wǎng),，我就不給你借書了,。”
將紙條合上,，林晨臉上不由自主的浮現(xiàn)出了一縷笑容,。
前一世,，林晨不管給夏若寫再多的小紙條，對(duì)方也沒有回應(yīng)過(guò),。
這一世,，林晨去老年人活動(dòng)中心上網(wǎng)，這件事鬧得整個(gè)學(xué)校里人盡皆知,，影響很大,，但沒想到夏若竟然給了回應(yīng)。
林晨的心里很激動(dòng),，眼見著同桌劉文生還沒有回來(lái),，他連忙拿出筆和一張小紙條，在上面寫道：“不去老年人活動(dòng)中心也不是不可以,，但是有一個(gè)地方我非去不可,，就算你以后不再理我，不再借書給我,，我也照樣要去......”
把紙條夾到書里之后,，林晨開始認(rèn)真的背誦起語(yǔ)文書里的古詩(shī)詞。
語(yǔ)文課上,，果然語(yǔ)文老師叫了林晨到講臺(tái)上背誦課文,。他憑借著過(guò)目不忘的能力，將《醉翁亭記》的內(nèi)容一字不差的背誦了出來(lái),。
“林晨同學(xué),，繼續(xù)加油，你最近的表現(xiàn)真的是越來(lái)越好了,?！?p> 雖然上次語(yǔ)文課的時(shí)候，林晨讓語(yǔ)文老師給他道歉,，但是語(yǔ)文老師似乎并沒有把這件事情放在心上,，毫不吝嗇的表?yè)P(yáng)了林晨。
下課后,，林晨把語(yǔ)文課本還給了夏若,。夏若并沒有直接把語(yǔ)文書放到書包里，而是偷偷打開了夾在書里的那張小紙條,。
看完紙條上的內(nèi)容之后,，夏若猶豫了片刻，本不想繼續(xù)在上面寫東西的,，但最終她還是拿起筆在紙條的另一面寫了一行字,。
......