下午兩點，信息科技大學(xué)科技廳偏廳,，今天的課題評審已經(jīng)開始,。

　　“你的這個想法很大膽，也很有挑戰(zhàn),?！?p>　　林炳申教授并不是一個喜歡拐彎兒抹角的人，他直截了當(dāng)?shù)恼f道：

　　“如果這種猜想能夠成為現(xiàn)實,，那將是科學(xué)界一項極為重要的成果,。它能解決的問題實在是太多，對人造肌體器官的生命感知,、腦的研究,、神經(jīng)系統(tǒng)的物理化模型等諸多高精尖的生命科學(xué)、計算科學(xué)課題都有深遠(yuǎn)的意義,?！?p>　　“那么，現(xiàn)在就只剩下一個問題,，關(guān)于這個課題,，你如何說明它的可行性?！?p>　　林教授好像生怕打擊到郭一似的,，他又接著強調(diào)道：

　　“哪怕這只是你的一個猜測，只要你能夠在現(xiàn)有的理論基礎(chǔ)上,，現(xiàn)有的科技基礎(chǔ)上進(jìn)行合理化的推測,，只要推測的證據(jù)能夠形成鏈條、推測的結(jié)果能自洽,，那就可以,。”

　　林炳申教授實在是求賢若渴,，他不想放過任何一個機會,。如果他能找到一丁點的借口說服自己讓郭一留下，那希望就沒有破滅,。

　　“林教授,，這是一個暫時沒有理論支撐，也暫時沒有數(shù)據(jù)佐證的課題?！惫蝗鐚嵳f道,。

　　輔助神經(jīng)系統(tǒng)這個概念是他的獨創(chuàng)，這個時候他又上哪兒去找現(xiàn)有的理論支撐呢,？數(shù)據(jù)佐證倒是有,，但全是他腦子里推演出來的，總不能把腦子挖出來作證據(jù)吧,？

　　果然如此,。林炳申教授心里一陣失望，雖然心里早有準(zhǔn)備,，但那種失落的情緒還是席卷而來,。

　　“那，你用什么來佐證你的觀點和你的理論呢,？”

　　林教授最后問道,，這算是最后的奢求。奢求郭一能給他一個借口,，一個把這個夢做下去的理由,。

　　“林教授，我不知道該怎么說,，能直接做演示嗎,？”

　　郭一說道：“我課題中的結(jié)論通過實驗是可以復(fù)現(xiàn)的，實驗雖然不系統(tǒng),，沒有數(shù)據(jù)也沒有說服力,，但這種現(xiàn)象能夠復(fù)現(xiàn)至少是能夠說明我的理論是有可行性的吧？”

　　“可以結(jié)果復(fù)現(xiàn)的實驗當(dāng)然能說明理論可行,！”

　　林教授幾乎跳了起來,，可以復(fù)現(xiàn)的實驗發(fā)論文可能不足，但僅僅是證明課題理論可行那絕對是綽綽有余：“再沒有比這個更有說服力的了,?！?p>　　剛剛郭一說“不知道該怎么說”的時候，林炳申教授險些都放放棄,，心里已經(jīng)開始安慰自己下邊還有兩個了,，沒成想郭一卻給了他一個巨大的驚喜。他甚至都沒顧上考慮郭一失敗的可能,。

　　“你需要什么設(shè)備,，我馬上讓人準(zhǔn)備?！?p>　　林教授激動的說道,。他從郭一的表情中看出了穩(wěn)重,、看出了堅定，這不是一個愛開玩笑的人,，這也不會是一個玩笑,。

　　“實驗所需要的東西其實非常簡單，一個‘神經(jīng)信號監(jiān)測儀’,，一個‘合適物理信號’生成器,，我這都有了。現(xiàn)在需要的就是有一個人配合我,，來感受這個過程,，判斷一個這個結(jié)果，佐證一下這個結(jié)論,?！?p>　　其實根本就沒有什么“神經(jīng)信號監(jiān)測儀”,，信號監(jiān)測都是通過郭一的眼睛和大腦推演而來的,，但這個時候只能搞一個障眼法，否則沒法解釋了,。

　　“好,！我親自來！”林炳申教授不顧其他教授的反對,，毅然決定要自己來,。

　　“幾位老師不用緊張，就是一個簡單的實驗,。不會有什么傷害,。”林炳申教授親自來,，那就最好不過了,，自己的親身體驗感受才最真切，說服力才更強,。

　　“林老師對熱敏感嗎,？”郭一不叫林教授，改叫林老師了,。

　　“還可以,。”林炳申教授聽到郭一叫他老師,，不知怎么滴心里竟然十分舒暢,。

　　“好的，林老師,，我先給您描述一下實驗的過程,。”

　　“這兩個跟血壓計差不多一樣外觀的東西分別是‘人體神經(jīng)信號監(jiān)測儀’和‘合適物理信號發(fā)生器’。首先,，我們先把這個‘人體神經(jīng)信號監(jiān)測儀’套在胳膊上,，這個時候，我們拿一杯熱水,，當(dāng)林老師的胳膊感受到熱以后,，觸感神經(jīng)接收到的熱傳導(dǎo)信號就會被記錄下來?！?p>　　“然后,，我們把這個‘合適物理信號發(fā)生器’套在腿上，這個發(fā)生器就會模擬之前生成的熱觸感生物信號生成自己的信號,，雖然林教授的腿沒有接觸熱源,，但他仍能感受到被燙了一下的感覺。這種燙跟剛才林教授的手臂接觸到杯子時的感覺會基本一樣,。你們可以先確認(rèn),，這里邊沒有發(fā)熱裝置?！?p>　　郭一說的如此簡單,，在座的幾名教授卻懵了。

　　他們在心里不斷的質(zhì)疑,，這能行,？開什么玩笑！

　　不過,，看林炳申教授躍躍欲試的模樣,，他們沒說什么，只是默默的檢查了一下郭一提供的兩個像血壓計一樣的東西,。

　　“林老師,，你稍微等一下。這個信號監(jiān)測儀有點兒不好用,，需要好幾次才能把信號收集完全,。”

　　其實哪是什么信號監(jiān)測儀需要好幾次,，而是郭一“推演”神經(jīng)傳輸數(shù)據(jù)需要好幾次嘗試和補充,。

　　“沒關(guān)系，這水連八十度都沒有,。還隔著杯子,，不算燙?！绷纸淌谛呛堑?，心中的期待又提起來了,。

　　雖然從理智上講這課題很是離譜，但林教授看到郭一就是有一種心安的感覺,。

　　“嗯,，好了，林老師,?！惫谎b模作樣的收起他的監(jiān)測儀，操作起自己帶來的筆記本,，然后說道：“我需要把監(jiān)測到信號進(jìn)行一下轉(zhuǎn)化,，然后通過發(fā)生器再模擬出來?！?p>　　這個過程倒是真的不可少,，郭一也是把它那個當(dāng)時在模擬電路課上做的小玩意兒的管理系統(tǒng)改進(jìn)了一下，要不然這個過程可是需要不少時間的,。

　　即便如此,，郭一也搗鼓了將近好長時間才搞好。

　　“好了,，林老師,?！?p>　　把信號發(fā)生設(shè)備套在林教授的腿上,，郭一開口：

　　“林老師，請您閉上眼,，默默的感受一下腿部的感覺,。”

　　“林老師,，現(xiàn)在有感覺嗎,？”

　　“沒有?！?p>　　“嘶……燙……”

　　同樣的套路,，當(dāng)時徐陽是“戳”，現(xiàn)在林教授喊出了“燙”,！

　　“對不起,，林老師。模擬信號的‘燙’是沒有傷害的,，所以,，信號稍微調(diào)的大了一點，1.2倍,?！惫粷M臉歉意,，其實他是故意這么做的，這樣效果才更明顯,，而且確實沒什么損害,。

　　“對不起什么對不起！快點兒,，再來一次,！快！”

　　郭一有些懵,，這啥情況,？