回到教室的時(shí)候，已經(jīng)打了午睡鈴,，季恩恩跟張?jiān)赂鑳蓚€(gè)人小心翼翼的坐下,，安靜的趴下來(lái),，都沒有想睡覺的心思,。

　　張?jiān)赂杷合卤憷N，埋頭寫,，然后推了過(guò)去,，兩個(gè)人用便利貼交流。

　　張?jiān)赂瑁骸鞍“““?，怎么回事,？大佬怎么突然走了？?p>　　季恩恩：“大概是有事叭,?！?p>　　說(shuō)實(shí)話，她也很懵,，還沒想明白,，怎么突然就成了她想讓他哄，晏逾就表情微變,，轉(zhuǎn)身就走了,。

　　季恩恩慢慢回想起剛剛，她雖然也覺得有些莫名其妙,，但一想到他平時(shí)就是這個(gè)性格,，也就覺得沒啥需要解釋的了。

　　季恩恩：“不關(guān)我們的事情啦,?！?p>　　張?jiān)赂韬俸僖恍Γ骸拔矣X得六中的傳聞是不是有問題，大佬好像并不可怕誒,，我今天看他好像一直在笑,。”

　　季恩恩：……

　　季恩恩拿著筆的手一頓，不知道怎么回,，含含糊糊的應(yīng)付了過(guò)去,。

　　夏日中午悶熱，盡管教室里開著空調(diào),，由于調(diào)的是恒溫,，還是感覺涼爽不起來(lái)。

　　迷迷糊糊趴在桌子上即將睡著的時(shí)候,。

　　季恩恩突然想到了那只冰涼的手,。

　　一下午，教室后面只有葉子越跟裴一鳴,，要么在睡覺,，要么在打游戲，晏逾的位子是空的,。

　　來(lái)上課的老師都看見了,，但都只是表情恨鐵不成鋼。

　　不知道是不是有很多老師又反饋了這個(gè)問題,，晚自習(xí)的時(shí)候,，蔣胥人先是特意強(qiáng)調(diào)了一下紀(jì)律問題。

　　然后忽然提到了“一對(duì)一學(xué)習(xí)小組,?！?p>　　蔣胥人：“大家都已經(jīng)上高二了，本來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該都是自己的事,，但是呢,，作為老師，也不能看著,，有些同學(xué)就一直墮落下去,。”

　　“根據(jù)各科老師的反饋,，臨時(shí)創(chuàng)建這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)小組,，沒有其他的意思，就是想讓大家都能互相提升,，提升,。”

　　盡管蔣胥人講的不是很明白,，作為學(xué)生心里都清楚,，大概就是所謂的把優(yōu)等生跟差生作為同桌，然后進(jìn)行一個(gè)一的輔導(dǎo)什么的,。

　　自古這種情況對(duì)學(xué)霸來(lái)說(shuō),，有好也有壞,。

　　吃虧的其實(shí)還是學(xué)霸一些。

　　所以蔣胥人立了一條規(guī)矩,。

　　“如果在同桌的輔導(dǎo)下,，成績(jī)多了50分，我這里就給你們兩個(gè)人分別記下200塊的畢業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,，以此類推,。”

　　200塊,，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不算什么,，但是這不妨礙他們好奇做事情摳搜的要死的老班，怎么突然這么大方,？

　　“喂,，老班，還是別了吧,，等下把你私房錢都花光了,，你媳婦不得讓你跪榴蓮?！?p>　　有懶懶散散的聲音從教室后面那一塊傳來(lái),。

　　正是平時(shí)不愛學(xué)習(xí),，整天就在一起玩兒的混混少年,。

　　一人說(shuō)出這話，班上立刻傳來(lái)嗤笑聲,。

　　老班面無(wú)表情,，似乎是想了好久才決定的，根本不受班上的影響,。

　　“我出就是我出,，安靜點(diǎn)，我話還沒說(shuō)完,?！?p>　　蔣胥人開始翻開自己的教學(xué)手冊(cè)。

　　按照筆記開始念,。

　　“第一組,，郝武跟葉曼妮?！?p>　　“第二組,，陳啾啾跟李瀟?！?p>　　……

　　“嗯最后是……季恩恩跟晏逾,?！?p>　　“好的，就以上幾組,?！?p>　　猛然被點(diǎn)到名字的季恩恩：“……”

　　懵。