參加了大姑的葬禮，還是回到了學校學習,。雖然在葬禮上想了很多東西,，但是回到學校，自己還是無法完全收回心思好好學習,。怎么說呢,，就像是一個閥門，或者說是一個壓力瓶,。一種高壓的狀態(tài)被松懈了以后,，完全沒辦法很快的重新將這個狀態(tài)拉回來。

　　又是一個通宵,，從晚上11點玩到了四點,，然后稍微睡了一會覺，在六點左右到了教室上早自習,。當時凌晨從網(wǎng)吧走向教室的時候,，很后悔自己為什么要來通宵，又是一個空虛的夜晚,。

　　其實在早自習時,，雖然通宵了，但是大概率會睡不著,，通常會在早上第二節(jié)課是極其的困,，老師所講的課會完全聽不進去。

　　在自習是,，班主任文松會時不時的透過門窗來觀察大家,，誰困了就會把對方叫起來。很多時候,，為了方便自己觀察,，教室里的兩扇門都會是打開的。

　　慧敏雖然不困，但是確實是會腿軟,，肚子里面惡心,，還是很難受的，不過還是聽到了下課,。連飯都沒有吃,，徑直鉆到了被子里面，沒多久進進入了夢鄉(xiāng),，大概是可以睡個四十分鐘,。

　　第一節(jié)課不會困，第二節(jié)課開始就頂不住了,，一直到中午,，去吃了個飯，馬上就睡覺,。睡得死沉死沉的,，在起床的那一刻，甚至有一種心臟要驟停的感覺,。前兩節(jié)課還是比較精神的,，但是無法就像是眼睛上蒙了一層水汽，精神是一種半開的狀況,。

　　講真的,，就成績或者名次而言，慧敏的變化并不大,，基本都可以再一個班級第七八名,，偶爾會突破到前五。這在一定程度上也麻痹了我自己,，讓慧敏覺得,，學習似乎也就是個這樣，沒必要有太大的壓力,，甚至認為自己就算是現(xiàn)在去高考,，都可以考得上一個大學。

　　就這樣,，整個高二,，慧敏成績沒有拉下，但是學習卻拉下了,。那句話說的很對,，學習就像是逆水行舟，不進則退,。到了高三,，大家開始將理綜混合到了一起,，考題也偏向所有學習的內(nèi)容，慧敏就有那么一種無力的感覺,。

　　就像是只靠之一階段的知識,，所有的題你都可以在老師講解完之后，完全接受,，但是綜合的習題確實是讓慧敏覺得自己似乎差的有點多,。在這樣的一個情況下慢慢的進入了大家經(jīng)常說的煉獄高三。

　　怎么說呢,，在高三的第一個學期中間，慧敏從宿舍搬到外面去,，有奶奶的看管,，晚上也就沒有再通宵了，飯菜也是比較豐盛的,。但是就是很多東西你確實知道自己學的不扎實,，但是并不知道如何徹底補救。

　　就像是一道生物題,，大概15分,，你現(xiàn)在的水平大概只能夠打七到十一分。實際上你自己真正掌握的只有五分,，其他的分數(shù)完全是你靠著對于題目的探查,，寫到了一些與之相近的內(nèi)容，是會得到一些分的,。

　　每次所改的只是這道題,，沒有靜下心來對于課本上最為基礎的一個東西進行學習，面對不斷地試題,，慧敏天真的以為只是這樣就可以提升成績,。

　　其實作為過來人，我還是建議大家在第一遍學習新內(nèi)容的時候就要盡可能的吸收,，這樣你的知識上的漏洞才會比較少,。因為對于大部分人來說，課本這樣的東西學過一遍以后,，再次把它翻出來,，你就會覺得什么都很熟悉，但是合上之后獨立答題又會覺得有些無法將題目解得很完美,。

　　每天麻木的奔波,，麻木的努力，成績時好時壞,，最差不會超出全校150名,，最好也只能達到全校70名。就依著這樣的狀態(tài)來到了高三的最后那么一個階段，怎么說呢,，還是交了很多的朋友,，大家在這一個階段還在努力但是已經(jīng)有些壓抑不住自己想象著自己所要去的大學，想象著大學中的美好生活,。

　　越是在臨近考驗的時候,，越是要沉下心來學習，但是顯然慧敏做不到,，他反而有一些放棄了,。沒有在行動上放棄，而是在心里的一個放棄,，沒有那么可以的要求自己,，似乎覺得保持這樣下去也可以了，就這樣吧,，沒必強求了,。

　　顯然高考的結(jié)果還是讓慧敏有一些吃驚，但是轉(zhuǎn)念一下,，一切在情理之中,。