教喻掌握大部分讀書人的命脈,，比如那些自覺考舉人無(wú)望，一輩子有個(gè)秀才就心滿意足的人，所以不敢得罪,。

　　而對(duì)于向來(lái)怕官的普通百姓來(lái)說(shuō),，教喻大小也是個(gè)官府中人,，自然也不敢亂得罪,。

　　所以此時(shí)見何教喻要說(shuō)話,，坐席上的還有圍觀的人都安靜下來(lái),。

　　何教喻咳嗽了一聲,，清清嗓子，朗聲道,；“諸位儒門子弟,，士林學(xué)子，今日春和景明,，萬(wàn)物復(fù)蘇之際,，召集諸位英杰聚此泮水，實(shí)在是一大幸事,?！?p>　　“林風(fēng)鎮(zhèn)地靈人杰，自古就人才輩出,，這次院試,，更是中了四個(gè)秀才，甚至案首趙伯仁,，也是林風(fēng)鎮(zhèn)的,，我看今年秋闈，林風(fēng)鎮(zhèn)該出舉人了,?！?p>　　三百余年，桂縣就出過(guò)四個(gè)進(jìn)士,，而林風(fēng)鎮(zhèn)一個(gè)都沒有,。

　　舉人的話倒是在二百年前出過(guò)一個(gè)，如果今年真的能出一個(gè),，整個(gè)鎮(zhèn)子的人都會(huì)覺得與有榮焉,。

　　是以聽到何教喻這樣說(shuō)，眾人微微沸騰起來(lái),。

　　趙夫子聞言站起來(lái),，行禮道；“何教喻過(guò)譽(yù)了,，趙某何德何能……”

　　“你就別謙虛了,?！焙谓逃骱呛切Φ馈?p>　　趙夫子重新坐下,，何教喻又道,；“今日佳節(jié)，在此佳地,，邀請(qǐng)佳人參加佳會(huì),，當(dāng)出佳文以記之，各位林風(fēng)鎮(zhèn)的俊彥,，不如借此機(jī)會(huì)一展文采,，各寫一篇佳文，留作佳話如何,？”

　　畢竟是一府的教喻,，文采口才還是不錯(cuò)的，此言一出,，大家紛紛響應(yīng),。

　　接著有人給每張小案奉上筆墨，讓大家書寫,。

　　之前的酒菜只擺了小半桌,，此時(shí)鋪開紙張寫文是沒什么問題的。

　　筆墨紙硯一分下來(lái),，大家拿起筆就開始刷刷的寫了起來(lái),。

　　能看著一大群讀書人一起揮毫寫文章，對(duì)普通的百姓來(lái)說(shuō)也是樂事,，于是大家也不會(huì)覺得無(wú)聊,，看得津津有味。

　　大家都寫得很快,，一刻鐘多點(diǎn),，就有人寫完了。

　　和科考不同,，那是進(jìn)了考場(chǎng)才知道題目的,，而且文體是限制的，必須寫八股文,，內(nèi)容須用古人的語(yǔ)氣,，不允許自由發(fā)揮，而句子的長(zhǎng)短,、字的繁簡(jiǎn),、聲調(diào)高低等也都要相對(duì)成文,，字?jǐn)?shù)也有限制,。

　　要用孔子,、孟子的口氣說(shuō)話，后四個(gè)部分每部分有兩股排比對(duì)偶,、平仄對(duì)仗的文字,。

　　而這次聚會(huì)是娛樂性質(zhì)的文會(huì)，體裁不限,，內(nèi)容和今天的聚會(huì)有關(guān)或無(wú)關(guān)都不是大問題,，或贊美盛世，或感嘆風(fēng)物,，或直抒胸臆都行,。

　　而來(lái)參加的文會(huì)的林風(fēng)鎮(zhèn)秀才大部分都提前知道了消息，就算是上午接到消息的,，也知道這樣的文會(huì)肯定要寫文章詩(shī)詞的,，個(gè)個(gè)早早就開始打腹稿，此時(shí)直接默寫出來(lái)就行了,。

　　所以大家寫得那么快也很正常,。

　　不多會(huì)，全部人寫完了,，文章被收上去,，由何教喻，陳教喻和彭院長(zhǎng)做現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),。

　　席上的諸位秀才或飲酒喝茶,，或吃著點(diǎn)心，等待點(diǎn)評(píng)的結(jié)果,。

　　又過(guò)了一刻種左右,，何教喻站起來(lái)笑道；“諸位不愧是林風(fēng)鎮(zhèn)的俊彥,，這次寫出來(lái)的很多文章質(zhì)量都非常的好,，這里有五份非常完美，可做此次文會(huì)的之魁,。其中這篇《詠桃》和《彩燈》更是佳作中的佳作,，我給大家念一遍?！?p>　　席間的學(xué)子紛紛鼓掌,，何教喻便用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣念了兩篇文章。

　　詠桃的文章是感嘆風(fēng)物的,，以桃花迎春先開,，首先點(diǎn)綴春光的品質(zhì)自比，愿做盛世之桃,，敢為天下先,，獻(xiàn)上灼灼其華,。

　　全文詞藻堆砌，華麗向上,，讀起來(lái)和聽起來(lái)皆令人心曠神怡,。

　　而彩燈的文章是直抒胸臆，看彩燈嘆流年,，在更迭明滅,、五顏六色的彩燈中參悟人情冷暖，文章滄桑而不頹廢,，老辣而醇厚,，詞字平白卻余味無(wú)窮，就連沒讀過(guò)什么書的人,，也能聽得懂,。

　　兩篇文章念下來(lái)，不但讀書人,，就連圍觀看熱鬧的人也直呼精彩,。

　　“這文章可比韓愈柳宗元也，到底是誰(shuí)的文章,？”席間有喜愛文章的讀書人大喊問道,。

　　陳教喻笑道；“詠桃的作者是王子蒙,，彩燈的作者是趙伯仁,。”說(shuō)著把手先后伸向上座第二席位的年輕人和第五席位的趙夫子,。

　　“嘩,！”群眾一陣喧嘩。

　　“趙先生不愧是案首,，文章寫得真好啊,。”

　　“讀書人就是厲害啊,，我看到五顏六色的彩燈只會(huì)說(shuō),；‘我靠，真好看’人家隨手一寫,，就是人生感悟,。”

　　“趙夫子,，這次秋闈再奪魁,，拿個(gè)解元回來(lái)，給我們林風(fēng)鎮(zhèn)長(zhǎng)長(zhǎng)臉啊?！?p>　　奉承聲不斷響起,，若是年輕人恐怕早就激動(dòng)得不知所以了，而看遍人情冷暖的趙夫子則默然無(wú)語(yǔ)的站起來(lái),，寵辱不驚,、不卑不亢朝大家鞠手致謝,。

　　“這詠桃也不錯(cuò)啊,。”

　　“對(duì)啊,，文章中典故運(yùn)用純熟,，詞藻華麗，沒有十年苦讀寫不出這樣的文章來(lái),?！?p>　　“這是王知府的侄子寫的啊,？果然是書香門第,。”

　　“何止普通的書香門第,，王家在蘇州可是文豪世家啊,，王子蒙在這次府試就考取了第八名的好成績(jī)?！?p>　　“怪不得怪不得,，此時(shí)我覺得他坐上席也是理所當(dāng)然的了……”

　　“叫我寫，就算三年也寫不出來(lái),，這篇文章我要抄回去,，每日讀幾遍，定能受益良多,?！?p>　　“對(duì)對(duì)，我也抄回去貼在床頭……”

　　席間的讀書人很多都是年輕人,，相比于滄桑的彩燈,，更喜歡華麗的詠桃，不少人紛紛要求何教喻把詠桃發(fā)放下來(lái),，給大家抄錄,。

　　上座席的王子蒙此時(shí)也站了起來(lái)，向大家的捧場(chǎng)致謝,。

　　“何教喻,，這文章寫得好的你讀了，那有沒有寫得不好的？”

　　圍觀的人群中,，有位年輕人喊了一句,。

　　年輕人旁邊有人附和的大聲說(shuō)；“對(duì)啊對(duì)啊,，這里不可能每個(gè)人都寫得那么好吧,，有沒有一些老鼠屎混雜在其中呢？”

　　席間的步儒聽了覺得這聲音有些熟悉,，抬頭望去,，首先發(fā)言者是上次和自己鬧得不愉快的老周。

　　響應(yīng)他的則是幾個(gè)平時(shí)和他玩得挺好的讀書人,。

　　何教喻露出和藹的笑容,，理所當(dāng)然的說(shuō)；“沒有對(duì)比就沒有傷害,，有寫得好的,，就也有寫得稍微差點(diǎn)火候的，這很正常嘛,?！?p>　　老周大聲道；“那何宗師可否點(diǎn)評(píng)一番,，讓我們開開眼界,，看看那些寫得不好的文章是犯什么錯(cuò)誤的，下次我們寫文章也可避免一下,?！?p>　　一般來(lái)說(shuō)，只有一省的督學(xué)才能被稱為大宗師,，教喻是沒有這樣的資格的,，但是拍馬屁喊教喻一聲宗師，也沒誰(shuí)會(huì)說(shuō)什么,。

　　“居然你這樣說(shuō),，那我就隨便拿一篇寫得比較差的，給你們點(diǎn)評(píng)一番,?！焙谓逃鳒睾偷男πΓf(shuō)著拿起一張紙就要念起來(lái),。

　　步儒心中咯噔一下,，感覺不妙。