白韶選的位置很好,，二組第二排內(nèi)側(cè),，不會(huì)吃粉筆灰,，并且也有老師走過(guò),，可以隨時(shí)問(wèn)問(wèn)題。

　　這般結(jié)果最不滿(mǎn)的可能就是沈施蔓,。

　　左坐了個(gè)書(shū)呆子,！右邊坐了個(gè)容易和自己形成對(duì)比的女生,！這誰(shuí)受得了??！

　　沈施蔓氣急，干脆不再關(guān)注,，拿出課外資料來(lái)做,。

　　可怎么都集中不了注意力！

　　她把中性筆往桌子上一摔,，面色不虞。

　　白韶和沈施蔓并不熟悉,，除了她和楚季鯤在一起外對(duì)她并沒(méi)有什么印象,，沈施蔓這般動(dòng)作卻讓白韶記住了沈施蔓，應(yīng)該是個(gè)暴躁女孩,，白韶想,。

　　若是沈施蔓知道了白韶的想法，估計(jì)會(huì)更暴躁,。

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　　陸子飛順?biāo)炝撕糜训囊馑?，坐在了喻成旁邊,，成了白韶的后桌?p>　　白韶的同桌是一個(gè)叫時(shí)蘿的女孩，語(yǔ)文成績(jī)很好,，大大方方的樣子,，很容易讓人心生好感。

　　最讓人想不到的是樂(lè)甜選在了駱聞旁邊,。

　　不過(guò)白韶也是可以理解,，駱聞在第一排，不選駱聞旁邊樂(lè)甜恐怕就只有坐一四組,。

　　而且選在駱聞身旁,，樂(lè)甜還可以和后座的白韶交流學(xué)習(xí)。

　　她的選擇鐘老師顯然也是沒(méi)有料到,。

　　鐘老師記得她們當(dāng)初好像就是成為同桌后才生情的,，但位置已經(jīng)選擇，她如果再調(diào)動(dòng)那就是打自己的臉了,，就是不知道,，駱老師會(huì)怎么想……

　　“除了走了的幾個(gè)同學(xué)，加了的幾個(gè)同學(xué),，班里的其他同學(xué)都沒(méi)有進(jìn)行變更,，那我們的官職也沒(méi)必要進(jìn)行變更，依舊是陸子飛班長(zhǎng),，沈施蔓副班長(zhǎng),。”

　　“大家和新同學(xué)的相處要和諧,，都是一個(gè)集體,，現(xiàn)在正是關(guān)鍵時(shí)刻，馬上就要中考了,，大家更應(yīng)該把注意力集中在學(xué)習(xí)上,。”鐘老師拿起教案：“幫我把這些抱去辦公室,?！?p>　　鐘老師對(duì)著第一排的幾個(gè)學(xué)生說(shuō)道。

　　白韶翻了翻抽屜,，發(fā)現(xiàn)常做的數(shù)學(xué)資料不見(jiàn)了,，應(yīng)該是掉到家里了。

　　“你在找什么,?！睍r(shí)蘿看著亂動(dòng)的白韶，有些疑惑,。

　　白韶?fù)蠐项^：“我數(shù)學(xué)資料書(shū)掉到家里了,?！?p>　　“我還有一本做完了的，你需要嗎,？”

　　時(shí)蘿舉起資料書(shū),，遞給白韶。

　　她都拿出來(lái)了,，這可怎么拒絕,？

　　翻開(kāi)資料書(shū)，高難度的數(shù)學(xué)題密密麻麻,，簡(jiǎn)單的幾何圖形中輔助線縱橫交錯(cuò),。

　　白韶將視線轉(zhuǎn)到資料書(shū)的封面上。

　　競(jìng)賽一百分,。

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　　啊喂,！誰(shuí)無(wú)聊去刷競(jìng)賽題啊,！中考又不考競(jìng)賽題,！

　　白韶很想這么說(shuō)，但她不大好意思沖新同桌發(fā)火,。

　　拿著草稿紙和筆,，白韶不知道應(yīng)該如何下手……

　　見(jiàn)白韶遲遲不動(dòng)筆，樂(lè)甜蹙起了眉頭：“怎么了,？要我給你換一本嗎,？不應(yīng)該啊,？我聽(tīng)說(shuō)你在競(jìng)賽室補(bǔ)數(shù)學(xué),，這應(yīng)該挺適合你的才是?！?p>　　競(jìng)賽室補(bǔ)數(shù)學(xué)不代表數(shù)學(xué)好?。?p>　　“你把你的數(shù)學(xué)筆記本給我吧,？我數(shù)學(xué)成績(jī)挺一般的,。”白韶合上書(shū),。

　　這本資料書(shū)做起來(lái)著實(shí)困難了些,。

　　樂(lè)甜露出了為難的神色：“我不做數(shù)學(xué)筆記的，對(duì)我來(lái)說(shuō)太基礎(chǔ)了,，我讓陸子飛給你?！?p>　　白韶點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　陸子飛應(yīng)該和白光是一個(gè)類(lèi)型的,，看著陸子飛的草書(shū)，白韶欲哭無(wú)淚,。

　　白韶在一班上的第一節(jié)課是英語(yǔ)課,。

　　樂(lè)甜有些緊張的回頭，白韶朝她露出一個(gè)安撫的表情,。

　　駱老師夾著教案走進(jìn)教室,。

　　她面色如常，依舊是年輕活潑的樣子,。

　　三組第一排的人員變動(dòng)讓她很快意識(shí)到一班換了位置,。

　　她承認(rèn)，看到二組的白韶時(shí)她還是很開(kāi)心的,。

　　畢竟哪個(gè)當(dāng)老師的不希望自己的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀,？

　　“呀，我們班來(lái)新同學(xué)了呀,?！瘪樌蠋煁尚Φ馈?p>　　但當(dāng)她的目光掃到自家兒子和樂(lè)甜時(shí),，她的笑容僵住了,。

　　怎么回事？老鐘怎么把這兩人調(diào)一起了,？

　　良好的職業(yè)素養(yǎng)讓她穩(wěn)住了臉上的表情,。

　　“駱老師的笑容都抽搐了?！?p>　　“噗,，這她也沒(méi)辦法啊，不然叫老鐘把他們調(diào)開(kāi),？”

　　“那怎么可能,？”

　　這節(jié)英語(yǔ)課，全班的目光幾乎都集中在了第一排上,。

　　駱老師不想這個(gè)事情影響她上課的效率,，她干脆拿起英語(yǔ)書(shū)走到白韶和沈施蔓旁邊講課。

　　一節(jié)英語(yǔ)課就這么“平平淡淡”的過(guò)去了,。

　　下課鈴聲一敲響,，駱老師便風(fēng)風(fēng)火火的離開(kāi)了。

　　白韶猜想她應(yīng)該去找鐘老師理論了,。

　　可這種事情鐘老師又有什么辦法,？

　　下午的時(shí)間給了住讀生清理寢室，調(diào)班的學(xué)生是要換寢室，畢竟作息規(guī)律都不大一樣,。

　　再加上學(xué)校這次寢室大調(diào),，初三的學(xué)生要搬去新建的寢室，教室里也就沒(méi)幾個(gè)人,。

　　只剩下幾個(gè)走讀生,。

　　白韶是走讀生，自然也不用去管這麻煩事兒,，她在研究陸子飛的筆記,。

　　還真別說(shuō)，陸子飛這字雖然潦草了點(diǎn),，但是思路清晰,，有些自己獨(dú)到的見(jiàn)解，還真有不少借鑒意義,。

　　白韶正研究得起興,，身旁卻突然多了個(gè)黑影。

　　她想也沒(méi)想,，以為是時(shí)蘿回來(lái)了,，頭也沒(méi)抬，開(kāi)口道：“你搬寢室怎么這么快??？”

　　身旁的人頓了一下，干凈的少年音緩緩傳來(lái)：“樂(lè)甜坐我旁邊什么意思??？”

　　白韶抬頭，只見(jiàn)駱聞坐在了時(shí)蘿的位置上,。

　　駱聞的長(zhǎng)相很有少年感,，說(shuō)話(huà)的聲音也是清脆的，倒很難讓人心生厭惡,。

　　白韶并未言語(yǔ),，她不知道如何回答他這個(gè)問(wèn)題。

　　見(jiàn)白韶僵在了那里,，駱聞卻是露出了笑容：“跟樂(lè)甜說(shuō),，別愛(ài)我，沒(méi)結(jié)果,?！?p>　　他的笑容很陽(yáng)光，眼睛彎彎的顯得尤為可愛(ài),。

　　這是什么殺馬特臺(tái)詞,？

　　“駱聞？你坐在白韶旁邊干什么？”駱老師的話(huà)語(yǔ)讓白韶回過(guò)神來(lái),。

　　駱老師站在窗口,，她原本只想來(lái)看看自己兒子有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，哪里知道正好看到這一幕,？

　　她原本是擔(dān)心駱聞會(huì)跟樂(lè)甜再?gòu)?fù)合，但看到這一幕時(shí)她又擔(dān)心駱聞會(huì)跟白韶在一起,。

　　畢竟白韶的好看肉眼可見(jiàn),。

　　駱聞卻是陽(yáng)光一笑：“我在和白韶討論題目呢?！?p>　　誰(shuí)跟你討論題目,？

　　好在駱老師的出現(xiàn)拯救了她：“有問(wèn)題問(wèn)老師，人白韶也不是什么都會(huì)吧,?！?p>　　“媽?zhuān)懒恕,！瘪樎勑χ酒鹕?，回到了自己的位置?p>　　駱老師走后，他也沒(méi)有再回頭找白韶,。

　　白韶?fù)u搖頭,，繼續(xù)完成手里的作業(yè)。