軍訓(xùn)結(jié)束后也開始了正式上課,。

　　李老師第一件做的事情就是調(diào)位置,，白韶的位置依舊不錯(cuò),，她的位置是二組第二排中間,，李老師看她和張秋月都文文靜靜的,，特意沒有把兩人調(diào)開,。

　　白韶的身后是程華和一個(gè)叫周遠(yuǎn)的男生,。

　　程華是高高瘦瘦的類型,，周遠(yuǎn)則是完全相反。

　　周遠(yuǎn)理著一頭寸頭,，長(zhǎng)相給人一種兇悍的感覺,，但兇悍中卻也頗有帥氣，很有男子氣概,。

　　李老師調(diào)位置的規(guī)律白韶有所看出,。

　　他把成績(jī)好并且他眼里的文靜女生放在了中間的位置，當(dāng)然也有個(gè)別例外,，例如二班的班長(zhǎng)談芳同學(xué)成績(jī)并沒有那么好,，但是仍然被李老師調(diào)到了第一排，約莫是為了讓她更好的管理班級(jí)事務(wù),。

　　“我們班家庭有低保的學(xué)生,，或者實(shí)在是家里有什么問題的學(xué)生，可以去班長(zhǎng)談芳那里領(lǐng)取貧困生補(bǔ)助表,?！崩罾蠋熤v完這句話就正好下課了，他又補(bǔ)充說了一句：“今天下午把初三的書帶過來(lái),，我們要回顧一下以前的知識(shí),。”

　　李老師這話讓原本安靜的班里炸開了鍋,，同學(xué)們壓根都不知曉高一竟然還要用到初三的書籍,。

　　白韶有上一世的經(jīng)驗(yàn)和白光的提醒，自然是早有準(zhǔn)備,。

　　張秋月哭喪著一張臉：“我這可怎么辦呀,，誰(shuí)知道還要帶這個(gè)?！?p>　　她回過頭望向身后,，恰巧和正在將初三書籍往外拿的程華一個(gè)對(duì)視，她轉(zhuǎn)移視線,，又看到了拿著初三語(yǔ)文書的周遠(yuǎn),。

　　張秋月轉(zhuǎn)過身，覺得更悲傷了,。

　　她又去周圍打聽了打聽,，發(fā)現(xiàn)沒帶書的人還挺多后終于放下了心來(lái)。

　　白韶第一節(jié)正式上的課是英語(yǔ),，她的英語(yǔ)老師姓金,，是一個(gè)歡脫的矮小女人，她接觸過外國(guó)文化,，并且還出國(guó)交換過,，她是學(xué)校里為數(shù)不多的博士生,，她這一套教學(xué)方式自然是和其他老師有所不同。

　　她用一連串的英語(yǔ)介紹了自己,，還給同學(xué)們提前打好了預(yù)防針,，即課下時(shí)無(wú)論怎么開玩笑聊天，但是上課必須要嚴(yán)肅,。

　　第一節(jié)課金老師并沒有講課,，她讓同學(xué)們起身做了自我介紹。

　　她強(qiáng)調(diào)要用英語(yǔ),，除非英語(yǔ)特別不好,。

　　可市一中人才濟(jì)濟(jì)，又有多少英語(yǔ)不好的人,？

　　于是白韶圍觀了一場(chǎng)“神仙打架”,。

　　當(dāng)然，她也是神仙里的一個(gè),。

　　自我介紹給白韶印象深刻的是陳曉玲和柳青兒,。

　　陳曉玲的英語(yǔ)口語(yǔ)偏向刻板化，她幾乎和英語(yǔ)磁帶里讀得一模一樣,，就連語(yǔ)調(diào)也十分類似,，白韶猜想她這是日積月累的結(jié)果。

　　不過金老師顯然是并不太喜歡這種口音,，國(guó)外待過的人大多喜歡打破常規(guī)的人,，不喜歡死守規(guī)矩,。

　　不過金老師也并沒有說什么,，畢竟她不喜歡不代表別的英語(yǔ)老師不喜歡。

　　她還是略略提點(diǎn)了一句：“要有自己的風(fēng)格,?！?p>　　陳曉玲點(diǎn)了點(diǎn)頭，在眾人震驚目光里坐下了,。

　　和磁帶讀得一樣還多少是令人震驚羨慕的,。

　　柳青兒是二班的英語(yǔ)課代表。

　　李老師讓她當(dāng)英語(yǔ)課代表就是因?yàn)橹獣运辛魧W(xué)經(jīng)歷,，他當(dāng)初選人時(shí)在柳青兒和白韶里略略糾結(jié)了下,，不過在他糾結(jié)時(shí)他的恩師楊老師就打了電話給他。

　　意思就是白韶?cái)?shù)學(xué)成績(jī)?cè)谑幸恢械目彀嗖⒉凰闾硐?，還需要他多給提點(diǎn)提點(diǎn),。

　　李老師也就順手推舟做了個(gè)人情，把白韶收到了自己手上,，好好教育,。

　　柳青兒的音色還不錯(cuò),，帶有個(gè)濃厚的當(dāng)?shù)靥厣屧诋悋?guó)交換過的金老師很有共鳴,。

　　金老師沒想到一節(jié)英語(yǔ)課讓她發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)英語(yǔ)很好的苗子,，柳青兒的純正語(yǔ)調(diào)讓她仿佛回到了留學(xué)時(shí)刻，而白韶的華麗辭藻與對(duì)答如流更是讓她驚掉了下巴,，她沒有想到一個(gè)高一小女生的英語(yǔ)口語(yǔ)竟然有這么好,。

　　直到下課鈴聲敲響，金老師才依依不舍的離開了教室,。

　　晚自習(xí)上的是語(yǔ)文,，白韶的語(yǔ)文老師是一個(gè)古板的中年女人，姓張,，即使年歲稍高,，但依舊掩蓋不了她身上的凌厲氣質(zhì)。

　　她并沒有和其他老師一樣選擇自我介紹了解同學(xué),，而是直接開始了講課,。

　　三節(jié)晚自習(xí)的《沁園春雪》讓一部分同學(xué)如癡如醉，當(dāng)然也有另一部分昏昏欲睡,。

　　不過每到這時(shí),，老張就會(huì)擴(kuò)大語(yǔ)調(diào)，指桑罵槐,，叫醒那些昏昏欲睡的人,。

　　晚自習(xí)下回到寢室，白韶率先洗了澡,，大家都很謙讓禮貌的樣子,。

　　陳曉玲悶悶的坐在桌前寫題，林佳麗躺在床上扒拉著手機(jī)小聲和男朋友聊天,，易昭昭正坐著吃零食,。

　　白韶洗漱完準(zhǔn)備把第一課的習(xí)題寫了。

　　陳曉玲見白韶握筆,，輕飄飄的目光掃來(lái),，她不經(jīng)意間的走到白韶身邊：“你在做什么?！?p>　　白韶：“練習(xí)冊(cè),，我想先寫一寫?！?p>　　陳曉玲看著第一課的習(xí)題皺起了眉,，她怎么沒有想到把這個(gè)作業(yè)帶回寢室：“我明天就去寫?！?p>　　說完這句話她并沒有離開白韶身后,，反而是站在白韶身后看她寫題,，白韶有些不自在，還好談芳的出現(xiàn)拯救了她,。

　　談芳敲了敲門而后用力推開：“陳曉玲,，有事情找你，你那個(gè)表格沒有填好,?！?p>　　陳曉玲向門口走去，拿上了紙筆,。

　　白韶覺著談芳找她是為了貧困補(bǔ)助的事情,。

　　白韶寫了會(huì)題就選擇了睡覺，她睡前看著陳曉玲還在挑燈夜戰(zhàn),，用被子遮住了眼睛,。

　　第二天起床鈴敲響時(shí)白韶猛然坐起。

　　有些“垂死病中坐起”之感,。

　　她揉了揉眼睛,，突然想起可以不用軍訓(xùn)了而后又立刻躺下，她可以等這首歌放完再起床,。

　　陳曉玲早就去教室了,，她起床時(shí)帶來(lái)的噼里啪啦的聲響還將白韶搞醒了的。

　　待歌曲放完,，白韶也開始了穿衣服,。

　　穿好衣服，她又給自己扎了個(gè)高馬尾,，直到一切都弄好,，她才朝教室走去。

　　令白韶沒想到的是教室里人竟然不多,，但是李老師卻坐在了講臺(tái)上,，白韶還有些意外,，因?yàn)槿械睦蠋煆膩?lái)沒有這么負(fù)責(zé)的,，白韶小心翼翼的回到了自己的位置，還好李老師只是看了她一眼,。