夏然然和沈寂這門(mén)共同的選修課是《考古中國(guó)》,，沈寂是純粹的對(duì)這門(mén)課感興趣，再加上一直想得到林老師手里的第一手古代建筑資料,，所以想著來(lái)刷刷存在感混個(gè)臉熟,，然后讓林老師給自己看看那些資料,。

　　至于夏然然到底為什么會(huì)選這門(mén)課,，在林奕告訴自己之后他便一直沒(méi)有想明白,。

　　其實(shí)這個(gè)理由也很簡(jiǎn)單，甚至比他選這門(mén)課的理由還要簡(jiǎn)單,。

　　不過(guò)是因?yàn)閾屵x修課那天,，夏然然她們宿舍不知道為什么突然好像集體斷網(wǎng)，沒(méi)有一個(gè)人點(diǎn)進(jìn)了選課界面,。后來(lái)宋茹的鼠標(biāo)都快被摁爆了,，那選修課界面才慢悠悠地一點(diǎn)一點(diǎn)顯示出來(lái)。

　　定睛一看,，最后也就剩下了這一門(mén)選修課還有幾個(gè)名額,。

　　“靠?！彼稳惚┰甑厝拥羰髽?biāo)爆了句粗口,。

　　雖然這林老師在學(xué)生當(dāng)中也沒(méi)有什么非常夸張并且邪門(mén)的傳聞,，但夏然然就是覺(jué)得《考古中國(guó)》這門(mén)課聽(tīng)上去就感覺(jué)上課一定會(huì)睡覺(jué),。只是現(xiàn)下也沒(méi)有了別的選擇，宿舍四個(gè)人也就只能認(rèn)命乖乖來(lái)上課,。

　　你說(shuō)這文科學(xué)院的學(xué)生來(lái)吧,，可以說(shuō)是來(lái)感受一下歷史的氛圍；又說(shuō)工學(xué)院的學(xué)生來(lái)吧,，是學(xué)習(xí)一下考古的那些技術(shù),。可她們這幾個(gè)體院的來(lái)上這門(mén)課,，就感覺(jué)有些格格不入,。

　　這明顯氣質(zhì)不符啊,！

　　夏然然看著ppt上邊的字,，聽(tīng)著林老師那如同碎碎念的講課方式，感覺(jué)那字跡好像修煉的影分身之術(shù),，在自己面前晃來(lái)晃去要把自己繞暈,。實(shí)在有些頭昏腦脹，夏然然忍不住開(kāi)始舉手投降,。

　　“不用你繞暈我,，我自己倒……”

　　夏然然喃喃地說(shuō)著，舉著的右手也一晃一晃,，頭也已經(jīng)準(zhǔn)備往下邊倒,，一邊的沈寂發(fā)現(xiàn)了她的不對(duì)勁，趕緊伸手墊在桌上免得她磕到桌子,。只是沒(méi)想到沈寂計(jì)算錯(cuò)誤,，原本以為會(huì)墊住夏然然的額頭,，結(jié)果直接和她的嘴唇來(lái)了個(gè)親密接觸。

　　夏然然雖然整個(gè)人看著像個(gè)猛男,，可是嘴唇卻軟軟的像果凍,，直接親在了沈寂的手掌心，撓得他癢癢的,。

　　沈寂一陣驚慌失措,，夏然然的腦袋最后還是磕在了課桌上發(fā)出一聲悶響。被磕得有些生疼,，夏然然捂著自己額頭嗚咽著抬起頭來(lái),。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)，沈寂趕緊把自己的手給收了回去,。

　　顏丹把這一幕看得清清楚楚,，雖然面上還保持著微笑，但心里到底什么滋味,，也只有她自己知道了,。

　　“好，那位舉手的同學(xué),！你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題,。”

　　沈寂下意識(shí)抬眼看向講臺(tái)上的林老師,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他的眼神卻是往自己這邊看的,。往周圍掃視了一眼，也沒(méi)發(fā)現(xiàn)舉手的人,，心下覺(jué)得奇怪,。

　　“啊，沈寂,，就你旁邊那個(gè)女生,，短頭發(fā)那個(gè)?！?p>　　沈寂心里一咯噔,，轉(zhuǎn)頭看向迷迷糊糊的夏然然，一眼瞄到了她軟趴趴舉起來(lái)的右手,，趕緊讓她醒醒神：“喂,，老師叫你回答問(wèn)題?！?p>　　“?。俊毕娜蝗蝗嗔巳嘌劬Γ澳愀艺f(shuō)什么,？”

　　“林老師叫你回答問(wèn)題……”

　　“啥,？！”

　　夏然然一個(gè)激靈,，最后那點(diǎn)瞌睡也徹底清醒過(guò)來(lái)，瞪大著眼睛看向講臺(tái)前的林老師,，朝他指了指自己,，露出疑惑的神情。

　　“沒(méi)錯(cuò)同學(xué),，就是你,。”林老師抬手讓她站起來(lái),，“你來(lái)回答一下我剛剛的問(wèn)題,。”

　　一臉懵逼地從座位上站起身,，夏然然現(xiàn)在想哭,，但是想著回答問(wèn)題還是要保持微笑，于是表情陷入了一種十分詭異的狀態(tài),。轉(zhuǎn)頭看向一邊的沈寂露出求助的眼神,。

　　“老師剛剛問(wèn)的是，‘歲在鶉火’這個(gè)詞是什么意思,?！鄙蚣旁谝贿呅÷暤靥嵝阉榱吮苊獗涣掷蠋煱l(fā)現(xiàn),，聲音也只能放這么大聲了,。

　　也不知道她到底能不能聽(tīng)見(jiàn)。

　　“歲在蠢貨,？這又是什么奇奇怪怪的成語(yǔ),？”夏然然感覺(jué)自己今天似乎跟成語(yǔ)過(guò)不去，一臉糾結(jié)的表情,，完全不知道自己該怎么開(kāi)口,。

　　“同學(xué)？”

　　“啊,，這個(gè)詞語(yǔ)的意思就是……”夏然然張張嘴,，大腦急速運(yùn)轉(zhuǎn)到底應(yīng)該怎么回答這個(gè)問(wèn)題。

　　或者說(shuō),，怎么樣把這個(gè)詞語(yǔ)解釋的比較像上過(guò)這個(gè)課的人,。

　　“就是說(shuō)，這歲數(shù)大了,，人就會(huì)變得遲鈍,。人一旦變得遲鈍,，就會(huì)被人說(shuō)是蠢貨。就是讓大家不要在意自己的年齡,，好好做自己……”

　　夏然然原本還想繼續(xù)編下去,，結(jié)果話還沒(méi)說(shuō)完，身后的宋茹蘇芮那幾個(gè)人就已經(jīng)忍不住開(kāi)始在后邊偷笑,。就算她再笨,，也知道自己肯定說(shuō)錯(cuò)了。

　　你們誰(shuí)缺房子??？我這兒剛用腳摳出了三室一廳，一塊五租給你們,。

　　她現(xiàn)在恨不得趕緊鉆進(jìn)地縫里,，臉上跟剛吃了火鍋被熱氣熏了似的火辣辣。夏然然不敢抬頭看周圍人的反應(yīng),，就連林老師都差點(diǎn)沒(méi)繃住差點(diǎn)哈哈大笑,。

　　強(qiáng)忍住笑意，林老師抬手示意夏然然坐下：“好了好了,，這位同學(xué)能鼓起勇氣舉手回答問(wèn)題已經(jīng)非常不錯(cuò),，大家不要嘲笑她。只是同學(xué),，老師說(shuō)的詞語(yǔ)是‘歲在鶉火’不是‘歲在蠢貨’,，下次可要好好聽(tīng)講?！?p>　　“是老師我知道了,。”夏然然又站起來(lái)朝老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,。明明是個(gè)一米七五的大高個(gè),，這會(huì)兒卻跟個(gè)小鵪鶉似的。

　　一向不愛(ài)笑的沈寂,，看見(jiàn)她這副模樣,，偷偷把自己抑制不住的上揚(yáng)嘴角給藏了起來(lái)。

　　“那誰(shuí)來(lái)幫這位同學(xué)回答一下這個(gè)問(wèn)題,?！?p>　　又是一陣沉默。

　　林老師原本也知道上選修課就是這種情況,，早就已經(jīng)習(xí)慣了?，F(xiàn)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，也就只是走走形式，過(guò)后還是自問(wèn)自答,。等了也就大概十秒鐘不到的時(shí)間,，林老師就準(zhǔn)備開(kāi)口給大家解釋，結(jié)果沒(méi)想到沈寂居然主動(dòng)站了起來(lái),。

　　老林看到沈寂起身的時(shí)候眼神都泛著光,，趕緊開(kāi)口說(shuō)道：“來(lái)，沈寂你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題,?！?p>　　“‘歲在鶉火’出自《國(guó)語(yǔ)》，在《晉書(shū)》和《爾雅》當(dāng)中也有記載,。鶉火是周代木星的十二分野之一……”

　　沈寂當(dāng)然是漂亮地回答完了這個(gè)問(wèn)題。

　　夏然然一向?qū)@種能流利回答上老師問(wèn)題的人有著深深地崇拜感,。沈寂剛回答完,，她就在一邊瘋狂給人家鼓掌。

　　比旁邊顏丹鼓掌還要賣(mài)力,。

　　“沈寂同學(xué)可是一向不愛(ài)在課堂上回答問(wèn)題的,，今天居然能起來(lái)回答問(wèn)題，老師很欣慰啊……”

　　“老師,，人家可不是給你面子,，而是在給自己女朋友解圍呢！”

　　“女朋友,？”老林看向沈寂和夏然然的位置,。

　　沈寂迎上老林的目光，微微點(diǎn)頭回答,。

　　“是,，女朋友,。”