吃過早飯,，清河便將新抄好的經(jīng)文用麻布仔細(xì)的裹好,，塞入懷里,。
然后看了一眼弟子們,，點(diǎn)了云一和阿苦隨行，三人下山直奔縣衙而去,。
三年的相處,，云一已經(jīng)對(duì)清河已經(jīng)有了很深的認(rèn)知。
他是一個(gè)將大愛奉行至上的人,，他希望可以教化于人，盡自己最大的力量去幫助他力所能及可以幫助的人,。
他富有同情心,，但不爛愛。
前一天晚上,，他便將她叫到跟前,，仔細(xì)的詢問了她，如果將麻紙的制造技藝公布給全天下,，問她愿不愿意,。
他并沒有因?yàn)樗湃龤q，便直接‘侵占’她的‘技藝’,，而是嚴(yán)肅的向她詢問了,，是否可以將此技藝傳給天下人。
并將他對(duì)麻紙的未來期望一一的分析給了三歲的小孩子來聽,。
云一便知道他想要做什么了,。
雖然云一起初嘗試造紙，是不想學(xué)刀刻字,，同時(shí)也是為了賺錢改善大家的生活,。
但這跟公布麻紙的制造方法并沒有大的沖突，只是看你用什么辦法將它公布出去,。
一家或一族的傳承是很容易消失在歷史的長(zhǎng)河中的,。
工藝最好的傳承方式就是將技術(shù)傳播出去，能學(xué)多少能學(xué)到什么程度就看個(gè)人了,。
退一萬步來說,，造紙的技術(shù)本來就不是她研發(fā)出來的。
她也只是一個(gè)傳播人而已,，從另一個(gè)時(shí)空的一個(gè)博主那里學(xué)來,，在這個(gè)時(shí)空里傳播出去。
這何嘗又不是傳承呢,？
所以對(duì)于清河的想法,，云一是一百個(gè)贊成的,。
當(dāng)然，如果能在傳播技藝的同時(shí),，也能改善青云觀的生活的話,，自然是最好的了。
……
云一時(shí)走時(shí)被背著,，終于進(jìn)了城,，到了縣衙大門口。
趕巧今天縣太爺也沒有出門勸課農(nóng)桑,，在縣衙后院處理公事,。
門房下人叫了仆人去通報(bào)后迎三人進(jìn)門房等候。
楊縣令正在琢磨如何寫今年春季的工作匯報(bào),，擼了擼胡須后,，正打算直接將去年的春季匯報(bào)拿來抄一抄，改上幾個(gè)數(shù)據(jù)便可,。
就聽下人前來稟報(bào)說,，青云觀的觀主攜弟子前來，薦推一種叫‘紙’的新事物,。
楊縣令不知下人說的‘紙’是何物,，但是對(duì)新事物充滿了興趣。
于是便立刻將毛筆丟在一旁,，對(duì)下人吩咐道：“去,，將人請(qǐng)到茶廳去，我更過衣后便去,?！?p> 下人領(lǐng)命，躬身而退,。
清河師徒三人,，在茶廳等了不到片刻，便見縣太爺穿了一身青綠色薄綢遠(yuǎn)遠(yuǎn)的搖曳而來,。
額,，云一沒有想要噴茶的意思（她也沒有茶可以噴），她只是覺得,，這個(gè)縣太爺比自己想象中的,，要勃勃生機(jī)些。
三人向楊縣令行了平民禮,，躬身等縣太爺落座后再依次坐下,。
“聽下人說你們要向我薦推一種名為‘紙’的新事物，不若現(xiàn)在取出瞧瞧？”楊縣令一坐下便直入主題,。
云一便知道這位楊縣令是位有作為且效率高的縣太爺了,。
清河點(diǎn)頭應(yīng)是，便伸手入懷中,，取出麻布包,，小心仔細(xì)取出其中包裹著的由麻紙制成的經(jīng)書冊(cè)子。
楊縣令見他如此小心翼翼的對(duì)待這個(gè)麻布包,，也不禁凝重幾分,。
能讓一觀之主如此謹(jǐn)慎對(duì)待，并且敢直接上縣衙舉薦的新事物,，應(yīng)是他沒有見過的東西,。
原本清河取出經(jīng)書冊(cè)子之時(shí)，楊縣令還有些茫然,，這棉不像棉,，布不像布之物是為何物？
待看清冊(cè)子封面之上的幾個(gè)大字后,，瞬間膛目結(jié)舌。
只見那略帶紋理的,，且些微發(fā)黃之物上清晰的寫著《道經(jīng)》二字,，濃黑的墨跡清晰的印在眼前，與微微泛黃的載物融為一體,。
楊縣令迫不及待的伸出雙手,，小心仔細(xì)的接過道經(jīng)冊(cè)子，感覺到經(jīng)書的重量和質(zhì)感后,，更是一臉疑惑,。
此物，比絹要硬實(shí)的多,，比之竹片木板,，更是柔不可及。
薄如枝葉,，可卷可折,。
楊縣令抬頭看了看清河。
清河微微點(diǎn)頭道：“正如大人所想,，此物名為‘紙’,，可用于載識(shí)傳道，便于攜帶,，利于傳播,，若一經(jīng)全國(guó)造之用之，何愁天下人不讀書，不寫書,?！?p> “此物是用何所制？造起來可難,？你又是如何發(fā)現(xiàn)的,？”楊縣令急迫問道。
清河側(cè)頭看了看小弟子,，微微一笑,。便與楊縣令仔細(xì)解釋起來。
......
聽完解釋的楊縣令,，將云一叫到跟前仔細(xì)打量,，不禁暗暗贊嘆。
雖說只是陰差陽(yáng)錯(cuò)造就了‘紙’的出現(xiàn),，但這千百年來又有何人能夠得到這份陰差陽(yáng)錯(cuò)呢,？
這既是老天的饋贈(zèng)，又是這孩子的福氣,。
楊縣令輕輕的拍了拍云一的小腦袋,，嘆道：“這孩子是個(gè)有福氣的，將來前途不可限量啊,?！?p> 清河便欣慰的撫了撫胡須道：“她雖身世坎坷，但從來不自怨自艾,，從小便懂事乖巧不哭不鬧,，不給師兄師姐們添麻煩，極是好帶,?！?p> 說起不哭不鬧，云一便想起了她摔斷門牙時(shí)和前段時(shí)間為了給自己穿馬甲時(shí)的嚎啕大哭,，微微有些臉紅,。
楊縣令只當(dāng)這孩子臉皮薄經(jīng)不住夸，忍不住打趣了清河一眼,。
見過夸別人家孩子的,，沒見過上趕著夸自家弟子的，沒見著自家弟子都已經(jīng)臉紅不好意思了嗎,？
“此物我需留下,，當(dāng)作樣本來傳看，你現(xiàn)下還有多少紙張,？”楊縣令點(diǎn)了點(diǎn)手中的經(jīng)書冊(cè)子道,。
“倒是還有十幾刀紙,，現(xiàn)下每日里也能做個(gè)兩三刀紙，只是此物原料是麻,。我觀中今年所種的麻不多,，除了已經(jīng)上繳的麻賦，剩余的也差不多全都用來造紙了,?！鼻搴踊氐馈?p> 楊縣令見清河隨意的提起了紙的制造原料,，并未將它當(dāng)做秘技隱藏,，一時(shí)呆楞在原地。
清河見楊縣令一臉震驚,，仔細(xì)回想了剛才所說之話,，微微笑道：“我已與去塵仔細(xì)商議過，她愿意將此技藝公開傳授于天下,。若有匠人愿意入觀學(xué)習(xí),，只需繳納學(xué)費(fèi)與食宿費(fèi)即可?！?p> 楊縣令震驚過后,，立即站起身來理了理衣衫，躬身向清河三人行禮道：“我先替天下人謝過你們師徒,?！?p> 清河趕緊起身攙扶，剛剛爬上椅子的云一,，也瞬間忙慌爬下椅子側(cè)身默默立在一旁。
二人一番相讓之后再次坐下,。