但是，這種平衡比花姐以為的脆弱得多,。
打破平衡的第一件事情,，發(fā)生在初中一年級的下學期期中考試之后不久。這次考試,，圓圓的成績沒有明顯的進步,，和上學期的期末一樣，班級前十的尾巴,?；ń阌行┎桓吲d，但是看到女兒拼命學習都瘦了的樣子,，又不好發(fā)泄,。
還是在菜市場，大伙兒七嘴八舌,，抖落出許多花姐想都沒有想過的事情,。沉迷游戲？不存在的,，圓圓每天都在她眼皮子底下,。對老師不滿？這個花姐倒是不太確定,，圓圓很少跟她說起學校里的事情,，應該說，圓圓其實很少主動跟她說話,?？礃幼樱迷O法在這方面探探圓圓的口風,。早戀,？花姐腦袋里的天線像接收到了信號一般一下子就豎了起來,，該不會，是那個吧,？
人一旦有了懷疑,，就很容易為自己的想法找到佐證，花姐的腦袋里猛然閃現(xiàn)出一個大男孩的身影,。有幾次,，因為到了吃午飯的時間還不見圓圓回來，花姐就走出出租屋到外面的路上張望,。其中有那么一兩次,，她瞥到了圓圓正和誰走在一起,，是個身材圓潤的高大的男同學,，堆滿憨厚笑容的臉長得倒是人畜無害的樣子。
當時問圓圓,，她只答了句是同班同學,，然后就說起因為老師拖堂所以回來晚了,，要是不快點吃飯就沒時間午睡了——在花姐的回想中，無疑成了驚慌失措的岔開話題之舉,?；ń惝敃r沒時間多問，當時也沒多想,，現(xiàn)在回想起來,，滿腦子都是不祥的預感。
雖然一向急性子慣了,，但面對好不容易和女兒取得的親近關系,，花姐還是決定要慎重處理。她計劃先悄無聲息地尋找蛛絲馬跡,，一旦有了確鑿的證據(jù),，再把大黃叫來一起對圓圓進行思想教育和行為糾正。她也知道自己是暴脾氣,，知道要是自己處理說不定會搞出什么樣的“大地震”出來——人在冷靜的時候是能有清晰的自我定位的,，只可惜怒火一上來這些就都被拋到九霄云外去了。
花姐計劃得好,，可是她到底低估了自己的自制力,。那張寫著軟綿綿的“小情話”的書簽只用了0.1秒就點燃了花姐體內(nèi)的炸藥桶。她趁圓圓不在家,，偷偷翻了她的抽屜和書桌上一堆堆的書,，很容易就找到了那么張墜著粉紅色絲帶的書簽，上面的筆跡不是圓圓的,。
這既算不上是鐵證如山,，但又有點百口莫辯,。
一開始花姐只是吼著要圓圓“交待”，可是她什么答案也沒拿到,。抽泣的小女孩只是說了幾遍媽媽不應該偷翻她的東西就不再說話了,。僵持沒持續(xù)多久，花姐的怒火到了一個新高度,，“不要臉的東西”“我跟你一起去跳河”這樣的句子就口無遮攔地蹦了出來。小女孩也從啜泣變成了嚎啕,，引得住在不遠處的房東都來敲了門,。
事情鬧到這種程度，還得大黃身心俱疲地趕過來救場,。
那天他本來約好了要和涂大師一起去看展出,，卻在準備出門的時候接到了房東的電話。掛了電話他就往車站跑,，完全忘了和師傅的約定,。電話號碼自然是他特意留給房東的，為的就是以防萬一,，沒想到還真就萬分之一了,。
一路上大黃的腦袋里輪番滾動著沖突發(fā)生的可能原因，房東在電話里沒說得那么細,，只說花姐在打罵孩子——既然鬧到連房東都主動打電話了的份上,，可見動靜一定不小。是什么原因呢,？大黃知道這對母女的和睦只是表面上的,，內(nèi)底下其實暗潮涌動、各懷不滿,。但是,，是什么能讓火山一下子爆發(fā)了呢？他怎么也想不出來,。
公共汽車快到冬瓜城的時候,，大黃才想起來師傅還在等著。他趕緊打電話給師傅解釋,，師傅倒沒怪他分不清輕重,，還安慰他，說清官難斷家務事,，讓他放寬心,。這往后，大黃除了琢磨到底怎么了,，也時不時想起年事已高的師傅,。涂大師也結(jié)過婚,，好像有個兒子，很多年前離婚了,，往后都是自己住,。大黃不知道自己為什么要想到這些，也不知道師傅簡單的問候里暗藏著多少往事,。
那天,，趕過去救場的大黃打電話給圓圓請了半天假，不好告訴老師她們母女干架了,，撒謊說孩子病了,。好賴把母女倆都安撫下來了，一家三口局促地下了頓館子吃了晚飯,，不用說調(diào)查的事情還是落在了大黃身上——他得設法還圓圓一個清白,，也得代表圓圓給花姐一個交代。說心里話,，在這暴風驟雨過后,，他倒比以往任何時刻更相信他那咬著嘴唇一聲不吭的女兒了。
第二天是周六,，大黃送圓圓去學校,，順便就去了她班主任那兒打聽情況。還好班主任有點兒文學修養(yǎng),，多多少少認出那些“小情話”其實是外國的詩,。但問題也沒完全解決，誰寫的呢,？要是圓圓不開口,，還真不好查出來。
輾轉(zhuǎn)之下又找到了語文老師,，本來沒抱多大希望,，卻意外地搞清楚了原委。原來那書簽,，是語文老師布置的作業(yè),，讓同學們把最喜歡的句子寫下來相互分享。寫書簽的同學也鎖定了,，根本不是花姐以為的那個男同學,。
既然是這樣，多多少少減輕了早戀的嫌疑,。但是,，圓圓為什么拒絕自證清白？又是為什么要收著那個書簽呢,？不明白的問題還很多,，不過,，大黃也沒有心力再深究了，給花姐回了個“虛驚一場”就想回歸正常了,。當然,，得盤算著周末帶圓圓去吃點好吃的，安撫一下,。一家三口去哪兒玩兒一下,，緩解一下緊張的關系。要是能夠,，支開花姐,，只帶著圓圓出去逛一逛就更好了。
除此之外,，他還想，我往后得盡量多地進城來了,。他想起之前有個客戶說想讓涂大師在他的禮品店里開設一個專柜,，而涂大師并沒有接受，那位客戶的禮品店就在這冬瓜城了,。大黃想,，我是不是該試著說服師傅，這樣我就能把工作重心往冬瓜城移動了,。大黃又想,，這樣就離師傅遠了，可是我的妻子孩子在這里啊,，我得努力靠近她們,，就顧不上師傅了。
血緣關系天然產(chǎn)生親密感的原理在于相似性,，可是,，對于圓圓來說，媽媽和她是如此不同的存在,。因為這日常的數(shù)不清的摩擦,，就連本可以從相處中獲得的親密感，在這對母女之間也到底沒能生長起來,。
從孩子身上最容易看出來,，他們最喜歡的永遠是最愿意花時間、精力陪伴他們的長輩或同輩,。只要能選擇,，他們愿意永遠待在對他們好、對他們有耐心的,、有親和力的長輩身邊,?？上В撕推渌麆游镒匀欢痪蜁赡暧撞饺肽觊L,，但卻并不自然而然獲得與之對應的親和力,。
誠然，處在這個世界上,，我們都害怕孤單,。我們的內(nèi)心需要安全感，需要知道有誰和我們一起,，站在我們身邊,。而在尋找伙伴的過程中，家庭成員由于與我們更“相似”且“出鏡率”更高的緣故,，很容易被吸納到我們的團體中來,。但是，這種吸納也不是必然的,。
世界上有許多人,，在成年之后回憶自己的童年時代，卻無法否定這樣的可能性,，那就是——他們的父母給予他們的愛護,，未必比隔壁慈眉善目的奶奶多。當然,，這是不公正的,。因為遺傳、性格,、身體狀況,、原生家庭、過往經(jīng)歷等種種原因,，世界上有的人就是有親和力,，能表現(xiàn)出他們的關心和愛，而另一些人就是做不到和藹可親,，時時刻刻不論對誰都是一臉不爽的樣子,。前者，比起后者,，自然更容易成為小孩子心目中的好家長——這是不公正的,。但是，誰能要求這世界上的一切都公正呢,？
在圓圓的內(nèi)心里,，她不止一次地希望過家里沒有媽媽。但是，這種想法通常只能持續(xù)一瞬間,，等她的理智重新接管,，就會馬上試圖把這種想法否定掉并掩蓋起來。身為女兒,，怎么可以希望媽媽不存在呢,？這是何等大逆不道的想法啊,！
當圓圓為換爸爸來陪讀抗爭時,，她腦海里大逆不道的想法達到了巔峰，形成了一團旗幟鮮明的霧氣裹挾住了她所有的意識,。她采取的是“非暴力不合作”的方法,，她是在一位偉人的傳記里讀到這個詞的。簡而言之,，她不吃飯了,。
她不抵觸做一切應該她做的事情，鬧鐘響了她就起床,，開始一天的學習,。但是她把早餐原封未動地留在了桌上，午飯時間她準時坐到了桌前,，可是連筷子都沒有碰。她對花姐的喋喋不休充耳不聞,，更不要說回答什么了,。她什么也不說，她知道她媽媽知道她要什么,。還有比這更明顯的嗎,？她要爸爸！
花姐的一切言語和舉動都宛如拳頭打在水上,，圓圓就是這水面,。第二天，花姐慫了,，圓圓已經(jīng)一整天粒米未入了,。花姐打了電話,，還是只能叫大黃來救場,。
要么就住校，要么就換爸爸來——圓圓這樣對大黃說,，言下之意是無論如何也不愿意跟媽媽單獨共處一室了,。花姐氣得咬牙切齒,，摩拳擦掌,，被大黃攔著,，然后又坐在角落里哼哼唧唧地抹眼淚。
沒過多久,，花姐帶著她的鍋碗瓢盆回了家,，原本放她餐車的地方擺上了大黃新買的小號工作臺，而冬瓜城某家禮品店的櫥窗里也擺上了涂大師和大黃的作品,。