在自己的母親面前,，自己做什么都是錯(cuò)的,，怎么做都是錯(cuò)的。

　　母親挑剔,、狠厲的目光,，誅心的話語總能成功地讓方塵無所適從……

　　方塵的牙又隱隱地疼了起來……回去得趕緊念咒齒經(jīng)，方塵暗暗地想,。

　　回家的路上,，過馬路時(shí)，方塵自然地去牽堅(jiān)堅(jiān)的手,，

　　沒想到堅(jiān)堅(jiān)馬上躲開了,。

　　牙疼令人情緒不穩(wěn)定，方塵心里有股無名火兒“噌”地一下竄了起來,，她扯了一把堅(jiān)堅(jiān),，皺著眉頭生氣地問：“為什么不讓媽媽牽手？”

　　“小孩子才牽手呢,，我都長(zhǎng)大了,。”堅(jiān)堅(jiān)眼睛亮亮的,、一派天真地說,。

　　噢，不是因?yàn)橄訔壸约?！方塵心里的那股無名火兒“嚄”地一下馬上就下去了,。

　　“你看人家強(qiáng)強(qiáng)跟他媽媽多親?！狈綁m緩了口氣,，不無羨慕地感嘆。

　　“那他也沒牽手啊,，他是摟住他媽媽的肩膀,。”

　　“那你也摟摟媽媽的肩膀,?！痹捯怀隹冢綁m都有些不好意思了，這話怎么這么別扭,，好像是跟兒子求抱抱似的,。

　　堅(jiān)堅(jiān)抬頭看了看方塵，嫌棄地說：“你太高了,，我摟不著,。”可不是嘛,，今天方塵腳上穿的是坡跟皮鞋,，比平時(shí)要高了4,、5厘米,，當(dāng)然是太高了！

　　“臭小子,，還嫌棄我,。”方塵不高興地自顧自地往前走去,。

　　這時(shí)兩人已到了人行便道上,，走在左側(cè)的堅(jiān)堅(jiān)一蹦高兒，伸手繞過方塵的脖子搭在了她的右肩上,，沖擊力害得方塵一趔趄……

　　“這孩子,，找打！”方塵高高舉手,，輕輕拍了堅(jiān)堅(jiān)一巴掌,。

　　母子兩人都笑了。

　　方塵的牙也不疼了……咦,，奇怪,，沒誦《佛說咒齒經(jīng)》，怎么也好了,？這是什么原因,？噢，剛剛笑來著……難道說,，笑也有治愈能力……

　　堅(jiān)堅(jiān)打斷了方塵的思路……

　　“媽媽,，好奇怪噢，那個(gè)強(qiáng)強(qiáng),，我怎么覺得以前就認(rèn)識(shí),！”

　　“說明你們倆有緣分唄?！?p>　　“緣分是什么,？”

　　這下可把問住了。

　　“緣分嘛，緣分就是緣分啊,，噢,，對(duì)了，好像當(dāng)時(shí)強(qiáng)強(qiáng)也說過好像以前就認(rèn)識(shí)這樣的話,，對(duì)吧,？”

　　“嗯?！眻?jiān)堅(jiān)使勁點(diǎn)頭,。

　　“緣分就是象你和強(qiáng)強(qiáng)這樣，本來不認(rèn)識(shí),，可是一見面就象早就認(rèn)識(shí)了似的,，互相有很熟悉的感覺，……”

　　“嗯,，我知道,，這就叫一見如故?！眻?jiān)堅(jiān)搶著說,。

　　“對(duì)，一見如故,，這種一見如故的感覺就說明你們有緣分,！”

　　晚飯后，堅(jiān)堅(jiān)自覺地拉了會(huì)兒琴,，便去寫作業(yè),。

　　方塵找出自己的詩詞本，把白天所得的那闕調(diào)笑令謄寫下來,。

　　寫到最后一句時(shí)猶豫了,，對(duì)于這一句，黃婷娟的評(píng)價(jià)很高,，說“讓整首詞有了一種懷舊的氛圍,，提高了格局”，這說明她看出了這層意思,，真可謂是知音,。而方塵當(dāng)時(shí)就是純粹為了合轍押韻才想出的這一句，意思是在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代秫秸稻草之類的都是寶,，但是“農(nóng)耕時(shí)期”這個(gè)說法太籠統(tǒng)了,，作為一個(gè)農(nóng)業(yè)大國，什么時(shí)候不是農(nóng)耕時(shí)期呢,？這個(gè)詞不妥,，哎,，要是改為“農(nóng)耕時(shí)代”還說得過去，不是有“工業(yè)時(shí)代”,、“信息時(shí)代”的劃分的劃分嗎,？

　　對(duì)，就這樣,！

　　于是調(diào)笑令·麻雀就變成了這樣：

　　麻雀,，麻雀，飛去飛來歡悅,。嘰嘰喳喳喚朋,，

　　尋食覓粒草蓬。蓬草,，蓬草,，農(nóng)耕時(shí)代是寶。

　　看看時(shí)間還早,，想起白天說起的復(fù)印件之說,，既然現(xiàn)在有時(shí)間就翻出來看看吧,，不然以后就忘了,。

　　開機(jī)上網(wǎng)。

　　點(diǎn)開收藏夾,，找到了那篇關(guān)于復(fù)印件的帖子,，帖子標(biāo)題是《原件與復(fù)印件》，帖主名是飄飄悠悠,，嘿,，這個(gè)網(wǎng)名有意思，很虛無縹緲,、任意東西的感覺,。方塵微微笑了一下，就認(rèn)真讀下去,。

　　“有一種說法,，說家長(zhǎng)是孩子的原件，孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件,。我基本贊同,。

　　為什么不是完全贊同呢？因?yàn)樵c復(fù)印件之間也會(huì)有意外的情況發(fā)生,，比如：孩子和家長(zhǎng)正好是兩個(gè)極端-----那不用說,，肯定是復(fù)印件印反了。所以,，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中常常會(huì)看到這樣的情況：強(qiáng)勢(shì)好勝的家長(zhǎng)培養(yǎng)出懦弱膽怯的孩子,，而平和淡然的家長(zhǎng)卻培養(yǎng)出積極進(jìn)取的孩子,。

　　原件也有可能是不真實(shí)的，比如其上有污漬,、有雜亂的線條……

　　所以,，作為家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)反省自己，自己這個(gè)原件是真實(shí)的嗎,，孩子這個(gè)復(fù)印件有沒有印反,？

　　……”