施詩(shī)生活很規(guī)律,，晚間十一點(diǎn)之前必定會(huì)入睡,，清晨隨著照進(jìn)房間的第一縷晨曦?fù)]別夢(mèng)境。她伸手按掉鬧鐘,，指針指向七點(diǎn)整。
對(duì)于賴床,，生活沒(méi)有教會(huì)她這一習(xí)慣,。干凈利索得掀被下床，仍舊是赤腳走進(jìn)衣帽間,。對(duì)于第二日的穿戴,，前一晚她早已安排好，為的是沒(méi)有必要在一天之晨就為穿著勞心費(fèi)力,。
一條白色的真絲連衣長(zhǎng)裙,，上面點(diǎn)綴的細(xì)小斑點(diǎn)為它的素靜增添了幾分生氣，仿若那一場(chǎng)帶你從深冬步入盎然初春的春雨,。
偏分的及肩秀發(fā)隨意的散落在胸前胸后,，又像是為這場(chǎng)春雨增添了幾分盛夏的大氣，目光的清亮洗滌了那被雨掠起的塵埃,，帶給人一場(chǎng)雨后空山的婉約與自然,。而那簡(jiǎn)約的鎖骨鏈，充實(shí)了山谷的空曠,，那是相得益彰的融合,。
施詩(shī)穿戴整齊,，洗漱完，擁有一手好廚藝的她,，懂得在一日三餐上如何犒勞自己,。
友人曾說(shuō)：“阿詩(shī)，你是我見(jiàn)過(guò)活的最精致的女子,?！?p> 對(duì)此，她只是一笑置之,。
色香味俱全的雞蛋番茄面,，不多，僅僅只有小半碗,，再配上一日所需的大半杯牛奶,。活力滿滿的一日,，從一頓營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐開(kāi)始,。
兩道開(kāi)門聲，同時(shí)響起,。
施詩(shī)看向楚辭,。
楚辭看向施詩(shī)。
她淺淺一笑,。
他微微勾唇,。
對(duì)于服飾，楚辭同大多數(shù)男子那般,，沒(méi)有太多的愛(ài)好,。衣帽間，種類倒是日常那幾樣,，無(wú)外乎正裝,、休閑、運(yùn)動(dòng),。顏色,，只有黑白灰。
今日楚辭穿著一身黑色西服,，與施詩(shī)站在電梯口,，模樣看上去，很難不讓人往才子佳人方面去幻想,。
他,，眉宇矜貴，舉手投足盡顯風(fēng)雅清冽,。
她,，眉目靜好,，一顰一笑皆是蘭心蕙質(zhì)。
電梯門緩緩打開(kāi),，兩人抬腳步入,。無(wú)眼神交流，無(wú)言語(yǔ)對(duì)談,。
中途徐徐有人上來(lái),，對(duì)于住在27樓的兩人。小區(qū)鄰居知之甚少,。他們所了解的只是：27-1住著的是一位大學(xué)老師,，27-2住著的是一位律師。再有便是,，兩位都是氣質(zhì)長(zhǎng)相不俗之人,。
電梯停在了負(fù)一樓車庫(kù)，待其他人離去,，施詩(shī)這才開(kāi)口,，是道別，更像是邀約：“楚律,，晚上見(jiàn),。”
楚辭想說(shuō)晚上應(yīng)該見(jiàn)不了,，可施詩(shī)已經(jīng)抬腳離開(kāi)了電梯,。
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或許是昨日施詩(shī)的言語(yǔ)起了效果，馮梅家人今日未在到校喧鬧,。只是,，這名聲已然傳了出去，走在校園之中,，那些路過(guò)她身邊的人，總會(huì)忍不住低聲竊語(yǔ)幾句,。
有同事,，有學(xué)生。甚至在今日的課堂之上,，她被學(xué)生當(dāng)眾質(zhì)疑師德,，出口更是狂妄：“阿詩(shī)老師，你是打算來(lái)教我們?nèi)绾纹茐膭e人家庭,？如何小三上位的嗎,？”
施詩(shī)看著這位女同學(xué)容貌，出言不留半分情面：“抱歉,，小三這一工作可能還輪不上你,?！?p> 很明顯，女同學(xué)很不服氣,。下面一陣哄鬧,，等著看兩人如何唇槍舌戰(zhàn)。
面對(duì)如此課堂氣氛,，施詩(shī)淡定如常,，將手中的書放在講桌上，靜靜地站在講臺(tái)上,，等著下面歸于安靜,。
下面的哄鬧在施詩(shī)淡漠的眉眼之中漸漸偃旗息鼓，他們坐在位置上,，面面相覷,，課堂上一向輕松的氛圍，在瞬間,，變得有些嚴(yán)肅緊張,。
施詩(shī)時(shí)年二十九歲，看著這群只比自己小十歲的學(xué)生,，有種看著自己弟弟妹妹的心情,。
她拉過(guò)旁邊的椅子坐下，淺笑嫣嫣：“我們認(rèn)識(shí)快一年了吧,？2016年9月,，父母將你們送入大學(xué)這間學(xué)府，渴望你們?cè)谶@里學(xué)有所成,，將來(lái)出身社會(huì)有所作為,。”
“早在兩千多年前,，古人便曾言,，大學(xué)之道，在明明德,。所謂修身治家齊國(guó)平天下,，修身要屬第一位。我們都很幸運(yùn),，生活在了一個(gè)言論自由,，信息共享的時(shí)代。每個(gè)人都有權(quán)利對(duì)身邊所發(fā)生的一切,，表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn),，甚至直言厲害?！?p> “因?yàn)橄啾扔谄渌?，幾句話便可以帶給大家的優(yōu)越感或者勝利感,，來(lái)的實(shí)在是太過(guò)容易。大家甚至不需要考慮這句話會(huì)給他人造成何種影響或者傷害,。因?yàn)?，在旁觀者的眼中，這不過(guò)就只是一句任何人都可能脫口而出的言語(yǔ),?！?p> “大學(xué)是一所包容性很強(qiáng)，開(kāi)放性的學(xué)府,。我們本是師生關(guān)系,，可從另一個(gè)層面來(lái)看，說(shuō)我們是朋友也不為過(guò),。你們都已成年,，很多事情都已形成了自我的一套觀念，可是年輕二字卻是這條觀念上最薄弱的那一環(huán)節(jié),。因?yàn)?，它可以被任何人、任何言語(yǔ)所動(dòng)搖所利用,?！?p> “物格而后知至，知至而后意誠(chéng),。相信一年時(shí)間下來(lái),，我們對(duì)于彼此已然有了或多或少的了解。即便你們不了解事情的真相,，也應(yīng)憑著這一年以來(lái)對(duì)我的了解作出相應(yīng)的判斷,。當(dāng)然，我并不是指責(zé)你們偏聽(tīng)偏信,。只是覺(jué)得你們的行為實(shí)在有些失了學(xué)生應(yīng)有的行為風(fēng)范,。”
“或許,，在你們的眼中,，這樣做只是因?yàn)楹猛妗Ｄ銈円膊粫?huì)因此損失什么,，甚至還能從中獲得幾分廉價(jià)的快樂(lè),?？稍谖已壑?，這就是一場(chǎng)滑稽。你們笑我被嘲諷,，我在心底又何嘗對(duì)你們不是一陣嘲諷,？因?yàn)樵谶@樣一場(chǎng)生活悲喜劇里面,，你們失了一個(gè)人應(yīng)有的明辨是非的能力。這么看來(lái),，可悲可笑的并不是我,。”
施詩(shī)言語(yǔ)很輕,，落在每個(gè)同學(xué)的耳朵卻似鉛重,。她從他們沉默的表情上可以看出，那些游走在他們心中的情愫纏繞,。
她起身走到剛才那位女生身邊,，單手搭在她的肩上：“我剛才不過(guò)只是依據(jù)現(xiàn)實(shí)說(shuō)話，可依舊惹來(lái)了你的怒火,?？梢?jiàn)，言語(yǔ)是可以傷人的,?！?p> “阿詩(shī)老師，我,?！迸椭^，心中的言語(yǔ)有些難以啟齒,。
有同學(xué)大膽問(wèn)道：“阿詩(shī)老師,，你對(duì)于別人怎么說(shuō)你，都不氣不惱嗎,？”
“我氣我惱,，他們就不說(shuō)了嗎？與其這樣,，不如當(dāng)作是生活賜給我的另一種快樂(lè),。”
施詩(shī)的課一向有旁聽(tīng)生,，在于她講課方式的引人入勝,。她是文學(xué)院講師，可她往往能從一個(gè)成語(yǔ),、一句話帶你窺見(jiàn)一段曠古空前的傳奇,，亦或纏綿悱惻的故事。
這堂課完后,，施詩(shī)在學(xué)生之中再次被傳開(kāi),。不是因?yàn)樗c馮家之人之間的糾葛，是因?yàn)樗难哉Z(yǔ)。雖然不是所有的學(xué)生都收了對(duì)她的偏見(jiàn),，可大多學(xué)生對(duì)此事情都選擇了相信施詩(shī)或者沉默,。