在這個(gè)社會(huì)上，成績(jī)成為了評(píng)判一個(gè)孩子的標(biāo)準(zhǔn),。一些父母并不滿(mǎn)足于孩子的成績(jī)，總是拿來(lái)作比較,，如果反過(guò)來(lái),，拿父母和父母作比較呢？肯定會(huì)有家長(zhǎng)說(shuō)：“我們還用比較,，所有父母的心都是一樣的,，比較什么啊?！钡聦?shí)不是這樣的,，有的父母經(jīng)常以鼓勵(lì)的話語(yǔ)去激勵(lì)孩子，讓孩子有信心,，而有的父母考的好和考的不好都會(huì)是相同的話語(yǔ)去批評(píng)這個(gè)孩子,。

　　那成績(jī)真的重要嗎？其實(shí)成績(jī)沒(méi)有那么重要,，做人是重要的,。你不能說(shuō)這個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)?cè)诎嗬锏箶?shù)第一第二,，這個(gè)孩子就是壞孩子;另一個(gè)孩子學(xué)習(xí)很好,，班里數(shù)一數(shù)二，這個(gè)孩子就是一個(gè)好孩子,。就好比第一個(gè)孩子曾經(jīng)和第二個(gè)孩子一樣,，成績(jī)優(yōu)秀,，班里數(shù)一數(shù)二的，但因?yàn)橐恍┦虑榫烷_(kāi)始成績(jī)下降,，成為父母眼里的壞孩子,。

　　成績(jī)不是重要的，在這個(gè)社會(huì)上能力比成績(jī)重要,。一個(gè)孩子學(xué)習(xí)再好,，再優(yōu)秀表達(dá)能力不過(guò)關(guān)，又有什么用呢,。父母眼中的那些“壞孩子”能力強(qiáng),，只是學(xué)習(xí)不好，在這個(gè)社會(huì)上能有自己的一片天地,。成績(jī)的好與壞跟父母有關(guān)系,，如果你經(jīng)常鼓勵(lì)你的孩子，那么你的孩子肯定會(huì)有所提高,，我們來(lái)舉一個(gè)例子吧,。

　　“寶貝啊，這次咱們雖然沒(méi)考好,，但下次一定要努力,，媽媽相信你一定可以的，加油,！”這句話是多少孩子做夢(mèng)想聽(tīng)到的啊,，擁有這樣的父母多么令人羨慕，這句話可以增加孩子的信心,，學(xué)習(xí)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的提高,。“你怎么考這么點(diǎn)分啊,，你連書(shū)都讀不好,，你還會(huì)干嘛，廢物一樣.........”噼里啪啦說(shuō)一堆這樣的話,，不僅會(huì)削弱孩子的信心還會(huì)讓孩子否定自己的能力,，在嚴(yán)重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，成績(jī)下滑等等,。

　　經(jīng)常受到鼓勵(lì)的孩子在學(xué)習(xí)和能力上會(huì)得到雙豐收,，而那些沒(méi)有鼓勵(lì)反而得到父母煩人批評(píng)的孩子雙雙墮落，這個(gè)例子大概就可以知道成績(jī)重要嗎,。成績(jī)不是評(píng)判孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),，只是一個(gè)輔助，即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俨缓?，但每個(gè)孩子能力是不一樣的,，孩子的能力的高低取決于父母平時(shí)對(duì)孩子在愛(ài)方面的行動(dòng),。

　　所以啊，多鼓勵(lì)孩子比那些成績(jī)好多了,。