23 該來(lái)的還是來(lái)了
心中有了更加遠(yuǎn)大的目標(biāo),白雪瑤對(duì)白家的菜館更加上心了。
為了白家菜館在京城的分店,,她拿出了熬禿頭的功力,,才設(shè)計(jì)出一個(gè)絕佳的室內(nèi)裝潢效果圖,。公司會(huì)議上展示過(guò)后,幾乎全票通過(guò)。
后續(xù)一直忙著分店的經(jīng)營(yíng)布置,不知不覺(jué)又過(guò)了一個(gè)月,。
元旦佳節(jié)將至,白雪瑤接到之前拜托的慈善機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的電話,,電話那邊說(shuō)陸風(fēng)在幫孤寡老人搬東西的時(shí)候扭傷了腳,,之后志愿者們將他送到了醫(yī)院,交完費(fèi)后,,陸風(fēng)卻不在醫(yī)院了,。
一個(gè)大活人突然消失,負(fù)責(zé)人感覺(jué)通過(guò)醫(yī)院尋找,。最后調(diào)了監(jiān)控,,才發(fā)現(xiàn)陸風(fēng)是被一個(gè)穿著黑色西裝的男人人推著輪椅推走的。
負(fù)責(zé)人以為是白雪瑤接走的,,所以打電話來(lái)詢問(wèn),。
白雪瑤打了陸風(fēng)的手機(jī)號(hào)碼,電話響了兩聲之后被掛斷,,再撥打,就是禮貌的女聲提示,,說(shuō)撥打的電話正在通話中,。
陸風(fēng)把她拉黑了。
“還是走到了這一步,,”白雪瑤放下電話,,“該來(lái)的總會(huì)來(lái)的,,拖了這些日子,也夠掙得一線生機(jī)了,?!?p> “不過(guò),還有一個(gè)地方,,也許用得上,。”
元旦節(jié),,高中是要放假的,。陸曼柔毫無(wú)疑問(wèn),在白雪瑤給她報(bào)的補(bǔ)習(xí)班里,。
“禍害能少一個(gè)算一個(gè)吧,。”
驅(qū)車來(lái)到智星大廈,,這里正是智星培訓(xùn)中心的大樓,。
因?yàn)樘崆敖o負(fù)責(zé)人打過(guò)電話,白雪瑤進(jìn)入補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)有人員引導(dǎo),。
她也很快見(jiàn)到了陸曼柔的授課老師,,金智賢。一個(gè)看上去很溫柔,,實(shí)則很有氣場(chǎng)的女人,。
“白小姐,幸會(huì),?!?p> “金老師,終于見(jiàn)面了,,感謝您對(duì)曼柔的照顧,。”
“我?guī)ヒ?jiàn)曼柔,?!?p> 金老師引導(dǎo)白雪瑤來(lái)到一間大教室的門口,里面都是和陸曼柔同年紀(jì)大小的學(xué)生在聽(tīng)老師講述習(xí)題,。
“曼柔學(xué)得怎么樣,?”
“她是個(gè)很聰明的女孩子,”金老師的臉上帶著笑容,,“所以,,她看上去并不怎么聰明?!?p> 這句話聽(tīng)上去很矛盾,,但白雪瑤卻聽(tīng)懂了她的意思,。陸曼柔是個(gè)很清楚自己優(yōu)勢(shì)的女孩,表現(xiàn)得太聰明的人總是充滿攻擊性,,讓人心生防備,,而她會(huì)給自己鍍上一層保護(hù)色,更容易讓人接納,。
“這樣聰明的女孩,,如果缺乏引導(dǎo),對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)并不是一件幸運(yùn)的事,?!?p> “您說(shuō)的對(duì),”金老師頷首道,,“和貧民區(qū)的很多孩子一樣,,她身上缺少底線和約束力,判斷對(duì)錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)也很模糊,?!?p> “很多孩子都這樣?”白雪瑤驚了,。
是啊,,這里不是她的世界,不是她的國(guó)家,。這里的“貧民區(qū)”沒(méi)人給孩子們上思想教育課,。他們甚至連信仰都沒(méi)有,也無(wú)所畏懼,。
所以,,陸風(fēng)這么恨白家,在擁有了權(quán)力之后這么對(duì)待白家,,也是這個(gè)原因嗎,?
“好在,您把曼柔送來(lái)了這里,。她是個(gè)幸運(yùn)的女孩,,她以后會(huì)選擇正確的道路?!?p> 白雪瑤對(duì)金老師的話不置可否,。
每個(gè)人所認(rèn)為的正確是不一樣的,盡管她送陸曼柔來(lái)的時(shí)候,,提出的硬性課程是讓她學(xué)會(huì)“感恩”和“獨(dú)立”,。
“能喊她出來(lái)一下嗎?”白雪瑤問(wèn),。
“好的,。”
金老師應(yīng)了一聲,,打開(kāi)門對(duì)臺(tái)上講課的老師打了一個(gè)手勢(shì),,然后帶她白雪瑤去了待客廳等著,不一會(huì)兒就見(jiàn)陸曼柔推門走了進(jìn)來(lái),。
這該是兩個(gè)人第一次正式見(jiàn)面,。

硯回
明天開(kāi)班了,這幾天拿手機(jī)打字真的打到手抽筋,,明天回去用電腦好好敲,,多存稿。