再與厚叔聊了個五個銅板的天，給他出了個如何討好巫娘的主意,，當然他的主意土厚多半是不會采納,。

　　這是為什么呢，因為這娃的主意太坑了,，起初他采納過幾次,。

　　不僅沒有博得美人一笑，反而惹怒了木巫幾次,。

　　事后便是花費了大量的精力和時間,，才得以彌補。

　　打那之后他就謝絕采納小靈兒提出的,，關(guān)于討木巫歡心的任何主意,。

　　也對，小靈兒還是個奶娃娃,，聽他的不是給自己找屎嘛,。

　　一番略顯無聊的事情做下來，也就快到辰時過半啦,。

　　小靈兒便到了前屋的東廂房,，這里以前是鳳云龍的書房。

　　書房布置的簡約淡雅,，可見鳳云龍也是一個喜歡雅致簡約風格的雅人,。

　　這點，小靈兒倒是隨了他父親,。

　　不同一般的小孩子,，喜歡一些花里胡哨的玩意,。

　　小靈兒內(nèi)芯是個實實在在的成年人，也是真喜歡這些簡單的物件,。

　　簡單的裝修,、簡單的擺件、簡單的家具,，一切都非常符合他的喜好,。

　　此時，姬老夫人已經(jīng)在書房等候了,。

　　小靈兒進來的時候,，她正拿著一本書看著，見小靈兒來了,，便將書本放了下來,。

　　放下書后，姬老太指著大書桌旁邊的小書桌說道,。

　　“靈兒,，這是你班大叔根據(jù)你的身高，量身為你打造的桌椅,，你以后便坐這張椅子,。”

　　椅子是根據(jù)小靈兒的升高設(shè)計的,，有點像是縮小版的太師椅,。

　　不過看這椅子的樣式，坐著應(yīng)該既舒服,，又不會讓人舒服的想睡覺,，角度剛好。

　　小靈兒看著這套用紫檀木打造的桌椅,。

　　心中十分喜歡,，便開心地坐了上去。

　　待小靈兒坐好之后,，姬老夫人便拿出一本書,，上面寫著《三字經(jīng)》。

　　姬老夫人先是向小靈兒介紹《三字經(jīng)》：“<三字經(jīng)>是南宋著名學者王應(yīng)麟編撰的,?！?p>　　姬老夫人又接著說道：“三字經(jīng)雖然是小兒啟蒙書，卻囊括了古人的文化精髓,，又兼具優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德,，是了解古人優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最淺顯、最全面的一本啟蒙讀物,。<三字經(jīng)><百家姓><千字文>并稱為傳統(tǒng)蒙學三大讀物,，合稱‘三百千’,。”

　　介紹完《三字經(jīng)》,，姬老夫人便對小靈兒說道：“今日我們便學習三字經(jīng),，學會三字經(jīng)，再學百家姓,、千字文,。”小靈兒點了點頭,，姬老夫人便開始授課啦,。

　　三字經(jīng)啊，這個時代竟然也要學習三字經(jīng),。

　　好久遠的事情啊,，上輩子六歲的時候，已經(jīng)將這些學會了,，現(xiàn)在又要重新學上那么一遭,，小靈兒心情無比的復雜。

　　“人初始,，萬靈聚,；不茍安，則興矣,。這句話的意思是說…”姬老夫人授課很是用心,。

　　不僅會一個一個字的教小靈兒，還會把每句話的意思解釋到位,。

　　更會引經(jīng)據(jù)典，同時結(jié)合現(xiàn)實中的例子,，讓一本晦澀的《三字經(jīng)》活了起來,。

　　小靈兒雖然學過，但是也聽的特別認真,，因為此時的三字經(jīng)與上一世的三字經(jīng)在內(nèi)容上是有很大不同的,。

　　小靈兒這才明白，此三字經(jīng)非彼三字經(jīng),。

　　好學的小靈兒,，此時就像一塊干燥的海綿一樣，不斷的吸收知識,。

　　最讓小靈兒驚喜的是自己的記憶力,，自己竟然有過目不忘的本領(lǐng)。

　　平時不需要刻意去記憶一些東西,，所以也沒有察覺到,。

　　今天是自己首次聽課,，因而十分專注。

　　也刻意記住課本上的內(nèi)容,，沒想到還真輕而易舉地記住了,。

　　姬老夫人講過一遍，然后解釋一遍的知識,，自己竟然能當場記住,。

　　這讓他很是意外，思來想去,，可能是基礎(chǔ)打的牢固,。