第四章 秘境
甲科三班的眾人各自找座位坐下,,安明凡也找了個(gè)靠窗戶的位置坐下,。
一股幽香傳來(lái),黑長(zhǎng)直的韓同學(xué)坐到了安明凡的旁邊,。
安明凡靜靜地看了她一眼,,然后順著這個(gè)方向看到過(guò)道對(duì)面的一位同學(xué)正惡狠狠的盯著自己,,便扭頭看向了窗外。
等同學(xué)們都坐上車(chē)后,,停在操場(chǎng)上的幾輛大巴車(chē)依次發(fā)動(dòng)駛出校門(mén)。
同學(xué)們之間并不是很熟,,大家也都小聲地說(shuō)話,。
坐在前面的程進(jìn)明站了起來(lái)。
“這次秘境歷練對(duì)于你們來(lái)說(shuō)可能會(huì)有些突然,,但這是你們成長(zhǎng)的開(kāi)始,。”
“我們現(xiàn)在要前往鼠災(zāi)平原秘境,。參加的人并不僅僅只是我們6個(gè)班,,還要二中、三十六中的學(xué)校,?!?p> “同時(shí),這次的歷練會(huì)根據(jù)大家擊殺灰鼠的數(shù)目進(jìn)行排名,,希望大家能夠拿出自己的全力,。”
隨后又講了一系列的注意事項(xiàng),。
老師并沒(méi)有提靈甲的事情,,并不是忘記了,而是因?yàn)闆](méi)有必要。
靈力等級(jí)達(dá)到十級(jí)后才可以開(kāi)辟精神識(shí)海,,自己使用的靈甲就可以存放到精神識(shí)海里進(jìn)行蘊(yùn)養(yǎng),,十級(jí)以下雖然也可以使用靈甲,但絕對(duì)沒(méi)有人想背著十幾斤沉的靈甲去參加那只有幾分鐘的戰(zhàn)斗,。
同學(xué)們大都是高一下學(xué)期才開(kāi)始接觸基礎(chǔ)煉靈決,,除了靈力天賦達(dá)到五級(jí)的天才,應(yīng)該也沒(méi)有誰(shuí)能修煉到十級(jí)了,。
想到這里,,安明凡不由地看向旁邊的韓奕羽,聽(tīng)說(shuō)她和陳淵行的靈力天賦都是五等的,,也不知道現(xiàn)在有沒(méi)有修煉到靈力十級(jí),。
安明凡的靈力天賦只是平平無(wú)奇的三等,普普通通,。
辛辛苦苦地努力修行,,到現(xiàn)在,靈力等級(jí)也只不過(guò)是六級(jí)而已,。
安明凡內(nèi)心苦楚,,要是修煉靈力跟學(xué)習(xí)文化課一樣就好了,這玩意兒太吃天賦了,。
車(chē)輛一陣搖晃,,很快就到了目的地。
透過(guò)車(chē)窗可以看到外面的大樓前停著數(shù)輛大巴車(chē),,上面分別印著二中和三十六中的?;铡?p> 安明凡跟著隊(duì)伍下了車(chē),。
遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)一位戴著墨鏡的男子,,對(duì)著程進(jìn)明打招呼。
“怎么來(lái)這么完,,二中和三十六中的早來(lái)了,,都等著呢?!?p> “跟孩子們講了點(diǎn)事情,。”程進(jìn)明擺了擺手,,領(lǐng)著同學(xué)走進(jìn)大廈,。
這是齊城的秘境管理協(xié)會(huì)的駐地,是一棟超級(jí)大廈,,但是一層的面積就足有十多萬(wàn)平方米,。
隊(duì)伍經(jīng)過(guò)檢查,,移步進(jìn)了大廈的一層大廳。
這大廳比學(xué)校的操場(chǎng)還要大幾倍,,但是一點(diǎn)也不顯得空蕩,,因?yàn)槿艘膊簧佟?p> 喧嘩吵鬧聲不絕于耳。
能看到二中和三十六中的老師和他們的學(xué)生,。
大廳正對(duì)門(mén)的地方樹(shù)立著六個(gè)巨大的秘境傳送之門(mén),,其中一個(gè)正發(fā)著白光。
“大家原地等一下,?!?p> 程進(jìn)明與一中其他班的帶隊(duì)老師跟著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)人群,向著秘境大門(mén)的地方去了,。
安明凡也借機(jī)打量這個(gè)大廳,,這是他第一次來(lái)到這里。
“哇,,這秘境之門(mén)好大,,比咱們學(xué)校的大多了,學(xué)校也太摳了吧,?!?p> “哼,沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面,,這地方我年前就來(lái)過(guò),。”
“這兒我也來(lái)過(guò),,右邊那個(gè)是去冰淵的,,聽(tīng)說(shuō)那里產(chǎn)的極冰甲超帥?!?p> “極冰甲現(xiàn)在可不吃香了?!?p> ……
嘈雜的聲音瞬間灌入耳朵,,隊(duì)伍也變了形。
聽(tīng)著周?chē)瑢W(xué)的討論,,安明凡對(duì)今天的秘境試煉也激起了斗志,。
再想到自己的面板功能,內(nèi)心更加熱切了幾分,。
等了一會(huì)兒,,班主任回到人前。
“大家排好隊(duì),,跟著前面的隊(duì)伍進(jìn)去,,到門(mén)口的時(shí)候從工作人員那里領(lǐng)一道靈符。”
隊(duì)伍緩緩前移,,等到了那秘境大門(mén)的時(shí)候,,旁邊的一位工作人員遞給安明凡一個(gè)靈符。
這是用來(lái)緊急脫離秘境用的,。
安明凡抬腳走進(jìn)秘境,。
沒(méi)有任何的不適,就僅僅只是場(chǎng)景的變換,。
眼前出現(xiàn)一片巨大的原野,,身后是秘境之門(mén),門(mén)的旁邊搭著一些棚子,,幾個(gè)老師坐在里面,。
“大家可以到旁邊去領(lǐng)取武器?!?p> “這次用灰鼠的左耳朵進(jìn)行排名,,大家能帶回多少就各憑本事了?!?p> 程老師又講了一堆的注意事項(xiàng),。
“好了,大家出發(fā)吧,?!?p> 安明凡從旁邊的武器架上抽了一把鐵劍,拎著走向鼠原深處,。
這里不愧是叫鼠災(zāi)平原啊,,真是老鼠泛濫。時(shí)不時(shí)就有兔子大小的老鼠從旁邊的洞中竄出來(lái),。
它們也不怕人,,有時(shí)還會(huì)徑直撞過(guò)來(lái),攻擊力度不強(qiáng)但是速度很快,,反應(yīng)慢的人可能會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)收獲,。
正走著,這時(shí),,旁邊的鼠洞鉆出一只碩大的老鼠,,向著安明凡撞來(lái)。
安明凡眼疾手快,,一劍削了過(guò)去,,哪知這老鼠行動(dòng)敏捷,突然向側(cè)面橫跳,,躲開(kāi)了安明凡的一劍,,從他的褲腿下鉆過(guò)去,,趁機(jī)撓了一爪子。
“絲~臥槽,?!卑裁鞣驳皖^一看,出血了,。
并不是很深,,只是淺淺的一道兒血痕,但終究還是受傷了,。
而那只灰鼠已經(jīng)不見(jiàn)了蹤跡,。
“這小東西還挺靈活?!?p> 安明凡更加警惕了,。
沒(méi)走多久,旁邊草叢中隱藏的洞口鉆出一只猥瑣的灰鼠,,對(duì)著安明凡發(fā)起了沖鋒,。
這次安明凡早已做足準(zhǔn)備,一個(gè)假動(dòng)作忽悠老鼠變向,,然后趁機(jī)一劍削了過(guò)去,,正削在灰鼠的腦門(mén)上,灰鼠一命嗚呼,。
【擊殺灰鼠,,獲得灰鼠套裝·右腿*2、灰鼠套裝·左腿*1】
爆了,!又爆了?。?p> 安明凡趕緊打開(kāi)系統(tǒng)查看起來(lái),。
【灰鼠套裝·右腿】
等級(jí):lv2
品階:普通
力量:2
防御:3
耐力:3
敏捷:4
特殊:無(wú)
說(shuō)明:灰鼠套裝部件
【灰鼠套裝·右腿】
等級(jí):lv3
品階:普通
力量:3
防御:3
耐力:4
敏捷:6
特殊:無(wú)
說(shuō)明:灰鼠套裝部件
【灰鼠套裝·左腿】
等級(jí):lv2
品階:普通
力量:3
防御:2
耐力:3
敏捷:4
特殊:無(wú)
說(shuō)明:灰鼠套裝部件
雖然還是雞肋,,但是這卻讓安明凡有種不勞而獲的快感,讓人上癮,。
接著殺,!
安明凡割下灰鼠的左耳。
興沖沖地向著灰鼠肆虐的原野深處走去
秘境起點(diǎn),。
幾個(gè)學(xué)校的老師坐在一起,,看著面前的巨大的顯示屏,,上面又被分成許多個(gè)小屏,。
秘境中的一舉一動(dòng)都在觀察之中。
各個(gè)學(xué)校的老師觀察著自己班級(jí)的學(xué)生,。
通過(guò)屏幕可以看到各個(gè)同學(xué)的狀態(tài),。
剛開(kāi)始,,同學(xué)們的狀態(tài)確實(shí)不太好。
有的同學(xué)被灰鼠用爪子撓得褲腿破爛,,鮮血滲出,,被灰鼠追著到處跑。
有的同學(xué)為了追殺灰鼠,,結(jié)果一腳踩進(jìn)老鼠洞,,跌倒在地上,搞得好不狼狽,。
甚至有部分害怕老鼠的同學(xué)被直接嚇哭,。
但隨著時(shí)間推移,同學(xué)們克服了困難,,也都進(jìn)入了正常的獵殺環(huán)節(jié),。
“程老師,這陳淵行是你們班的吧,?”旁邊一個(gè)一中的老師湊到程進(jìn)明的身邊,,看著一個(gè)小屏中的身影。
“我看他這身手,,靈力怕是都破十了吧,。”
屏幕中的陳淵行一劍一只灰鼠,,顯得非常的輕松,。
“嗯,五等天賦,,要是往年高考,,上聯(lián)邦大學(xué)估計(jì)不成問(wèn)題,后年嘛~有實(shí)力還不行,,還得看運(yùn)氣了,。”
程進(jìn)明也是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。
“嗯,?”程進(jìn)明看到其中一個(gè)屏幕中的黑小子,這位同學(xué)的身形比其他的同學(xué)都要大上一圈,,要是說(shuō)程教官是一頭熊的話,,那這黑小子就是一頭小熊了。
只見(jiàn)這屏幕中的黑小子手拿短錘,,出手極快,,一錘一只灰鼠,看樣子比陳淵行還要輕松不少,。同時(shí),,身后跟著一群搖旗吶喊的人,。
“李老師,這是哪班的,?”程教官扭頭問(wèn)向剛才跟他搭話的李老師,。
“二中的?!?p> “這實(shí)力可以啊,,怎么沒(méi)來(lái)一中?!?p> “聽(tīng)說(shuō)是成績(jī)不夠,,被二中特招走了,這次高考改制,,倒是讓他們撿了個(gè)便宜,。”