學校老師的設計項目,，當然是不大好做的,。

　　一是身份問題，只要是師生關系,，就很保持商業(yè)上的純粹,。

　　二是教師本身也是比較難打交道的客戶群體。

　　因為除藝術類之外的大部分教師，對設計藝術的價值認可,、預算認知,、以及所能接受的風格形式等，其實都是相當保守和警惕的,。

　　美其名曰他們是比較理性與務實,，但換另一個角度看，就是教學時間久了,，自我意識太重,，導致接受能力非常的低。...