一大早蘇畫就出了醫(yī)館,，往韓府的方向走去,。
今天學堂還有課,，他要趕回東廬,。
蘇畫還是第一次和霓裳分別,，沒有看到她熟悉的身影,，還真是有點想念,。
在韓府吃過了早膳,，由段三刀驅馬車送二人回東廬。
望著蘇畫夫妻遠去的背影,，韓紙鳶想起昨晚霓裳講的那個故事,，便向爹爹遞了一張紙筏。
韓君祁接過來一看：月亮上面有一個女子叫嫦娥,，爹爹你知道嗎,？
“嫦娥？月亮上面竟然還有一個姑娘,？”韓君祁驚愕之余,，問道：“風箏你又是從哪里知道的？”
韓紙鳶指了指馬車消失的方向,，韓君祁恍然大悟,。昨晚霓裳跟女兒一同在西廂房休息，應該是霓裳跟她講的,。
但是霓裳又是從哪里知道,，月亮上面有一個叫嫦娥的姑娘呢？
韓紙鳶見父親低頭沉思,，只得邁步回房,，打算翻翻古籍，看看有沒有什么記載的文獻,。
修復了《湯頭藥典》后的李命,，昨晚激動得一整夜都睡不著，破天荒的睡到了日上三竿,。
還打算拉著蘇畫一同進宮,，向陛下奏明這個好消息。卻得知,，蘇畫早已離開醫(yī)館回了東廬,。
蘇畫回到東廬時，已經(jīng)是七點左右,。
自己又生火做飯,，沒有自己釀制的調(diào)味料，吃別人的菜,，都感覺是平淡無味,。
見到草堂的炊煙，玄公知道,，今天的早餐又有著落了,。
推開門，蘇畫和霓裳果不其然在大快朵頤,。
玄公輕車熟路的坐到了位置上：“這么早就回來了,，尚書府好玩不,。”
蘇畫喝著碗里的黃米粥,，頭也沒抬,。
好玩？他在李家醫(yī)館從早上寫到晚上,，手腕到現(xiàn)在還酸痛,。
霓裳卻是站起身來說道：“干爹，我去幫你盛飯,?！?p> “謝謝女兒，小半碗就可以,。昨晚上喝多了,，早上沒有胃口?！?p> 聞著玄公一聲酒味,，蘇畫覺得不對勁，皺起眉頭：“你又跑到我酒窖里偷喝,？”
他剛釀的啤酒還在發(fā)酵期，現(xiàn)在還不能喝的啊,。
“不是,，昨晚是小叔公請的?！?p> 玄公說完,，見狀就要上手去抓筍干，被蘇畫用筷頭打了一下,。
“待會兒霓裳就拿碗筷來了,，猴急什么！”蘇畫無奈的想到：這老頭還真是不知道什么叫吃飯的禮儀,，每次遇見好吃的,，他第一個上手抓。且不說別人會怎么想,，萬一碰見下了毒的呢,？
“小叔公怎么會請你喝酒？”
玄公悻悻的收回手,，這是多年的老毛病了一時半會也改不掉,，接話道：“村里的人，正打算舉行拜師禮,，本來昨晚是打算請你的,，但是發(fā)現(xiàn)你不在，我就很客氣的代替你出席了。你以后就是正式的東廬教書先生,，還是有月錢的那種,。”
這么說來,，以后自己也是一個有工資的人了,。
帶薪休假，五險一金,。
“多少月錢,？”蘇畫一臉期待的問道。
玄公朝著蘇畫伸出了五個手指,。
“五兩,？”
“五錢！還五兩,，你怎么不說五百兩呢,？”玄公一句話打破了蘇畫的美好期待。
此時霓裳也從里屋走了出來,，將盛好的黃米粥推到了玄公的面前,。
看著身旁失落魂魄的蘇畫，怎么自己去盛飯的功夫,，怎么變成了這副模樣,。
不免開口問了一句：“干爹，相公這是怎么了,？你又跟他吵架啦,？”
“誰跟他吵架，是他自己的美夢碎了,，可憐喏~”
他也知道東廬村民日子過得清貧,，五錢就五錢嘛，有總比沒有好,，拿一個安慰獎還是不錯的,。他當教書先生本來就不是為了錢，但是聽著玄公的冷嘲熱諷,，蘇畫很是不忿的一口喝光了碗里的黃米粥,。
正準備跟玄公爭論一番之際，外門卻傳來了腳步聲,。
聞聲看去,，學堂的十八個家長都來了，為首的是小叔公,，正朝著院子中走來,。
蘇畫連忙起身走上前去迎接：“小叔公,，你們怎么來了？”
“村里經(jīng)過大家的商議,，決定給你舉行一個拜師禮,，趕巧了昨晚蘇相公沒在家?！?p> “王媽說早上看到你回來,，我們這就趕過來了?！?p> 看著村民們煞有其事的表情,，蘇畫心里一震。
“是啊,，這些天你也多虧你幫我們照看孩子,。”
“俺們都是粗人不懂禮數(shù),，這拜師禮都沒給你舉辦過,，是我們做得不對?！?p> 先前發(fā)生的烏龍,，家長們還以為孩子們中了邪。若不是有小叔公出面,，恐怕他們都不敢讓孩子去學堂上課了,。
可是后來一段時間下來，孩子的微妙變化引起了家長們的注意,。
也不會到處亂跑了，放學之后都會在院子里的地上寫寫畫畫,，說是先生留下了的課后作業(yè),。
也不會惹自己生氣了，有時候還會幫自己打打洗腳水,，跟家長們一起出去勞作,。
孩子們真的懂事了，這一切都要歸功于蘇畫的教導,。
享受了九年義務教育的蘇畫,，是深有當學生的經(jīng)驗。
興趣才是最好的導師,，與其讓他們死記硬背,，倒不如因材施教。以講故事來循循善誘,，雖然有些欺騙懵懂孩童的理由,，但是效果還是很顯著的,。
“為師者，傳道受業(yè)解惑,，吾輩之責,。他們都是我的學生，我只是做了我應該做的事,?！碧K畫這句話說得確實沒錯，他只是在做他應該做的事,。
原本只是打發(fā)無聊時光,，沒想到自己卻愛上了這群孩子，喜歡上學堂的生活,。
看著蘇畫謙虛的模樣,，村民就更認定了蘇畫是個無私奉獻的先生。
“好了,，說是這么說,，但是禮數(shù)可不能廢，這拜師禮還是要舉行的,?！毙∈骞执驍嗔舜蠹疫€想說的話。
蘇畫拱手道：“一切聽小叔公的,?！?p> “反正上課的時間也快到了，拜師禮的地點就在學堂,。蘇相公若是沒吃飽,，我們在門外等候便是?！?p> 小叔公天天躺在宗祠門口休息,，對于上課的時間都銘記于心了。
讓人在外面等他吃飯,，蘇畫還沒有這么大的排場,。
接話道：“我已經(jīng)吃飽了，那便一同去吧,?！?p> “好，蘇相公蘇娘子請吧,?！?p> 蘇畫轉身看了一眼霓裳，她笑顏如花,。
她現(xiàn)在是完全支持蘇畫在學堂教書的,，從王小猛不顧安全擋在她面前的時候,。她才明白了，蘇畫當初說得那番話,。朝廷是憑借他一己之力無法改變的,，改變大唐的，只能是那些孩子們,。
教育,，永遠都是一個朝堂的最大依靠。
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東廬村祠堂,。
左邊供奉著大唐武神像,，寓意強身健體，平平安安,。
右邊供奉著大唐文神像,，寓意金榜題名，光耀門楣,。
學文的孩童拜武神,，學武的孩童拜文神，也寓意文武雙全,。
大唐的拜師禮極其嚴格,，天地君親師，他們將君臣,、父子,、師生這等名分看的極重。
一日為師,，終身為父,。
這拜師禮后，這群孩子名義上也成了蘇畫的“孩子”,。愿先生一視同仁傾囊相授,，就像教導自己的孩子一般。若是叛出師門,，那可是千夫所指的罪狀。
小叔公是這場拜師禮的司儀,，他是村里最具有權威的老者,，這一職當仁不讓。
“擊鼓敲鑼,，禱告先祖,。”
隨著小叔公滄桑的聲音響起,，祠堂中的大鑼與鼓一同敲響,，皆為三十二下,。
一拜先祖，表明了孩子們虔誠的心,，二來是祈求先祖保佑自己學業(yè)有成,。
“俯首作輯，叩謝師恩,?！?p> 蘇畫和霓裳則是坐在了上座，兩旁坐著孩子們的家長,。
這二拜就是師父,、師母坐上座，學生行三叩首之禮,，然后跪獻上茶送上束脩,。
束脩之禮，扎成一捆（十條）的干肉,，寓意謝師恩,。
其禮有六，下是芹菜,，有業(yè)精于勤,。龍眼干，啟竅生智者也,。蓮子,，苦心教學。紅棗和紅豆,，則是大展宏圖之意,。
“禮成，請先生訓話,，賜字授業(yè),。”
小叔公念完,，孩子們站成一排,。
這是拜師禮最后一步，先生要訓話告誡學生尊師重道,，或者宣布門規(guī),。勉勵徒弟為人處世要清清白白，刻苦學業(yè),。
無論何時,，生活需要儀式感。蘇畫也被感染到了,，微微起身,。
看著曾經(jīng)調(diào)皮搗蛋的孩子,，如今禮數(shù)周全昂首挺胸，倍感欣慰,。
蘇畫看向了站在第一排,，那個精神抖擻的小子，笑著念道：“王小猛,?！?p> “到！”
王小猛的回答聲音有力,，毫不膽怯,。
王媽看著自己的兒子被第一個念到名字，心里感動之余也是眼角濕潤,。
想著剛才王小猛拜在了文神像前,，蘇畫問道：“你拜入武神門下，可有何要說,？”
“先生,，我將來要當武神?！?p> 王小猛從小就向往征戰(zhàn)沙場的感覺,，當蘇畫問起，他毫不猶豫的說了出來,。那個調(diào)皮的孩子長大了,，看著他傲然正氣的樣子，王媽在他的身上看到了已故丈夫的身影,。
當初他也是這般,，告訴自己一定能跟著大軍一起掃除奸邪還天下太平。
連這么一個孩子都有如此雄心壯志,，蘇畫深感欣慰,。
想到人家霍去病，十七歲封票姚校尉,。
對于自己這個穿越的人來說,，培養(yǎng)下一個將才有何不可。既然如此,，他這個當師傅就不能藏著掖著了,，也應該傳授更好的知識給學生。
“大丈當帶三尺之劍,，立不世之功。便賜字嘯風,，明天開始教你兵法,，愿你將來能建功立業(yè),，開疆拓土！”
王小猛心里默默念了這個表字,，很是滿意,。
以前他們不懂識文斷字，蘇畫就算告訴他們也是無濟于事,，是自己太把他們當孩子了,。
主動去傳授，不如他們自己來學,。
“謝謝先生,！”
蘇畫示意王小猛退下，又喚了另一人的名字：“薛良,?！?p> “到！”
“你將來想做什么,？”
薛良看了一眼王小猛,，挺胸說道：“我也想當個將軍，我要跟小猛哥一起建功立業(yè),！”
上陣父子兵打虎親兄弟,，他們二人還真是兄弟情深。
薛良性格懦弱卻沉穩(wěn)冷靜,，王小猛沖動好勝缺乏謀略,。兩人在一起正好能相輔相成，蘇畫說道：“便賜字沐風,，以后教你如何排兵布陣,。小猛性格沖動，到時候你要在一旁多多提點,?！?p> 又給其他的孩子們賜了表字，想著自己有一天能為往圣繼絕學,，為萬世開太平,。