“你說的很對,?！鄙写笫妩c(diǎn)點(diǎn)頭說,，“能理解這些,，我們要說的事情就簡單了?！?p> 尚大叔看著袁啟,，解釋說道：
“你看，通常情況下，我們往往更關(guān)注空間方面的東西,，可是,，如果你把不停向著一個方向流動的時間考慮進(jìn)來，就會發(fā)現(xiàn)一些很有意思的現(xiàn)象,。
比如,，你剛才來這里找我，是先進(jìn)了病房,，然后才看到我的樣子,，這兩件事有先后順序的原因，就是因為時間是單向流動的,。
我們不僅存在于空間中,，而且還存在于時間線之上，我說這些,，你能聽懂嗎,？”
“時間單向流動我懂，”袁啟回答說,，“可是你說存在于時間線之上,，我確實(shí)沒太明白?！?p> “這個問題并不復(fù)雜,。你要想象一下，跨越時間,，連續(xù)地看待你的存在,。比如，前一分鐘,，你可能還站在門口，而下一分鐘,，你進(jìn)到了房間里面,，你要試著，把這兩分鐘里的自己,，看成一個連續(xù)的整體,，就是存在于時間線上的連續(xù)的整體?！?p> “連續(xù)的整體,？”袁啟努力試著跟上尚大叔的思路，“這個狀態(tài),，好像有點(diǎn)難以想象,。”
“對，連續(xù)的整體,。如果你加上時間線去觀察,，每個人都是一個長長的連續(xù)的存在，你要從頭到尾完整地看到,，這個長長的連續(xù)的存在,，那才是真正看清了這個人的樣子?！?p> “哦,？”袁啟皺起了眉頭，他覺得尚大叔說的話,，越來越難理解了,。
尚大叔又繼續(xù)說道：
“我知道，因為你沒有辦法直接看到,，其他人在時間線上的樣子,，所以很難想象這個狀態(tài)。
讓我來給你舉個例子吧,！
你有沒有見過舞龍的場景,？不管是龍燈還是布龍，龍頭,、龍身和龍尾這幾部分,，總是可以分成一節(jié)一節(jié)，對吧,？龍跟著繡球做各種動作的時候,，龍頭、龍身和龍尾依次運(yùn)動,，來回穿插,，就會形成扭、仰,、跪,、跳、搖這樣的姿勢,。
現(xiàn)在你可以想象一下,，一個人在時間線上的存在，其實(shí)就是一條跟著繡球運(yùn)動著的舞龍,。
我們平時看到的,，一個人在三維空間里的存在，實(shí)際就是這條龍的龍頭,，而在他的身后,，則是在流逝的時間線上,，拖著的一連串長長的虛影，那些虛影,，就是這條龍的龍身和龍尾,。區(qū)別在于，這龍身和龍尾一節(jié)一節(jié)的數(shù)量,，多到幾乎無窮無盡,。”
“哦,！我有點(diǎn)明白你說的意思了,，”袁啟說道，“我們看電影的時候,，有時候會看到,，一個運(yùn)動速度特別快的物體，它的后面會拖出來一長串的虛影,，你說的時間線上的存在狀態(tài),，就是那樣的感覺吧？”
“是的,?！鄙写笫妩c(diǎn)點(diǎn)頭說道，“不過,，這個虛影的存在,，只是表示時間線上的先后順序，跟速度的快慢沒有關(guān)系,?！?p> 這時候，門口有人說道：“說什么時間線的先后順序呢,？在討論什么,？我來晚了吧？”
袁啟聽到聲音回頭一看,，原來是剛才出去的承福,，把裴明達(dá)已經(jīng)請來了，而剛才說話的,，正是站在門口的裴明達(dá)。
讓袁啟意外的是,，在裴明達(dá)的身后,，彭老師也跟著他走了進(jìn)來。
這時候裴明達(dá)說道：“我剛才路過彭老師的病房,，發(fā)現(xiàn)他正閑著沒事,，就請他也一起過來了,。”
“啊呀,，裴總真是稀客,，好久沒見到你了?！鄙写笫迕ο蜻M(jìn)來的兩人打招呼,，“彭老師您也來了，我最近一直有事情想請教您,，可是您一直都說沒空,，還是裴總面子大，裴總一出面,，您就同意了,。”
“不是有空沒空的問題,，”彭老師擺擺手說道,，“是你說的那些事情太沒邊了。你們愿意討論我沒意見,，但是回頭讓大夫知道,，又該說我有妄想啊之類的。我可好幾年沒因為妄想吃過藥了,，你知道嗎,？”
“哈哈，您可真會開玩笑,?！鄙写笫鍖擂蔚貙χ砝蠋熜α诵Γf道,，“我們就是討論一下該怎么看這個世界嘛,，那些物理學(xué)家，生物學(xué)家,，還有哲學(xué)家,，不也是討論同樣的問題嗎？”
“可他們身邊沒有醫(yī)生盯著,！”彭老師說道,，“人家也不用吃藥。你在這里住的時間還短,，我好心勸你,，可你聽不進(jìn)去?！?p> “好吧,，”尚大叔又打個哈哈說道,，“彭老師我聽您的，我的說法,，您要是覺得沒道理的,，我就不再說了?！?p> “嗯,，這就對了?！迸崦鬟_(dá)在一旁笑著說道,，“我也是這么跟彭老師說的，所以我一說,，他就同意過來了,。”
“不是我覺得你沒道理,，”彭老師糾正尚大叔和裴明達(dá)說道,，“是你們那些說法，從科學(xué)上說,，本來就沒道理,。”
“您的這個說法,，我還不是特別同意,。”裴明達(dá)往病房里走了走,，搬過來一張椅子,，讓彭老師坐下，說道,，“我知道你說的很多事情,，都是科學(xué)原理作為依據(jù)的?？墒俏覀兯懻摰氖虑?，跟您說的這些還不一樣?！?p> “有什么不一樣,？”彭老師不以為然地說道。
“按照我的理解,，您所說的很多原理啊什么的,，應(yīng)該都是有它的適用條件的，對吧,？而我們之所以討論這些問題,，是因為我們看到另外一個世界的情況。您說有沒有可能,，在我們這個世界上成立的一些條件,，到了另外一個世界里，就不再適用了,?！?p> “你這個說法，我沒法反駁你,，”彭老師說道,，“畢竟我們了解了的東西，相對于我們不知道的東西來說,，實(shí)在是太有限了,。”
“對啊,，”這時候尚大叔也說,，“雖然我們只是通過夢境看到另外一個世界，但是我們都認(rèn)為,，那個世界確實(shí)存在,，而且與我們的世界有著不一樣的法則?！?p> “你不要說法則,，”彭老師擺擺手說，“我只理解科學(xué)原理,?！?p> “科學(xué)原理也是世界法則的一部分?！鄙写笫逭f道,，“我一直都想問問您，如果兩個有著不同法則的世界撞在一起,，會發(fā)生什么樣的事情,？”
“兩個世界撞在一起？”彭老師搖搖頭說道,，“從科學(xué)的角度,，我本來就沒辦法理解這樣一件事情。你來說說,，會發(fā)生什么樣的事情,？”