第089章 學(xué)校
大計以教育為本,,高明自然也知道這一點,。
因此,,無論是在《極樂空間》世界,,還是在現(xiàn)在這座羚羊島基地,,高明都投入了大量的資源用以發(fā)展教育,。
在《極樂空間》世界,,高明在原本貧窮落后的地球上建設(shè)了大量的醫(yī)院和學(xué)校,,構(gòu)建了完整的教育體系,,并頒布了《教育責(zé)任法令》,、《學(xué)齡公民保護(hù)法令》等法律,明確規(guī)定適齡青少年必須進(jìn)行教育,否則就是違法行為,,可以追究其家長責(zé)任,。
另外,高明在《極樂空間》世界實行普遍性的免費教育,,從幼兒園,,到高中,學(xué)生在校學(xué)習(xí)基本上不用付出任何費用,。
在此基礎(chǔ)上,,高明還提高了部分崗位的學(xué)歷準(zhǔn)入門檻和薪酬水平,有一定文化的公民可以從事基礎(chǔ)的管理和行政工作,,并得到更多的勞動報酬,。
由此,教育也逐漸在《極樂空間》世界普及,。
教育是一項長期投資,,一般情況下只有完成了所有教育階段的勞動力投入市場之后,教育的投資才算開始有所回報,。
不過,,在《極樂空間》世界,教育法令一開始部署,,效果就已經(jīng)顯現(xiàn)出來,。
首先是社會治安大幅度提升,一些原本混跡于社會的未成年人在法令下不得不進(jìn)入校園學(xué)習(xí),。
在提高工作的文化準(zhǔn)入門檻之后,,那些沒有文化的大老粗或是為了保住工作,或是為了更好的薪酬,,紛紛開始自主學(xué)習(xí),,甚至一些年齡合適的人還辭掉了工作,自愿接受全日制教育,。
在教學(xué)工作中,,法律常識和法治意識也在潛移默化中灌輸給了這些人。
原本惹事的那些人,,可能因為游手好閑,,為了謀生,不得不走向違法的道路,。但是更多的情況下,,違法者都是不知法,因此也就談不上守法,。
高明讓教育部門還加強了非全日制教育,,例如夜校,、識字班、普法班等,,畢業(yè)生可以拿到畢業(yè)證書,,在相應(yīng)單位可以提升薪酬,并有更大的上升空間,。
可以想象,,隨著教育進(jìn)一步普及,,法律意識會深入到更多人的內(nèi)心當(dāng)中,,社會治安水平自然也會大幅度提高。
而在《生化危機》世界,,教育的發(fā)展方向卻截然不同,。
由于環(huán)境不同,高明在這個世界實行的教育制度更加嚴(yán)格,,目前進(jìn)入到學(xué)校里的學(xué)生,,一方面要接受知識教育,一方面還要接受軍事訓(xùn)練,,另外還要參與勞動實踐,。
按照高明的規(guī)劃,這些學(xué)生將會以年齡為依據(jù),,劃分為若干個年紀(jì),,而每個年級還會有若干個班組。
這些班組將會輪流進(jìn)行勞動,,以一周為周期,,每周要勞動一天。
這些學(xué)生從事的勞動也會與年齡掛鉤,,低年級學(xué)生主要從事衛(wèi)生清理工作,,而高年級的學(xué)生則要從事文件整理、物資搬運,、警情監(jiān)控等工作,。
每周中,學(xué)生們都會有一天的休息時間,,可以自由支配,。
高明帶著吉爾來到了這座地下學(xué)校,由于上層建筑并未建成,,因此現(xiàn)在的學(xué)??雌饋碛行頂D。
每個教室里都擠滿了學(xué)生,,一些大學(xué)生正在按照固定的課綱進(jìn)行教學(xué),。
當(dāng)然,,為了讓學(xué)生塑造正確的價值觀念,高明并沒有讓過多的《生化危機》世界居民從事教育工作,,大部分情況下都由來自《極樂空間》的智能教學(xué)程序負(fù)責(zé)大多數(shù)教學(xué)任務(wù),。
現(xiàn)在的大學(xué)生老師,只是他們在大學(xué)教育階段進(jìn)行的勞動任務(wù)而已,。
在目前的規(guī)劃中,,這些大學(xué)生培養(yǎng)方向大部分都是應(yīng)用型人才,例如師范生,、法學(xué)生,、醫(yī)學(xué)生等。
這也是目前基地急需的人才,。
吉爾透過窗口,,看著教室里的學(xué)生,不由低聲說道:“他們學(xué)習(xí)的好認(rèn)真,?!?p> 高明點了點頭,說道:“在學(xué)校,,一切看向成績,,當(dāng)然這個成績包含很多方面,只要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),,自然可以激發(fā)出這些孩子的好勝心,。”
吉爾點了點頭,。
學(xué)校和軍事基地的布局類似,,也都是宿舍、盥洗室,、餐廳相間分布,,只不過中間還加上了教室、體育館等功能設(shè)施,。
宿舍區(qū)域按照男女和年紀(jì)劃分,,各個宿舍區(qū)域嚴(yán)禁異性和不同年級的學(xué)生進(jìn)入。
在參觀了整個學(xué)校之后,,吉爾自然是非常滿意,。因此,高明又提出了之前的那個請求:“吉爾,,你愿不愿意擔(dān)任校長一職,?”
吉爾點了點頭,說道:“這么好條件,,我感覺這個校長一定非常輕松,?!?p> 高明笑了笑,說道:“究竟是不是輕松,,到時候你就知道了,。”
說著,,他拿出了一塊兒手表,,遞給了吉爾,說道:“這是校長權(quán)限的終端,,你可以通過它調(diào)取學(xué)生和老師的檔案,、查看監(jiān)控、調(diào)整課程和班級的安排,?!?p> 吉爾接過了手表,,戴在了手腕上,,說道:“你是第一個送我手表的男人?!?p> 高明笑著說道:“對于這個第一次,,我倍感榮幸!”
吉爾咬了咬嘴唇,,說道:“雖然好像你已經(jīng)把自己的底細(xì)都展示給了我,,但是我總是感覺你還隱藏著很多秘密?!?p> 高明眉毛一挑,,說道:“當(dāng)然,我的秘密太多了,,你愿不愿意仔細(xì)看看,?”
吉爾貼近了高明,說道:“雖然我真的很好奇,,但是我知道,,了解的越少,對我越安全,?!?p> 高明點了點頭,說道:“一些情況,,等到合適的機會,,我還會透露給你?!?p> 吉爾問道:“就像這次突如其來的任職一樣,?”
高明說道:“沒錯,,確實會很突然。不過,,我還是希望你能盡快上任,,畢竟現(xiàn)在的學(xué)校還沒有一個真正的校長掌控大局?!?p> 吉爾說道:“沒問題,,我隨時都可以上任?!?p> 處理好學(xué)校這邊的事情之后,,高明便再一次投入資源強化羚羊島的防御系統(tǒng)。
羚羊島大部分防御設(shè)施都比較隱蔽,,因此整個羚羊島看起來和之前并沒有什么區(qū)別,。
甚至高明為了不引起注意,還將堤路附近用集裝箱搭建的防御設(shè)施拆除,。
如此一來,,喪尸可以暢通無阻地進(jìn)入羚羊島。
不過由于并沒有什么吸引力,,進(jìn)入羚羊島的喪尸終究還是很少,,島內(nèi)的巡邏部隊可以輕松將這些零星的喪尸解決。
但是,,哪怕高明再不想引起注意,,終究還是逃不過保護(hù)傘的眼睛。
就在高明查看防御設(shè)施的時候,,系統(tǒng)傳來警報,,有一架飛機進(jìn)入了基地的防御范圍,而這架飛機上的標(biāo)志證明它就是屬于保護(hù)傘公司,!