高二一開學(xué)就分文理科了,，全年級重新分班,。幸好小北和江楓還在一個班，更幸運的是他們的座位又挨到一起了,，還是前后桌,。高二一年他們感情升溫很快,，有時上課時還牽著手。被江楓的大手握著,，小北覺得很安心,。

　　雖然感情升溫很快，但他們也不是沒有吵過架,，相反還經(jīng)常吵架,。高二那年是他們這么多年里吵架最多的一年。至于吵架原因無外乎一些雞毛蒜皮的小事,。其中有一件小北印象最深刻,，她至今耿耿于懷。

　　那天下了晚自習(xí)小北和江楓牽手走在回宿舍的路上,，突然江楓猛地甩開了小北的手,。小北很詫異，趕緊四處打量,，以為教務(wù)處老師在附近,。可令她傷心,、失望,、生氣的是沒有教務(wù)處老師，只有一個熟悉的身影,。那個曾讓江楓傷心現(xiàn)在仍讓他牽掛的人,。

　　小北一直認(rèn)為自己是當(dāng)機(jī)立斷從不拖泥帶水的性格，但實際上她只是表面風(fēng)風(fēng)火火大大咧咧,，遇到事總是優(yōu)柔寡斷,、拖泥帶水,。就像這件事，小北理應(yīng)明白那個女生在江楓的心里還占有很重要的位置,，很可能自己就是一個替代品甚至只是用來療傷的,，理應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷分手大吉?？尚”睕]有第一時間提出分手,，而是別別扭扭的繼續(xù)假裝幸福。但小北又不是一個豁達(dá)的人,，于是這件事在她心里不斷發(fā)酵,，她開始胡思亂想，認(rèn)為江楓對她沒有真感情,，只是可憐她,。于是她提出分手?？墒强吹椒质趾蠼瓧鲗λ娴木拖駛€陌生人一樣,，她又不甘心，于是開始拼命地想江楓的好來維護(hù)自己可憐的自尊,，并主動提出復(fù)合,。

　　小北這種優(yōu)柔寡斷缺乏安全感的性格跟她的原生家庭有很大關(guān)系。從小經(jīng)常經(jīng)歷父母吵架,，因此缺乏安全感,。而小小的自己在試圖改變現(xiàn)狀時又沒有得到足夠的支持與理解，因此缺少自信,，也因此總是將安全感的獲得寄希望于別人,。她的這種性格在與江楓的相處中體現(xiàn)的淋漓盡致，也正是這種性格導(dǎo)致了她最終離婚的結(jié)局,。